Нейродинамическая семиотика эмоционально-поведенческих и личностных расстройств у подростков с мозговой дисфункцией. Сообщение 1. Особенности нейрофизиологической диагностики
Рассмотрены результаты исследования биоэлектрической активности головного мозга у подростков с мозговой дисфункцией и эмоциональными, поведенческими и личностными расстройствами. В графическом изображении представлены математически преобразованные показатели электроэнцефалограммы пациентов с нарушен...
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Международный медицинский журнал |
|---|---|
| Datum: | 2009 |
| Hauptverfasser: | , , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | Russisch |
| Veröffentlicht: |
Інститут проблем кріобіології і кріомедицини НАН України
2009
|
| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/30467 |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| Назва журналу: | Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| Zitieren: | Нейродинамическая семиотика эмоционально-поведенческих и личностных расстройств у подростков с мозговой дисфункцией. Сообщение 1. Особенности нейрофизиологической диагностики / И.Б. Даценко, Т.В. Маркова, И.В. Харченко // Международный медицинский журнал. — 2009. — Т. 15, № 3. — С. 19-25. — Бібліогр.: 13 назв. — рос. |
Institution
Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine| _version_ | 1860117934912831488 |
|---|---|
| author | Даценко, И.Б. Маркова, Т.В. Харченко, И.В. |
| author_facet | Даценко, И.Б. Маркова, Т.В. Харченко, И.В. |
| citation_txt | Нейродинамическая семиотика эмоционально-поведенческих и личностных расстройств у подростков с мозговой дисфункцией. Сообщение 1. Особенности нейрофизиологической диагностики / И.Б. Даценко, Т.В. Маркова, И.В. Харченко // Международный медицинский журнал. — 2009. — Т. 15, № 3. — С. 19-25. — Бібліогр.: 13 назв. — рос. |
| collection | DSpace DC |
| container_title | Международный медицинский журнал |
| description | Рассмотрены результаты исследования биоэлектрической активности головного мозга у подростков с мозговой дисфункцией и эмоциональными, поведенческими и личностными расстройствами. В графическом изображении представлены математически преобразованные показатели электроэнцефалограммы пациентов с нарушением формирования личности по возбудимому и тормозному типу. Выявлена взаимосвязь между имеющимися у подростков психологическими изменениями и электроэнцефалографическими изменениями в зависимости от типа нарушения формирования личности.
Розглянуто результати дослідження біоелектричної активності головного мозку у підлітків з мозковою дисфункцією та емоційними, поведінковими й особистісними розладами. У графічному вигляді подано математично перетворені показники електроенцефалограми пацієнтів з порушенням формування особистості за збудливим і гальмівним типами. Виявлено взаємозв’язок між наявними у підлітків психологічними змінами і електроенцефалографічними змінами залежно від типу порушення формування особистості.
The findings of the brain functional activity investigation in teen-agers with cerebral dysfunction as well as emotional, behavioral and personality disorders are reported. Graphic images demonstrate mathematically transformed electroencephalographic indices of patients with personality forming disorders of acceleration and deceleration type. The association between the present psychological changes and electroencephalographic changes depending on the type of personality forming disorder was revealed.
|
| first_indexed | 2025-12-07T17:37:22Z |
| format | Article |
| fulltext |
19
Международный Медицинский журнал, 2009, № 3
Неврология
© И. Б. Даценко, Т. В. МаркоВа, И. В. Харченко, 2009 г.
УДк 616.89-008.485-053.6:616.831
НейродиНамическая семиотика эмоциоНальНо-
поведеНческих и личНостНых расстройств
у подростков с мозговой дисфуНкцией
сообщеНие 1. особеННости Нейрофизиологической
диагНостики
доц. и. Б. даценко, Т. В. МаркоВа, и. В. Харченко
Харьковская медицинская академия последипломного образования
Центральная клиническая больница «Укрзалізниці»
рассмотрены результаты исследования биоэлектрической активности головного мозга у подрост-
ков с мозговой дисфункцией и эмоциональными, поведенческими и личностными расстройствами.
в графическом изображении представлены математически преобразованные показатели электро-
энцефалограммы пациентов с нарушением формирования личности по возбудимому и тормозному
типу. выявлена взаимосвязь между имеющимися у подростков психологическими изменениями
и электроэнцефалографическими изменениями в зависимости от типа нарушения формирования
личности.
