Проблема адекватного применения категории "мотивация" в практике совершенствования управления человеческим ресурсом
Аргументируется объективная необходимость адекватного применения категории "мотивация" в практике совершенствования управления человеческим фактором на основе ее генетической, гносеологической и смысловой сущности. Аргументується об'єктивна необхідність адекватного застосування катего...
Збережено в:
| Опубліковано в: : | Культура народов Причерноморья |
|---|---|
| Дата: | 2005 |
| Автор: | |
| Формат: | Стаття |
| Мова: | Російська |
| Опубліковано: |
Кримський науковий центр НАН України і МОН України
2005
|
| Онлайн доступ: | https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/33031 |
| Теги: |
Додати тег
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!
|
| Назва журналу: | Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| Цитувати: | Проблема адекватного применения категории "мотивация" в практике совершенствования управления человеческим ресурсом / Г. Соколов // Культура народов Причерноморья. — 2005. — № 58. — С. 102-103. — Бібліогр.: 3 назв. — рос. |
Репозитарії
Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine| _version_ | 1859637872963878912 |
|---|---|
| author | Соколов, Г. |
| author_facet | Соколов, Г. |
| citation_txt | Проблема адекватного применения категории "мотивация" в практике совершенствования управления человеческим ресурсом / Г. Соколов // Культура народов Причерноморья. — 2005. — № 58. — С. 102-103. — Бібліогр.: 3 назв. — рос. |
| collection | DSpace DC |
| container_title | Культура народов Причерноморья |
| description | Аргументируется объективная необходимость адекватного применения категории "мотивация" в практике совершенствования управления человеческим фактором на основе ее генетической, гносеологической и смысловой сущности.
Аргументується об'єктивна необхідність адекватного застосування категорії "мотивація" у практиці удосконалювання керування людським фактором на основі її генетичної, гносеологічної і значеннєвої сутності.
On argumente la necessite objective de l'application adequate de la categorie "motivation" dans la pratique du perfectionnement de la gestion des ressources humaines sur la base de son essence genetique, gnoseologique et sementique.
|
| first_indexed | 2025-12-07T13:18:08Z |
| format | Article |
| fulltext |
Шостак М.
МАРКЕТИНГ ЧЕЛОВЕЧЕСКИХ РЕСУРСОВ В КУРОРТНОЙ СФЕРЕ
102
с англ. Под ред. Р.Б.Ноздревой. – М.: ЮНИТИ, 1998. – 787 с.
6. Маркетинг: энциклопедия / Под ред. М.Бейкера. – СПб.: Питер, 2002. – 1200с.
7. Новаторов Э. Основы и специфика маркетинговых коммуникаций в сфере услуг // Маркетинг и
маркетинговые исследования в России – 2001. – №6 (37). – С.43.
8. Палий В.Ф. Еще раз про маркетинг-микс, или не оставить ли наконец в покое концепцию «4Р»? //
Бухгалтерский учет. – 2004.
9. Исследование курортного рынка. – Симферополь: Центр маркетинговых исследований, 2003. – 56 с.
10.
Соколов Г.
ПРОБЛЕМА АДЕКВАТНОГО ПРИМЕНЕНИЯ КАТЕГОРИИ “МОТИВАЦИЯ” В
ПРАКТИКЕ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ УПРАВЛЕНИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСКИМ РЕСУРСОМ
Résumé
On argumente la nécessité objective de l'application adéquate de la catégorie "motivation" dans la pratique
du perfectionnement de la gestion des ressources humaines sur la base de son essence génétique, gnoséologique
et sémentique.
Для сегодняшней постсоветской реальности характерно использование последних достижения запад-
ной экономической науки в сочетании с терминологией, доставшейся нынешнему поколению от заидеоло-
гизированной коммунистической науки.
