Освіта, наука і виробництво у контексті вимог Болонської декларації
Розбудова сучасної конкурентоспроможної держави — одне з головних завдань, що стоять перед Україною. А це потребує насамперед мобілізації інтелектуальних ресурсів. Адже серед трьох факторів виробництва, за визначенням Адама Сміта, — землі, праці і капіталу — дедалі більшого значення
 набуває...
Збережено в:
| Дата: | 2007 |
|---|---|
| Автори: | , |
| Формат: | Стаття |
| Мова: | Українська |
| Опубліковано: |
Видавничий дім "Академперіодика" НАН України
2007
|
| Теми: | |
| Онлайн доступ: | https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/355 |
| Теги: |
Додати тег
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!
|
| Назва журналу: | Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| Цитувати: | Освіта, наука і виробництво у контексті вимог Болонської декларації / Б. Данилишин, В. Куценко // Вісн. НАН України. — 2007. — N 3. — С. 14-22. — Бібліогр.: 11 назв. — укp. |
Репозитарії
Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine| _version_ | 1862686620008841216 |
|---|---|
| author | Данилишин, М. Куценко, В. |
| author_facet | Данилишин, М. Куценко, В. |
| citation_txt | Освіта, наука і виробництво у контексті вимог Болонської декларації / Б. Данилишин, В. Куценко // Вісн. НАН України. — 2007. — N 3. — С. 14-22. — Бібліогр.: 11 назв. — укp. |
| collection | DSpace DC |
| description | Розбудова сучасної конкурентоспроможної держави — одне з головних завдань, що стоять перед Україною. А це потребує насамперед мобілізації інтелектуальних ресурсів. Адже серед трьох факторів виробництва, за визначенням Адама Сміта, — землі, праці і капіталу — дедалі більшого значення
набуває останній, зокрема людський капітал. Справді, природні багатства
активніше заміщують штучними матеріалами, родючість землі значною
мірою залежить від агротехніки і добрив, несприятливий клімат нейтралізують осушенням чи зрошенням. Водночас наука й освіта стають визначальним
фактором людського розвитку. Саме кваліфікована праця істотно впливає на
процес суспільного виробництва і добробут населення. Наукоємні сфери діяльності набувають пріоритетності, що зумовлює необхідність структурних
змін економічних інститутів
Прорив України в європейську цивілізацію неможливий без нарощення освітньо-наукового потенціалу, і певну роль у цьому відіграватимуть вимоги Болонської декларації.
|
| first_indexed | 2025-12-07T16:04:07Z |
| format | Article |
| fulltext | |
| id | nasplib_isofts_kiev_ua-123456789-355 |
| institution | Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| issn | 0372-6436 |
| language | Ukrainian |
| last_indexed | 2025-12-07T16:04:07Z |
| publishDate | 2007 |
| publisher | Видавничий дім "Академперіодика" НАН України |
| record_format | dspace |
| spelling | Данилишин, М. Куценко, В. 2008-04-15T18:08:02Z 2008-04-15T18:08:02Z 2007 Освіта, наука і виробництво у контексті вимог Болонської декларації / Б. Данилишин, В. Куценко // Вісн. НАН України. — 2007. — N 3. — С. 14-22. — Бібліогр.: 11 назв. — укp. 0372-6436 https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/355 The way of transformation to competitive economics and
 the role of close interaction of education, science, and
 employers is substantiated. The attention is focused on
 improvement of personnel training as a main productive
 force in the context of Bologna declaration requirements. Розбудова сучасної конкурентоспроможної держави — одне з головних завдань, що стоять перед Україною. А це потребує насамперед мобілізації інтелектуальних ресурсів. Адже серед трьох факторів виробництва, за визначенням Адама Сміта, — землі, праці і капіталу — дедалі більшого значення
 набуває останній, зокрема людський капітал. Справді, природні багатства
 активніше заміщують штучними матеріалами, родючість землі значною
 мірою залежить від агротехніки і добрив, несприятливий клімат нейтралізують осушенням чи зрошенням. Водночас наука й освіта стають визначальним
 фактором людського розвитку. Саме кваліфікована праця істотно впливає на
 процес суспільного виробництва і добробут населення. Наукоємні сфери діяльності набувають пріоритетності, що зумовлює необхідність структурних
 змін економічних інститутів
 Прорив України в європейську цивілізацію неможливий без нарощення освітньо-наукового потенціалу, і певну роль у цьому відіграватимуть вимоги Болонської декларації. uk Видавничий дім "Академперіодика" НАН України №3 С. 14-22 Статті та огляди Освіта, наука і виробництво у контексті вимог Болонської декларації Education, science and production in the context of Bologna declaration requirement Article published earlier |
| spellingShingle | Освіта, наука і виробництво у контексті вимог Болонської декларації Данилишин, М. Куценко, В. Статті та огляди |
| title | Освіта, наука і виробництво у контексті вимог Болонської декларації |
| title_alt | Education, science and production in the context of Bologna declaration requirement |
| title_full | Освіта, наука і виробництво у контексті вимог Болонської декларації |
| title_fullStr | Освіта, наука і виробництво у контексті вимог Болонської декларації |
| title_full_unstemmed | Освіта, наука і виробництво у контексті вимог Болонської декларації |
| title_short | Освіта, наука і виробництво у контексті вимог Болонської декларації |
| title_sort | освіта, наука і виробництво у контексті вимог болонської декларації |
| topic | Статті та огляди |
| topic_facet | Статті та огляди |
| url | https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/355 |
| work_keys_str_mv | AT danilišinm osvítanaukaívirobnictvoukontekstívimogbolonsʹkoídeklaracíí AT kucenkov osvítanaukaívirobnictvoukontekstívimogbolonsʹkoídeklaracíí AT danilišinm educationscienceandproductioninthecontextofbolognadeclarationrequirement AT kucenkov educationscienceandproductioninthecontextofbolognadeclarationrequirement |