Історія становлення технічних наук та внесок учених України в розвиток азотної промисловості

У статті автором висвітлено становлення технічних наук, розвиток наукових досліджень у хімічній технології. Показана роль відомих учених у створенні потужного потенціалу азотної промисловості. Наведено історіографічні дослідження, які пов’язані з визначенням характерних рис наукової школи. В ст...

Повний опис

Збережено в:
Бібліографічні деталі
Опубліковано в: :Наука. Релігія. Суспільство
Дата:2009
Автор: Кузнєцов, П.В.
Формат: Стаття
Мова:Ukrainian
Опубліковано: Інститут проблем штучного інтелекту МОН України та НАН України 2009
Теми:
Онлайн доступ:https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/33234
Теги: Додати тег
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!
Назва журналу:Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
Цитувати:Історія становлення технічних наук та внесок учених України в розвиток азотної промисловості / П.В. Кузнєцов // Наука. Релігія. Суспільство. — 2009. — № 4. — С. 88-95. — Бібліогр.: 72 назв. — укр.

Репозитарії

Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
Опис
Резюме:У статті автором висвітлено становлення технічних наук, розвиток наукових досліджень у хімічній технології. Показана роль відомих учених у створенні потужного потенціалу азотної промисловості. Наведено історіографічні дослідження, які пов’язані з визначенням характерних рис наукової школи. В статье автором изучается становление технических наук, развитие научных исследований в химической технологии. Показана роль известных ученых в становлении мощного потенциала азотной промышленности. Приведены историографические исследования, которые связаны с определением характерных свойств научной школы. In this article the author examines the emergence of technical sciences, the development of research in chemical technology. The role of well-known scientists in the emergence of powerful nitric-building industry. We historiographical studies that relate to the definition of the characteristic features of scientific schools.
ISSN:1728-3671