Ключевые слова: электроэнцефалограмма, подростки, мозговая дисфункция, нейрофизиологические
корреляты, расстройства личности и поведения.
Знание патогенетических основ формиро-
вания органического расстройства личности
у подростков с мозговой дисфункцией и уста-
новление нейрофизиологических коррелятов тех
изменений характера и поведения, которые обу-
словливают развитие личностных расстройств,
чрезвычайно важны для их коррекции и про-
филактики. Электроэнцефалографическое ис-
следование является существенным компонен-
том своевременной комплексной диагностики
нервно-психических расстройств у детей и под-
ростков. однако диагностические возможности
электроэнцефалографического исследования до
настоящего времени используются не в полной
мере, хотя изменения электроэнцефалограммы
(ЭЭГ) у детей и подростков с нарушениями
в эмоциональной сфере и поведении исследо-
вали многие отечественные и зарубежные авто-
ры [1–11]. Большинство из них подтверждают
связь между личностными и поведенческими
характеристиками и изменениями на ЭЭГ [1–3,
5, 10, 11], тем не менее нейрофизиологические
корреляты этих нарушений мало изучены и не-
достаточно освещены в литературе.
цель нашего исследования — выявить особен-
ности биоэлектрической активности головного моз-
га подростков с мозговой дисфункцией с учетом
имеющихся у них эмоционально-поведенческих
расстройств и нарушений формирования их лич-
ности для уточнения патогенетических основ этих
расстройств.
Были изучены особенности биоэлектрической
активности мозга 259 пациентов и проведен после-
дующий анализ клинико-электрофизиологических
соотношений, что дало возможность определить
патогенетические механизмы нарушений, ведущих
20
неВролоГия
к формированию расстройства личности по орга-
ническому типу.
обследуемые были разделены на две груп-
пы. основную группу составили 209 подростков
с эмоционально-поведенческими расстройствами
и нарушением формирования личности, в анамнезе
у которых имели место различные пренатальные
и/или перинатальные патогенные факторы: имму-
ноконфликт между матерью и плодом, маточно-
плодовая инфекция, хроническая внутриутробная
гипоксия плода, недоношенность, асфиксия раз-
личной степени тяжести при рождении, внутри-
черепная родовая травма и др., которые привели
к перинатальному гипоксически-ишемическому
поражению головного мозга. контрольную группу
составили 50 подростков того же возраста, нахо-
дившихся в летнем оздоровительном лагере цен-
тральной клинической больницы «укрзалізниці»,
которые не имели эмоционально-поведенческих
расстройств, хотя, по данным анамнеза, подверга-
лись действию того или иного из вышеперечислен-
ных факторов, но проявлявшихся в легкой степени.
Электроэнцефалографическое исследование
проводили в условиях звукоизолированной камеры
в состоянии бодрствования при закрытых и откры-
тых глазах согласно протоколу, который включал
регистрацию фоновой активности и реакции акти-
вации, пробу с трехминутной гипервентиляцией
и пробу с фотостимуляцией в диапазоне частот от
1 до 20 Гц. регистрацию и обработку ЭЭГ осущест-
вляли с помощью 16-канальной компьютерной си-
стемы телеметрической ЭЭГ «Expert TM» фирмы
«Tredex» (Харьков) с полосой пропускания от 0
до 35 Гц и скоростью развертки 30 мм/с. Запись
ЭЭГ проводили с помощью униполярной системы
отведений, электроды располагались в соответст-
вии с международной схемой 10–20. исследовали
амплитудные и частотные характеристики следу-
ющих диапазонов ритмов: тета (4,0–8,0 Гц), аль-
фа (8,0–13,0 Гц), бета (13,0–35,0 Гц). Проводили
оценку диффузных и локальных изменений кор-
ковой ритмики, а также уровня пароксизмальной
активности головного мозга.
