Роль фундаментально-гуманитарной направленности в подготовке будущих специалистов

Розглядаються шляхи поліпшення підготовки фахівців у вищій школі. Підкреслюється необхідність посилення фундаменталізації й гуманізації учбового процесу як важливих складових підвищення його якості. Пропонуються засоби поліпшення проведення інших видів підготовки студентів економіко-управлінського п...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Наука та наукознавство
Datum:2011
1. Verfasser: Яковлев, А.И.
Format: Artikel
Sprache:Russisch
Veröffentlicht: Центр досліджень науково-технічного потенціалу та історії науки ім. Г.М. Доброва НАН України 2011
Schlagworte:
Online Zugang:https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/30747
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
Назва журналу:Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
Zitieren:Роль фундаментально-гуманитарной направленности в подготовке будущих специалистов / А.И. Яковлев // Наука та наукознавство. — 2011. — № 1. — С. 108-112. — Бібліогр.: 6 назв. — рос.

Institution

Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
Beschreibung
Zusammenfassung:Розглядаються шляхи поліпшення підготовки фахівців у вищій школі. Підкреслюється необхідність посилення фундаменталізації й гуманізації учбового процесу як важливих складових підвищення його якості. Пропонуються засоби поліпшення проведення інших видів підготовки студентів економіко-управлінського профілю. Рассматриваются пути улучшения подготовки специалистов в вузах. Подчеркивается необходимость усиления фундаментализации и гуманизации учебного процесса как важных составляющих повышения его качества. Предлагаются способы улучшения проведения других видов подготовки студентов экономико-управленческого профиля. Ways to improve the training of specialists in the higher school are discussed. Emphasis is made on the need to strengthen the scientific and humanitarian focus in the training process as important factors for its quality enhancement. Tools to improve other types of training for students specializing in economics and management are offered.
ISSN:0374-3896