Отсюда немало примеров применений некоторых “понятий” и “категорий” в значении не адекватном
их гносеологической и генетической сущности. Так, например, понятие “мотивация” часто применяется в
ситуации, когда речь идет о состоянии восприятия тем или иным субъектом окружающей его среды. Но
нередко этим термином характеризуется и процесс создания требуемых для соответствующего поведения
субъектов условий. Хотя “состояние” (статика) и процесс достижения этого состояния (динамика) не одно
и то же. Скажем, “форма” – означает “состояние”, статику явления, а “формирование” – означает процесс
достижения той или иной формы.
Понятно, что “мотивация” как состояние и процесс достижения этого состояния не одно и то же, од-
нако, характеризуя действия по созданию соответствующих условий, термин “мотивация” часто применя-
ется и в этом значении. Что на наш взгляд не правомерно.
В предпринятом изложении попытаемся выяснить действительное положение вещей, что весьма не-
обходимо, ибо неправильное применение категорий в науке, как показывает многовековой опыт, не дает в
практической жизни ожидаемых результатов.
В Советском Энциклопедическом Словаре мотивация характеризуется, как активные состояния моз-
говых структур, побуждающих высших животных и человека совершать наследственно закрепленные или
приобретенные опытом действия, направленные на удовлетворение индивидуальных (голод, жажда и др.)
или групповых (забота о потомстве и др.) потребностей. “Мотивы” в том же источнике характеризуются
как то, что побуждает деятельность человека, ради чего она совершается. В широком смысле к “мотивам”
в психологии относят потребности и инстинкты, влечения и эмоции, установки и идеалы [1].
В других толковых словарях трактовки этих терминов аналогичны [2]. Налицо факт, когда термин из
науки психологии свободно переместился в экономическую науку. И, если его применение допустимо для
характеристики “состояния”, то совершенно не корректно “состоянием” выражать действие или совокуп-
ность действий по достижению этого “состояния”.
Понятно, что процесс создания условий для возникновения определенной “мотивации” индивидов как
объектов управления нуждается в идентификации, а обозначающая его категория имеет полное право на
рождение и существование. Если этот процесс определить термином “мотивирование” по аналогии с вы-
шесказанным (форма – формирование), то у него моментально появляется соперник: в психологии “моти-
вирование” – это объяснение и приведение доводов, мотивов и оснований того или иного поведения. Эко-
номической же науке требуется термин, который бы, во-первых, раскрыл генетическую сущность явления,
во-вторых, – смысловую. А главное – необходим акцент, отражающий действие по достижению состоя-
ния.
В любом случае применять однозначно термин “мотивация” для обозначения статики и динамики од-
новременно не корректно. Мотивация – явление внутреннее, однако зависит от внешних условий. Назы-
вать процесс формирования этих внешних условий термином “мотивация”, означающим внутреннее со-
стояние управляемого субъекта хозяйствования, означает – не понимать сущности важного экономическо-
го отношения.
Практика “мстит” за неправильно применяемые в экономической науке термины. Так в советской
экономике термин “стимул” применялся в значении противоположном его генетической, гносеологиче-
ской и смысловой природе. Достаточно назвать один-единственный факт как глобальный итог социали-
стической плановой и капиталистической рыночной экономики, который проиллюстрирует правоту ска-
занного. На конец прошлого века в СССР производилось 25 млн. наименований продукции, а в развитых
странах “дикого” Запада – около 1 млрд. наименований [3].