Электроэнцефалографическое исследование
позволяло объективно оценить функциональное
состояние неспецифических активирующих и тор-
мозных систем мозга как в период расслабленного
бодрствования, так и с различными нагрузками
(гипервентиляция, фотостимуляция, открыва-
ние глаз). изучение функционального состоя-
ния коры головного мозга, десинхронизирующих
(ретикулярная формация ствола) и синхронизи-
рующих (таламокортикальный комплекс) систем,
а также оценку особенностей межполушарного
соотношения основных ритмов ЭЭГ проводили
по визуальному и компьютерному анализу ЭЭГ
(вычисление альфа-индекса, индекса синхрони-
зации, спектральный анализ и т. д.). Полученные
данные подвергались статистической обработке
с помощью критериев стьюдента и Фишера —
снедекора [12].
на основании визуального анализа состоя-
ния биоэлектрической активности головного
мозга обследованных подростков и с учетом их
эмоционально-поведенческих нарушений условно
были выделены три категории пациентов.
Первая категория (133 пациента, 63±1,1 %)
с нарушением формирования личности по возбу-
димому типу состояла из подростков с агрессив-
ным, расторможенным, лабильным и сексуально-
фиксированным типами нарушения формирования
личности.
Вторая категория (71 пациент, 33±1,1 %) с на-
рушением формирования личности по тормозно-
му типу состояла из подростков с шизоидным,
апатическим и параноидным типами нарушения
формирования личности.
Третью категорию (5 пациентов, 3±0,5 %) с на-
рушением формирования личности по истероид-
ному типу составили подростки с данным типом
нарушения формирования личности. они были
выделены в отдельную категорию, поскольку по
характеру ЭЭГ занимали промежуточное место
между двумя первыми категориями.
При изучении зависимости частоты нормаль-
ных ЭЭГ от особенностей типа нарушения фор-
мирования личности подростка было установле-
но, что у 26 (18±3 %) пациентов из 133 первой
категории (возбудимый тип) характер фоновой
кривой приближался к норме, а при тормозном
типе нарушения формирования личности био-
электрическая активность головного мозга была
нормальной у 21 (30±6 %) подростка. Таким об-
разом, нормальный тип биоэлектрической ак-
тивности достоверно чаще (p < 0,05) встречался
при тормозном типе нарушения формирования
личности. При этом наибольшая частота нор-
мального типа ЭЭГ была обнаружена нами у па-
циентов с нарушением формирования личности
по истероидному типу — 2 (40±24 %) подростка.
однако малочисленность этой группы не позво-
ляет адекватно установить достоверность выяв-
ленных различий.
Эти особенности дают возможность прогно-
зировать более благоприятные течение и исход
патологического процесса у больных с нарушени-
ем формирования личности по тормозному типу
и менее благоприятное — у возбудимых подрост-
ков, поскольку биологическая основа мозговой
дисфункции в наименьшей степени поддается
коррекции.
Варианты типичных ЭЭГ в зависимости от
типа нарушения формирования личности под-
ростков с мозговой дисфункцией представлены
на рис. 1–3.
на рис. 1 приведен фрагмент ЭЭГ пациен-
та первой категории формирования личности по
агрессивному типу: обнаруживается пароксизмаль-
ная активность в виде частых генерализованных
разрядов комплексов острая — медленная волна на
фоне диффузной дезорганизации ритмики с пре-
обладанием волн тета-диапазона.
21
неВролоГия
рис. 1. Фрагмент ЭЭГ пациента
с нарушением формирования
личности первой категории
(по агрессивному типу).
усиление 50 мкВ/10 мм,
скорость развертки 30 мм/с
рис. 2. Фрагмент ЭЭГ пациента
с нарушением формирования
личности по тормозному
(апатическому) типу.
усиление 50 мкВ/10 мм,
скорость развертки 30 мм/с
рис. 3. Фрагмент ЭЭГ пациента
с нарушением формирования
личности по истероидному типу.
усиление 50 мкВ/10 мм,
скорость развертки 30 мм/с
22
неВролоГия
особенностями ЭЭГ пациента с нарушением
формирования личности по апатическому типу
(рис. 2) являются четко выраженный низковольт-
ный характер, снижение индекса альфа-ритма и де-
синхронизация электрической активности.
на рис. 3 представлен фрагмент ЭЭГ пациента
третьей категории с нарушением формирования
личности по истероидному типу: обнаруживает-
ся доминирование альфа-ритма, на фоне кото-
рого регистрируются частые генерализованные
вспышки комплексов острая — медленная волна
с преобладанием их по амплитуде в левом лобно-
височном отведении.
