Профессиональная направленность при обучении английскому языку студентов неязыковых специальностей
Предметом статьи является эффективность использования новой технологии при обучении и изучении английского языка с профессиональной направленностью. Предметом статті є ефективність використання нової технології під час навчання та вивчення англійської мови з професійною направленістю. Subject of the...
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Культура народов Причерноморья |
|---|---|
| Datum: | 2004 |
| 1. Verfasser: | Ярулина, М.С. |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | Russian |
| Veröffentlicht: |
Кримський науковий центр НАН України і МОН України
2004
|
| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/35738 |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| Назва журналу: | Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| Zitieren: | Профессиональная направленность при обучении английскому языку студентов неязыковых специальностей / М.С. Ярулина // Культура народов Причерноморья. — 2004. — № 54. — С. 277-280. — Бібліогр.: 7 назв. — рос. |
Institution
Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of UkraineÄhnliche Einträge
-
Лингводидактический подход к изучению немецкого языка при введении категории будущего времени глагола в крымскотатарской аудитории (на материале будущего времени глаголов в немецком, русском и крымскотатарском языках)
von: Джербинова, Л.М.
Veröffentlicht: (2004) -
Компьютерные технологии в современном образовании (использование информационных технологий в подготовке филолога)
von: Коновалова, Е.А.
Veröffentlicht: (2004) -
Реализация принципа гуманизации образования в истории педагогики (на примере педагогического наследия И. Гаспринского)
von: Алимова, Л.У., et al.
Veröffentlicht: (2004) -
Неконтролируемая эмпатия – творчество на грани невроза
von: Вербицкая, Ю.А.
Veröffentlicht: (2004) -
Образование как трансляция культуры (к вопросу о мультикультурном образовании)
von: Кропотова, Н.В.
Veröffentlicht: (2004)