На наш взгляд важно заметить, что рекомендации по совершенствованию организационных и эконо-
мических условий рационального использования трудовых ресурсов должны базироваться на адекватном
понимании фазы формирования условий возникновения той или иной мотивации у субъекта хозяйствен-
103
ного процесса. В необходимости сказанного легко убедиться на примере, близком всем из каждодневной
практики. Водитель маршрутного такси, как часто мы видим, вместо положенных по паспорту автомобиля
мест, загружает в салон дополнительно до половины его номинальной грузоподъемности стоячих пасса-
жиров. Экономическим поведением предпринимателя движет его мотивация, которая может быть пред-
ставлена формулой: номинальный доход плюс “нажива”. Номинальный – это доход от перевозки паспорт-
ного числа пассажиров, а “нажива” - это доход от “перегруза” транспортного средства, который, как пока-
зывает опыт крупных мегаполисов, чреват авариями и человеческими жертвами. Экономическое поведе-
ние “маршрутных” предпринимателей формируется их мотивацией и внешними условиями вседозволен-
ности и безответственности; незащищенностью наших граждан от посягательств на их право на жизнь и
безопасность. Мотивация плюс внешние условия и формируют экономическое (и социальное) поведение
субъектов, которое проявляется либо в эгоистических целях предпринимателей и в ущерб гражданам, ли-
бо в направлении удовлетворения интересов и тех и других. Правильно созданные условия (т.е. отвечаю-
щие высоким социальным и производственным стандартам) способствуют возникновению такой мотива-
ции субъекта, которая отвечает его интересам в сочетании с интересами других людей.
Сформулировать определение категории, которая бы адекватно отражала сущность процесса форми-
рования условий возникновения у индивида “нормальной” мотивации – задача не из легких, поскольку
обозначенная категория находится на стыке двух наук – психологии и экономики. Необходимы совмест-
ные усилия ученых практической психологии и экономистов, которых я и приглашаю к осмыслению этой
важной для науки и практики проблемы.
Источники и литература
1. Советский энциклопедический словарь/ 4-е изд. – М.: Сов. энциклопедия, 1989. – 1632 с.
2. Современный словарь иностранных слов:/ Изд-во “Рус. яз.” – М.: Рус. яз., 1993. – 740 с.
3. Бутук О.І. Економічна теорія: Навч. посіб. - 2-ге від., перероб. і доп. – К.: ВІКАР, 2003. – 668 с.
Ткаченко В.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРОЕКТИВНЫХ МЕТОДИК В ИЗУЧЕНИИ ЦЕЛЕПОЛАГАНИЯ
Проективные методы все больше используются в огромном количестве разнообразных ситуаций, ко-
гда требуется изучить личность. Но почему именно в изучении целеполагания мы используем проектив-
ные методики? Ответить на этот вопрос мы можем, предварительно охарактеризовав процесс целеполага-
ния и возможности его исследования.
Целеполагание – один из важнейших компонентов деятельности личности. Он выражается в форми-
ровании образа будущего результата действия и принятия его в качестве основы практических и умствен-
ных действий. Целеполагание является базовым компонентом, который объединяет потребностно-
мотивационную, эмоционально-смысловую и предметно-опирационные компоненты в целостное пред-
ставление о потребнстном будущем [6].
Проблема целеполагания рассматривалась в исследованиях зарубежных психологов (К. Левин, Х.
Хекхаузен, А. Аткинсон и др.) и отечественных (А.Леонтьев, О.Б. Тихомиров и др.). В основном целепо-
лагание рассматривалось в концепции деятельности. Нужно отметить, что при диагностировании этого
процесса каждый исследователь осуществлял это своеобразно.
Как подчеркивает А.Н. Леонтьев, целеобразование – это отнюдь не автоматически происходящий и не
одномоментный акт, а относительно длительный процесс опробования целей действием и их, если так
можно выразиться предметного наполнения. Индивид, замечает Гегель, не может определить цель своего
действования, пока он не действовал [3, с. 106]. Именно поэтому, как справедливо отмечает А.Н. Леонть-
ев, «процесс целеобразования обычно ускользает от исследователя» [3, с. 106].
Учитывая природу цели и целеобразования, которые недоступны прямому внешнему наблюдению и
самонаблюдению, в основе их изучения может быть использован проективный метод. Поскольку совре-
менная психология практически не располагает методиками изучения интересовавшего нас объекта, нам
пришлось задействовать такие методики применительно к задачам исследования.