В соответствии с результатами частотного
и амплитудного анализа биопотенциалов мозга
нами были выделены четыре основных типа ЭЭГ
обследованных подростков: организованный, по-
лиморфный, гиперсинхронный и десинхронный.
для объективизации показателей электри-
ческой активности головного мозга был про-
веден анализ основных параметров ЭЭГ, таких
как амплитуда биопотенциалов, частота ритмов,
альфа-индекс, а также частота встречаемости ЭЭГ
с острыми волнами и гиперсинхронными вспыш-
ками (таблица, рис. 4), что позволило выявить ряд
закономерностей, характерных для функциональ-
ной активности коры головного мозга пациентов
выделенных категорий.
40
30
20
10
0
–10
–20
–30
З З З ЗТ Т Т ТЛ Л Л Л
А
л
ьф
а
Б
е
та
Те
та
А
л
ьф
а
-и
н
д
е
кс
Э
Э
Г
О
В
Э
Э
Г
ГС
Суммарная
биопотенциа-
лов
альфа
Амплитуда, мкВ Частота, кол./с %
бета тета
первая категория
вторая категория
контроль
З — затылочные отведения
Т — теменные отведения
л — лобные отведения
ЭЭГ оВ — ЭЭГ с острыми волнами и спайками
ЭЭГ Гс — ЭЭГ с гиперсинхронными вспышками
рис. 4. Графическое изображение математически преобразованных показателей биоэлектрической
активности головного мозга пациентов с нарушениями формирования личности двух первых
категорий
23
неВролоГия
с
ра
вн
ит
ел
ьн
ая
х
ар
ак
те
ри
ст
ик
а
по
ка
за
те
ле
й
би
оэ
ле
кт
ри
че
ск
ой
а
кт
ив
но
ст
и
го
ло
вн
ог
о
м
оз
га
па
ци
ен
то
в
с
м
оз
го
во
й
ди
сф
ун
кц
ие
й
К
а
те
го
р
и
я
о
б
сл
е
д
о
-
ва
н
н
ы
х
п
о
д
р
о
ст
ко
в
А
м
п
л
и
ту
д
а
,
м
кВ
Ч
а
ст
о
та
р
и
тм
о
в,
ко
л
./
с
Альфа-индекс
ЭЭГ с острыми
волнами и спайка-
ми, %
ЭЭГ с гиперсин-
хронными вспышка-
ми, %
су
м
м
а
р
н
а
я
б
и
о
п
о
-
те
н
ц
и
а
л
о
в
а
л
ьф
а
-в
о
л
н
б
е
та
-в
о
л
н
те
та
-в
о
л
н
а
л
ь-
ф
а
б
е
та
те
та
З
Т
Л
З
Т
Л
З
Т
Л
З
Т
Л
П
е
р
ва
я,
n
=
1
3
3
ср
е
д
н
е
е
з
н
а
че
н
и
е
4
0
,8
3
3
5
,8
3
3
0
,1
6
6
7
6
1
,6
6
3
8
,6
6
2
4
2
1
,3
3
1
8
,6
6
4
3
,8
3
3
4
,1
6
3
3
,6
6
1
0
,3
5
2
2
,5
6
6
,8
6
6
5
0
,8
3
0
,9
0
ст
а
н
д
а
р
тн
о
е
о
тк
л
о
н
е
н
и
е
3
,7
4
3
,0
3
4
,4
4
5
,5
8
3
,6
2
4
,8
1
3
,2
1
2
,9
1
2
,2
4
3
,3
9
3
,2
3
3
,1
9
0
,8
4
0
,9
7
0
,4
1
4
,1
5
0
,2
1
0
,1
7
В
то
р
а
я,
n
=
7
1
ср
е
д
н
е
е
з
н
а
че
н
и
е
2
6
2
3
1
9
,5
3
9
,9
6
2
6
,9
2
1
,8
3
1
6
,2
1
4
,8
3
1
3
,5
2
7
,8
3
2
6
,5
2
4
,9
6
9
,1
6
1
8
,8
5
,6
5
2
7
,5
0
,1
