"Нове виховання" у школі в Німецькій імперії (1871 - 1914 рр.)

У статті розглядається один з підходів новаторської педагогіки кінця ХІХ – початку ХХ ст. в Німеччині, який отримав назву «нове виховання». Найбільш відомими «школами нового типу» стали сільсько-виховні будинки Г. Літца та «Вільна шкільна громада Віккерсдорф» Г. Вінекена. Авторка акцентує увагу на...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Published in:	Наука. Релігія. Суспільство
Date:	2008
Main Author:	Зарічук, О.Л.
Format:	Article
Language:	Ukrainian
Published:	Інститут проблем штучного інтелекту МОН України та НАН України 2008
Subjects:	Історія
Online Access:	https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/29444
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!
Journal Title:	Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
Cite this:	"Нове виховання" у школі в Німецькій імперії (1871 - 1914 рр.) / О.Л. Зарічук // Наука. Релігія. Суспільство. — 2008. — № 2. — С. 39-43. — Бібліогр.: 7 назв. — укр.

Institution

Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine

id	nasplib_isofts_kiev_ua-123456789-29444
record_format	dspace
spelling	Зарічук, О.Л. 2011-12-13T15:46:39Z 2011-12-13T15:46:39Z 2008 "Нове виховання" у школі в Німецькій імперії (1871 - 1914 рр.) / О.Л. Зарічук // Наука. Релігія. Суспільство. — 2008. — № 2. — С. 39-43. — Бібліогр.: 7 назв. — укр. 1728-3671 https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/29444 94(430):371.4«1871-1914» У статті розглядається один з підходів новаторської педагогіки кінця ХІХ – початку ХХ ст. в Німеччині, який отримав назву «нове виховання». Найбільш відомими «школами нового типу» стали сільсько-виховні будинки Г. Літца та «Вільна шкільна громада Віккерсдорф» Г. Вінекена. Авторка акцентує увагу на нових засобах виховання та формах організації діяльності учнів, що використовувалися педагогами-новаторами, таких як виховання через «товариства» або «родини», впровадження самоврядування, використання праці у майстернях, фізичне та культурне виховання, а також формування особистості, яка б змогла у майбутньому вплинути на долю держави. В статье рассматривается один из видов новаторской педагогики конца ХІХ – начала ХХ вв. в Германии, который получил название «новое воспитание». Самыми известными «школами нового типа» стали сельско-воспитательные дома Г. Литца и «Свободная школьная община Виккерсдорф» Г. Винекена. Автор акцентирует внимание на новых способах воспитания и формах организации ученической деятельности, которые применялись педагогами-новаторами, таких как воспитание в «товариществах» или «семьях», введение самоуправления, использование труда, физическое и культурное воспитание, а также формирование личности, которая смогла бы в будущем повлиять на судьбу государства. In the article we can read about a kind of innovation in pedagogics at the end of the 19 th and beginning of the 20 th century in Germany which was called «new education». G. Lits «rural well-bred schools» and G. Vinekin «Free school of Wickersdorff» became the most famous school of new type. The author pay attention to the new forms of education and organizing of pupil’s activity whith were used by innovator-teachers as their education in «companies» or «families», introduction of self-managing, using of labour, physical and cultural education and also a formation of a person, who would influence the desting of a state. uk Інститут проблем штучного інтелекту МОН України та НАН України Наука. Релігія. Суспільство Історія "Нове виховання" у школі в Німецькій імперії (1871 - 1914 рр.) «Новое воспитание» в школе в Германской империи (1871 – 1914 гг.) «New Education» at School in German Empire (1871 – 1914) Article published earlier
institution	Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
collection	DSpace DC
title	"Нове виховання" у школі в Німецькій імперії (1871 - 1914 рр.)
spellingShingle	"Нове виховання" у школі в Німецькій імперії (1871 - 1914 рр.) Зарічук, О.Л. Історія
title_short	"Нове виховання" у школі в Німецькій імперії (1871 - 1914 рр.)
title_full	"Нове виховання" у школі в Німецькій імперії (1871 - 1914 рр.)
title_fullStr	"Нове виховання" у школі в Німецькій імперії (1871 - 1914 рр.)
title_full_unstemmed	"Нове виховання" у школі в Німецькій імперії (1871 - 1914 рр.)
title_sort	"нове виховання" у школі в німецькій імперії (1871 - 1914 рр.)
author	Зарічук, О.Л.
author_facet	Зарічук, О.Л.
topic	Історія
topic_facet	Історія
publishDate	2008
language	Ukrainian
container_title	Наука. Релігія. Суспільство
publisher	Інститут проблем штучного інтелекту МОН України та НАН України
format	Article
title_alt	«Новое воспитание» в школе в Германской империи (1871 – 1914 гг.) «New Education» at School in German Empire (1871 – 1914)
description	У статті розглядається один з підходів новаторської педагогіки кінця ХІХ – початку ХХ ст. в Німеччині, який отримав назву «нове виховання». Найбільш відомими «школами нового типу» стали сільсько-виховні будинки Г. Літца та «Вільна шкільна громада Віккерсдорф» Г. Вінекена. Авторка акцентує увагу на нових засобах виховання та формах організації діяльності учнів, що використовувалися педагогами-новаторами, таких як виховання через «товариства» або «родини», впровадження самоврядування, використання праці у майстернях, фізичне та культурне виховання, а також формування особистості, яка б змогла у майбутньому вплинути на долю держави. В статье рассматривается один из видов новаторской педагогики конца ХІХ – начала ХХ вв. в Германии, который получил название «новое воспитание». Самыми известными «школами нового типа» стали сельско-воспитательные дома Г. Литца и «Свободная школьная община Виккерсдорф» Г. Винекена. Автор акцентирует внимание на новых способах воспитания и формах организации ученической деятельности, которые применялись педагогами-новаторами, таких как воспитание в «товариществах» или «семьях», введение самоуправления, использование труда, физическое и культурное воспитание, а также формирование личности, которая смогла бы в будущем повлиять на судьбу государства. In the article we can read about a kind of innovation in pedagogics at the end of the 19 th and beginning of the 20 th century in Germany which was called «new education». G. Lits «rural well-bred schools» and G. Vinekin «Free school of Wickersdorff» became the most famous school of new type. The author pay attention to the new forms of education and organizing of pupil’s activity whith were used by innovator-teachers as their education in «companies» or «families», introduction of self-managing, using of labour, physical and cultural education and also a formation of a person, who would influence the desting of a state.
issn	1728-3671
url	https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/29444
citation_txt	"Нове виховання" у школі в Німецькій імперії (1871 - 1914 рр.) / О.Л. Зарічук // Наука. Релігія. Суспільство. — 2008. — № 2. — С. 39-43. — Бібліогр.: 7 назв. — укр.
work_keys_str_mv	AT zaríčukol novevihovannâuškolívnímecʹkíiímperíí18711914rr AT zaríčukol novoevospitanievškolevgermanskoiimperii18711914gg AT zaríčukol neweducationatschoolingermanempire18711914
first_indexed	2025-12-07T18:28:23Z
last_indexed	2025-12-07T18:28:23Z
_version_	1850875160219877376

"Нове виховання" у школі в Німецькій імперії (1871 - 1914 рр.)

Institution

Similar Items