Кадрове забезпечення математичної освіти Буковини за часів її перебування у складі Австрії

Кадрове забезпечення математичної освіти Буковини за часів її перебування у складі Австрії

У роботі висвітлено особливості підготовки вчителів (викладачів математики) для народних шкіл та середніх навчальних закладів Буковини за часів її перебування у складі Австрії. Акцентовано увагу на вимогах, що стосуються освітнього рівня та екзаменів для кандидатів на посади вчителів загальних...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Наука. Релігія. Суспільство
Datum:2010
1. Verfasser: Житарюк, І.В.
Format: Artikel
Sprache:Ukrainian
Veröffentlicht: Інститут проблем штучного інтелекту МОН України та НАН України 2010
Schlagworte:
Філософія
Online Zugang:https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/33632
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
Назва журналу:Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
Zitieren:Кадрове забезпечення математичної освіти Буковини за часів її перебування у складі Австрії / І.В. Житарюк // Наука. Релігія. Суспільство. — 2010. — № 3. — С. 72-78. — Бібліогр.: 15 назв. — укр.

Institution

Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
id nasplib_isofts_kiev_ua-123456789-33632
record_format dspace
spelling Житарюк, І.В.
2012-05-29T17:29:17Z
2012-05-29T17:29:17Z
2010
Кадрове забезпечення математичної освіти Буковини за часів її перебування у складі Австрії / І.В. Житарюк // Наука. Релігія. Суспільство. — 2010. — № 3. — С. 72-78. — Бібліогр.: 15 назв. — укр.
1728-3671
https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/33632
94(477.85+498.7)«185/191»
У роботі висвітлено особливості підготовки вчителів (викладачів математики) для народних шкіл та середніх навчальних закладів Буковини за часів її перебування у складі Австрії. Акцентовано увагу на вимогах, що стосуються освітнього рівня та екзаменів для кандидатів на посади вчителів загальних народних, міщанських і реальних шкіл та гімназій. Зазначено, що система підготовки педагогічних кадрів Буковини відповідала тодішнім європейським стандартам. З’ясовано, що головною проблемою у професійному становленні вчителів Буковини на початку XX ст. залишалося знання рідної мови.
В работе отражены особенности подготовки учителей (преподавателей математики) для народных школ и средних учебных заведений Буковины во время её нахождения в составе Австрии. Акцентировано внимание на требованиях, которые касаются образовательного уровня и экзаменов для кандидатов на должности учителей общих народных, мещанских и реальных школ, гимназий. Отмечено, что система подготовки педагогических кадров Буковины отвечала тогдашним европейским стандартам. Выяснено, что главной проблемой в профессиональном становлении учителей Буковины в начале XX ст. оставалось знание родного языка.
The features of teachers training (teachers of mathematics) for folk schools and middle educational istitutions of Bukovina during its stay in structure of Austria are considered. Attention is accented on requirements which relate an educational level and examinations for candidates on the teachers post of general folk, narrow-minded and real schools and gymnasium. It is noted that the system of training of pedagogical personnels of Bukovina corresponded to European standards of that time. It is found out that the main problem in the professional becoming of teachers of Bukovina at the beginning of the XX th ct. was knowledge of the mother language.
uk
Інститут проблем штучного інтелекту МОН України та НАН України
Наука. Релігія. Суспільство
Філософія
Кадрове забезпечення математичної освіти Буковини за часів її перебування у складі Австрії
Кадровое обеспечение математического образования Буковины во время её нахождения в составе Австрии
Career-oriented Providing of Mathematical Education in Bukovina at its Stay in Structure of Austria
Article
published earlier
institution Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
collection DSpace DC
title Кадрове забезпечення математичної освіти Буковини за часів її перебування у складі Австрії
spellingShingle Кадрове забезпечення математичної освіти Буковини за часів її перебування у складі Австрії
Житарюк, І.В.
Філософія
title_short Кадрове забезпечення математичної освіти Буковини за часів її перебування у складі Австрії
title_full Кадрове забезпечення математичної освіти Буковини за часів її перебування у складі Австрії
title_fullStr Кадрове забезпечення математичної освіти Буковини за часів її перебування у складі Австрії
title_full_unstemmed Кадрове забезпечення математичної освіти Буковини за часів її перебування у складі Австрії
title_sort кадрове забезпечення математичної освіти буковини за часів її перебування у складі австрії
author Житарюк, І.В.
author_facet Житарюк, І.В.
topic Філософія
topic_facet Філософія
publishDate 2010
language Ukrainian
container_title Наука. Релігія. Суспільство
publisher Інститут проблем штучного інтелекту МОН України та НАН України
format Article
title_alt Кадровое обеспечение математического образования Буковины во время её нахождения в составе Австрии
Career-oriented Providing of Mathematical Education in Bukovina at its Stay in Structure of Austria
description У роботі висвітлено особливості підготовки вчителів (викладачів математики) для народних шкіл та середніх навчальних закладів Буковини за часів її перебування у складі Австрії. Акцентовано увагу на вимогах, що стосуються освітнього рівня та екзаменів для кандидатів на посади вчителів загальних народних, міщанських і реальних шкіл та гімназій. Зазначено, що система підготовки педагогічних кадрів Буковини відповідала тодішнім європейським стандартам. З’ясовано, що головною проблемою у професійному становленні вчителів Буковини на початку XX ст. залишалося знання рідної мови. В работе отражены особенности подготовки учителей (преподавателей математики) для народных школ и средних учебных заведений Буковины во время её нахождения в составе Австрии. Акцентировано внимание на требованиях, которые касаются образовательного уровня и экзаменов для кандидатов на должности учителей общих народных, мещанских и реальных школ, гимназий. Отмечено, что система подготовки педагогических кадров Буковины отвечала тогдашним европейским стандартам. Выяснено, что главной проблемой в профессиональном становлении учителей Буковины в начале XX ст. оставалось знание родного языка. The features of teachers training (teachers of mathematics) for folk schools and middle educational istitutions of Bukovina during its stay in structure of Austria are considered. Attention is accented on requirements which relate an educational level and examinations for candidates on the teachers post of general folk, narrow-minded and real schools and gymnasium. It is noted that the system of training of pedagogical personnels of Bukovina corresponded to European standards of that time. It is found out that the main problem in the professional becoming of teachers of Bukovina at the beginning of the XX th ct. was knowledge of the mother language.
issn 1728-3671
url https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/33632
fulltext
citation_txt Кадрове забезпечення математичної освіти Буковини за часів її перебування у складі Австрії / І.В. Житарюк // Наука. Релігія. Суспільство. — 2010. — № 3. — С. 72-78. — Бібліогр.: 15 назв. — укр.
work_keys_str_mv AT žitarûkív kadrovezabezpečennâmatematičnoíosvítibukovinizačasívííperebuvannâuskladíavstríí
AT žitarûkív kadrovoeobespečeniematematičeskogoobrazovaniâbukovinyvovremâeenahoždeniâvsostaveavstrii
AT žitarûkív careerorientedprovidingofmathematicaleducationinbukovinaatitsstayinstructureofaustria
first_indexed 2025-11-26T16:02:23Z
last_indexed 2025-11-26T16:02:23Z
_version_ 1850627140295327744

Ähnliche Einträge