6
0
,2
6
ст
а
н
д
а
р
тн
о
е
о
тк
л
о
н
е
н
и
е
4
,6
2
4
,2
7
3
,5
5
6
,7
1
4
,4
7
5
,8
2
3
,2
5
3
,3
0
4
,0
6
4
,0
8
4
,1
8
4
,5
3
0
,6
7
0
,8
5
0
,4
1
5
,2
1
0
,3
7
0
,4
4
Тр
е
ть
я,
n
=
5
ср
е
д
н
е
е
з
н
а
че
н
и
е
3
0
2
5
2
4
,2
4
6
4
5
3
5
1
8
1
8
1
7
3
2
3
5
3
0
1
0
2
0
,1
6
,7
4
3
,6
0
,4
0
,3
ст
а
н
д
а
р
тн
о
е
о
тк
л
о
н
е
н
и
е
9
,3
5
5
6
,0
1
1
1
,4
0
3
,5
3
3
,5
3
2
,7
3
2
,7
3
2
,7
3
2
,7
3
3
,5
3
3
,5
3
1
1
,0
2
0
,6
7
2
,1
9
0
,5
4
0
,4
6
К
о
н
тр
о
л
ьн
а
я
гр
уп
п
а
,
n
=
5
0
ср
е
д
н
е
е
з
н
а
че
н
и
е
3
3
,8
2
3
0
,3
1
9
,1
4
5
5
,4
4
4
0
,6
2
2
0
,1
8
2
0
,9
1
5
,3
6
1
0
,1
2
2
5
,5
6
2
0
,1
6
1
5
,2
3
1
0
,5
1
6
7
5
5
0
,2
5
1
,1
5
ст
а
н
д
а
р
тн
о
е
о
тк
л
о
н
е
н
и
е
4
,8
4
4
,3
9
3
,9
3
6
,0
1
5
,0
2
3
,5
4
3
,6
2
3
,3
0
2
,0
7
3
,5
9
3
,9
6
3
,3
0
0
,6
4
0
,8
2
0
,5
1
4
,9
8
0
,2
6
0
,3
2
П
р
и
м
е
ч
а
н
и
я.
1.
З
—
з
ат
ы
ло
чн
ы
е
от
ве
де
ни
я,
Т
—
т
ем
ен
ны
е
от
ве
де
ни
я,
л
—
л
об
ны
е
от
ве
де
ни
я.
2.
р
аз
ли
чи
я
м
еж
ду
к
ат
ег
ор
ия
м
и
па
ци
ен
то
в
и
ко
нт
ро
ле
м
в
о
вс
ех
с
лу
ча
ях
д
ос
то
ве
рн
ы
(
p
<
0
,0
5)
.
24
неВролоГия
л и т е р а т у р а
Благосклонова Н. К., Новикова Л. А. 1. детская кли-
ническая электроэнцефалограграфия: руков. для
врачей.— М.: Медицина, 1994.— 201 с.
Зенков Л. Р. 2. непароксизмальные эпилептические
расстройства: руков. для врачей.— М.: Медпресс-
информ, 2007.— 280 с.
Берденштейн Л. М., Можгинский Ю. Б. 3. Патологи-
ческая агрессия подростков.— М.: Медпрактика,
2005.— 260 с.
Menkes J. H., 4. Sankar R. Paroxysmal disorders // Child
neurology: Eds. J. H. Menkes, H. B. Sarnat.— 6-th
ed.— Philadelphia-Baltimore: Lippincott Williams and
Wilkins, 2000.— P. 919–1026.
The central role of the prefrontal cortex in directive 5.
attention to novel events / K. R. Daffner, M. M. Me-
sulam, L. F. Scinto et al. // Brain.— 2000.— Vol. 123.—
P. 327–339.
Айрапетянц В. А., Гиров В., Суходолец В.6. нейрофи-
зиологические особенности у детей с нормальным
интеллектом и школьными трудностями // Здоровье,
развитие, личность / Под ред. Г. н. сердюковской
и др.— М.: Медицина, 1990.— с. 178–194.
Алферова В. В. 7. особенности взаимодействия коры
и подкорковых структур мозга у мальчиков на на-
чальных стадиях полового созревания // Половое
развитие мальчиков.— М.: Педагогика, 1985.—
с. 15–22.