Задача нашего исследования состояла в выявлении целей деятельности студентов, обучающихся на
начальных курсах (I-II) с использованием проективных методов.
Цель исследования – изучить при помощи проективных методик целеполагание в раннем юношеском
возрасте.
Объект исследования – целеполагание в раннем юношеском возрасте, используя проективные мето-
дики.
Гипотеза исследования состояла в том, что использование проективных методов в исследовании целе-
полагания может быть вполне адекватными методами.
Нам не известны экспериментальные методики, позволяющие непосредственно фиксировать содер-
жание действия субъекта. Обычно о ней судят по косвенным ее проявлениям, в частности, фиксируя ре-
альное течение деятельности (как в исследованиях Н.Г. Морозовой и др.) Однако более надежным мето-
дом нам представляется оценка компонентов деятельности по закономерным связям с теми или иными
особенностями психических процессов. Так, в исследованиях А.Н. Леонтьева установлено, что предмет,
являющийся целью действии субъекта, с необходимостью оказывается актуально осознанным [4]. В рабо-
тах П.И. Зинченко и А.А. Смирнова было показано, что материал составляющий непосредственную цель
действия, продуктивно запоминается благодаря действию механизмов непроизвольно памяти. В экспери-
ментах, проведенных под руководством Б. Г. Ананьева, была зафиксирована закономерная связь между
|
| id | nasplib_isofts_kiev_ua-123456789-33031 |
| institution | Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| issn | 1562-0808 |
| language | Russian |
| last_indexed | 2025-12-07T13:18:08Z |
| publishDate | 2005 |
| publisher | Кримський науковий центр НАН України і МОН України |
| record_format | dspace |
| spelling | Соколов, Г. 2012-05-26T17:57:33Z 2012-05-26T17:57:33Z 2005 Проблема адекватного применения категории "мотивация" в практике совершенствования управления человеческим ресурсом / Г. Соколов // Культура народов Причерноморья. — 2005. — № 58. — С. 102-103. — Бібліогр.: 3 назв. — рос. 1562-0808 https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/33031 Аргументируется объективная необходимость адекватного применения категории "мотивация" в практике совершенствования управления человеческим фактором на основе ее генетической, гносеологической и смысловой сущности. Аргументується об'єктивна необхідність адекватного застосування категорії "мотивація" у практиці удосконалювання керування людським фактором на основі її генетичної, гносеологічної і значеннєвої сутності. On argumente la necessite objective de l'application adequate de la categorie "motivation" dans la pratique du perfectionnement de la gestion des ressources humaines sur la base de son essence genetique, gnoseologique et sementique. ru Кримський науковий центр НАН України і МОН України Культура народов Причерноморья Проблема адекватного применения категории "мотивация" в практике совершенствования управления человеческим ресурсом Article published earlier |
| spellingShingle | Проблема адекватного применения категории "мотивация" в практике совершенствования управления человеческим ресурсом Соколов, Г. |
| title | Проблема адекватного применения категории "мотивация" в практике совершенствования управления человеческим ресурсом |
| title_full | Проблема адекватного применения категории "мотивация" в практике совершенствования управления человеческим ресурсом |
| title_fullStr | Проблема адекватного применения категории "мотивация" в практике совершенствования управления человеческим ресурсом |
| title_full_unstemmed | Проблема адекватного применения категории "мотивация" в практике совершенствования управления человеческим ресурсом |
| title_short | Проблема адекватного применения категории "мотивация" в практике совершенствования управления человеческим ресурсом |
| title_sort | проблема адекватного применения категории "мотивация" в практике совершенствования управления человеческим ресурсом |
| url | https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/33031 |
| work_keys_str_mv | AT sokolovg problemaadekvatnogoprimeneniâkategoriimotivaciâvpraktikesoveršenstvovaniâupravleniâčelovečeskimresursom |