для пациентов первой категории установлено
достоверное увеличение следующих показателей
по сравнению с контрольными (p < 0,05): ампли-
тудных характеристик биопотенциалов головного
мозга по большинству исследуемых областей коры
головного мозга; частоты бета-ритма; значений
показателя альфа-индекса, свидетельствующего
о повышенной степени организованности и гипер-
синхронии биопотенциалов, а также представлен-
ности в количественном выражении (в %) острых
волн, спайков и гиперсинхронных билатеральных
вспышек.
установленные закономерности функциональ-
ного состояния головного мозга являются отра-
жением усиления процессов возбуждения в кор-
ковых структурах.
для пациентов второй категории выявлены
достоверные по сравнению с контролем (p < 0,05)
снижение амплитудных характеристик биопотен-
циалов головного мозга по большинству исследуе-
мых областей коры головного мозга; уменьшение
частоты тета-волн, показателя альфа-индекса и не-
значительная представленность в процентном вы-
ражении острых волн, спайков и гиперсинхронных
билатеральных вспышек.
на рис. 4 наглядно отражена разнонаправлен-
ность достоверно отличных (p < 0,05) основных
показателей ЭЭГ после их математической обра-
ботки [13] в выделенных нами двух категориях
пациентов в сравнении с контролем. данные по
третьей категории подростков (истероидный тип
нарушения формирования личности) не включе-
ны в разработку, так как в силу малой величины
группы (n = 5) они не являются достоверными.
Приведенные результаты подтверждают право-
мочность выявленных нами закономерностей:
по основным амплитудным, частотным и другим
показателям биоэлектрической активности коры
головного мозга выделенные категории пациентов
достоверно различны.
Таким образом, особенности амплитудно-
частотного спектра ЭЭГ, распределения мощности
спектров ритмов биоэлектрической активности
мозга, реакций ЭЭГ на внешние раздражители
и, соответственно, степень несбалансированно-
сти синхронизирующих и десинхронизирующих
систем головного мозга в определенной степени
коррелируют с типом нарушения формирования
личности подростка с мозговой дисфункцией.
установленные клинико-нейро фи зио ло ги че-
ские параллели между проявлениями эмо цио-
наль но-личностных нарушений у подростков
и показателями функциональной активности го-
ловного мозга позволяют более обоснованно су-
дить о характере и степени нарушения корково-
подкорковых (таламо-ретикуло-кортикальных)
взаимодействий и выраженности функциональных
нарушений головного мозга.
Благосклонова Н. К. 8. Электроэнцефалограмма у детей
и подростков в норме и при некоторых пограничных
психических расстройствах: лекция.— М.: цолиуВ,
1988.— 28 с.
Краснушкина Н. А., Гиров В., Камманн Р.9. Законо-
мерности возрастного формирования ЭЭГ-реакций
у детей в норме и при пограничных нарушениях
психики // Здоровье, развитие, личность / Под ред.
Г. н. сердюковской и др.— М.: Медицина, 1990.—
с. 123–142.
Monastra V. J., Lubar J. F., Linden M10. . The development
of a quantitative electroencephalographic scanning
process for attention deficit-hyperactivity disorder:
reliability and validity studies // Neuropsychology.—
2001.— Vol. 15, № 1.— р. 136–144.
Иващенко О. И., Шостакович Б. В., Огарок Е. М. 11.
спектральные свойства ЭЭГ психопатических лич-
ностей с возбудимыми и тормозными чертами //
соц. и клин. психиатрия.— 1998.— Т. 8, вып. 1.—
с. 15–24.
Гланц С.12. Медико-биологическая статистика.— М.:
Практика, 1999.— 459 с.
Даценко И. Б. 13. нарушение формирования личности
по органическому типу у подростков с мозговой
дисфункцией (причины, механизмы развития, кли-
ника, абилитация): дис. … докт. мед. наук.— Харьков,
2008.— 355 с.
25
Международный Медицинский журнал, 2009, № 3
НейродиНамічНа семіотика емоційНо-поведіНкових і особистісНих
розладів у підлітків з мозковою дисфуНкцією
повідомлеННя 1. особливості НейрофізіологічНої діагНостики
І. Б. даценко, Т. В. МаркоВа, І. В. Харченко
розглянуто результати дослідження біоелектричної активності головного мозку у підлітків з мозко-
вою дисфункцією та емоційними, поведінковими й особистісними розладами. у графічному вигляді
подано математично перетворені показники електроенцефалограми пацієнтів з порушенням форму-
вання особистості за збудливим і гальмівним типами. Виявлено взаємозв’язок між наявними у під-
літків психологічними змінами і електроенцефалографічними змінами залежно від типу порушення
формування особистості.
ключові слова: електроенцефалограма, підлітки, мозкова дисфункція, нейрофізіологічні кореляти,
розлади особистості і поведінки.
NeurodyNamic sigNs of emotioNal-behavioral aNd persoNality disorders
iN teeN-agers with cerebral dysfuNctioN
commuNicatioN 1. Neurophysiological diagNosis peculiarities
I. B. DaTSENKo, T. V. MaRKoVa, I. V. KHaRCHENKo
The findings of the brain functional activity investigation in teen-agers with cerebral dysfunction as well as
emotional, behavioral and personality disorders are reported. Graphic images demonstrate mathematically
transformed electroencephalographic indices of patients with personality forming disorders of acceleration
and deceleration type. The association between the present psychological changes and electroencephalo-
graphic changes depending on the type of personality forming disorder was revealed.
Key words: electroencephalogram, teen-agers, cerebral dysfunction, neurophysiologoical correlates, per-
sonality and behavior disorders.
Поступила 25.08.2009
|
| id | nasplib_isofts_kiev_ua-123456789-30467 |
| institution | Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| issn | XXXX-0090 |
| language | Russian |
| last_indexed | 2025-12-07T17:37:22Z |
| publishDate | 2009 |
| publisher | Інститут проблем кріобіології і кріомедицини НАН України |
| record_format | dspace |
| spelling | Даценко, И.Б. Маркова, Т.В. Харченко, И.В. 2012-02-04T11:53:36Z 2012-02-04T11:53:36Z 2009 Нейродинамическая семиотика эмоционально-поведенческих и личностных расстройств у подростков с мозговой дисфункцией. Сообщение 1. Особенности нейрофизиологической диагностики / И.Б. Даценко, Т.В. Маркова, И.В. Харченко // Международный медицинский журнал. — 2009. — Т. 15, № 3. — С. 19-25. — Бібліогр.: 13 назв. — рос. XXXX-0090 https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/30467 616.89-008.485-053.6:616.831 Рассмотрены результаты исследования биоэлектрической активности головного мозга у подростков с мозговой дисфункцией и эмоциональными, поведенческими и личностными расстройствами. В графическом изображении представлены математически преобразованные показатели электроэнцефалограммы пациентов с нарушением формирования личности по возбудимому и тормозному типу. Выявлена взаимосвязь между имеющимися у подростков психологическими изменениями и электроэнцефалографическими изменениями в зависимости от типа нарушения формирования личности. Розглянуто результати дослідження біоелектричної активності головного мозку у підлітків з мозковою дисфункцією та емоційними, поведінковими й особистісними розладами. У графічному вигляді подано математично перетворені показники електроенцефалограми пацієнтів з порушенням формування особистості за збудливим і гальмівним типами. Виявлено взаємозв’язок між наявними у підлітків психологічними змінами і електроенцефалографічними змінами залежно від типу порушення формування особистості. The findings of the brain functional activity investigation in teen-agers with cerebral dysfunction as well as emotional, behavioral and personality disorders are reported. Graphic images demonstrate mathematically transformed electroencephalographic indices of patients with personality forming disorders of acceleration and deceleration type. The association between the present psychological changes and electroencephalographic changes depending on the type of personality forming disorder was revealed. ru Інститут проблем кріобіології і кріомедицини НАН України Международный медицинский журнал Неврология Нейродинамическая семиотика эмоционально-поведенческих и личностных расстройств у подростков с мозговой дисфункцией. Сообщение 1. Особенности нейрофизиологической диагностики Нейродинамічна семіотика емоційно-поведінкових і особистісних розладів у підлітків з мозковою дисфункцією Повідомлення 1. Особливості нейрофізіологічної діагностики Neurodynamic signs of emotional-behavioral and personality disorders in teen-agers with cerebral dysfunction Communication 1. Neurophysiological diagnosis peculiarities Article published earlier |
| spellingShingle | Нейродинамическая семиотика эмоционально-поведенческих и личностных расстройств у подростков с мозговой дисфункцией. Сообщение 1. Особенности нейрофизиологической диагностики Даценко, И.Б. Маркова, Т.В. Харченко, И.В. Неврология |
| title | Нейродинамическая семиотика эмоционально-поведенческих и личностных расстройств у подростков с мозговой дисфункцией. Сообщение 1. Особенности нейрофизиологической диагностики |
| title_alt | Нейродинамічна семіотика емоційно-поведінкових і особистісних розладів у підлітків з мозковою дисфункцією Повідомлення 1. Особливості нейрофізіологічної діагностики Neurodynamic signs of emotional-behavioral and personality disorders in teen-agers with cerebral dysfunction Communication 1. Neurophysiological diagnosis peculiarities |
| title_full | Нейродинамическая семиотика эмоционально-поведенческих и личностных расстройств у подростков с мозговой дисфункцией. Сообщение 1. Особенности нейрофизиологической диагностики |
| title_fullStr | Нейродинамическая семиотика эмоционально-поведенческих и личностных расстройств у подростков с мозговой дисфункцией. Сообщение 1. Особенности нейрофизиологической диагностики |
| title_full_unstemmed | Нейродинамическая семиотика эмоционально-поведенческих и личностных расстройств у подростков с мозговой дисфункцией. Сообщение 1. Особенности нейрофизиологической диагностики |
| title_short | Нейродинамическая семиотика эмоционально-поведенческих и личностных расстройств у подростков с мозговой дисфункцией. Сообщение 1. Особенности нейрофизиологической диагностики |
| title_sort | нейродинамическая семиотика эмоционально-поведенческих и личностных расстройств у подростков с мозговой дисфункцией. сообщение 1. особенности нейрофизиологической диагностики |
| topic | Неврология |
| topic_facet | Неврология |
| url | https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/30467 |
| work_keys_str_mv | AT dacenkoib neirodinamičeskaâsemiotikaémocionalʹnopovedenčeskihiličnostnyhrasstroistvupodrostkovsmozgovoidisfunkcieisoobŝenie1osobennostineirofiziologičeskoidiagnostiki AT markovatv neirodinamičeskaâsemiotikaémocionalʹnopovedenčeskihiličnostnyhrasstroistvupodrostkovsmozgovoidisfunkcieisoobŝenie1osobennostineirofiziologičeskoidiagnostiki AT harčenkoiv neirodinamičeskaâsemiotikaémocionalʹnopovedenčeskihiličnostnyhrasstroistvupodrostkovsmozgovoidisfunkcieisoobŝenie1osobennostineirofiziologičeskoidiagnostiki AT dacenkoib neirodinamíčnasemíotikaemocíinopovedínkovihíosobistísnihrozladívupídlítkívzmozkovoûdisfunkcíêûpovídomlennâ1osoblivostíneirofízíologíčnoídíagnostiki AT markovatv neirodinamíčnasemíotikaemocíinopovedínkovihíosobistísnihrozladívupídlítkívzmozkovoûdisfunkcíêûpovídomlennâ1osoblivostíneirofízíologíčnoídíagnostiki AT harčenkoiv neirodinamíčnasemíotikaemocíinopovedínkovihíosobistísnihrozladívupídlítkívzmozkovoûdisfunkcíêûpovídomlennâ1osoblivostíneirofízíologíčnoídíagnostiki AT dacenkoib neurodynamicsignsofemotionalbehavioralandpersonalitydisordersinteenagerswithcerebraldysfunctioncommunication1neurophysiologicaldiagnosispeculiarities AT markovatv neurodynamicsignsofemotionalbehavioralandpersonalitydisordersinteenagerswithcerebraldysfunctioncommunication1neurophysiologicaldiagnosispeculiarities AT harčenkoiv neurodynamicsignsofemotionalbehavioralandpersonalitydisordersinteenagerswithcerebraldysfunctioncommunication1neurophysiologicaldiagnosispeculiarities |