Філософія освіти: "за" і "проти"

В статті автор дає власне бачення проблематики філософії освіти, зокрема розглядається питання співвідношення осівти й філософії, їх взаємозв'язків та взаємозалежності. Визначається "право на існування" філософії освіти як окремої самостійної галузі філософії, окреслюються її специфіч...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Культура народов Причерноморья
Datum:2005
ISSN:1562-0808
1. Verfasser: Петінова, О.Б.
Format: Artikel
Sprache:Ukrainisch
Veröffentlicht: Кримський науковий центр НАН України і МОН України 2005
Schlagworte:
Online Zugang:https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/35975
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
Назва журналу:Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
Zitieren:Філософія освіти: "за" і "проти" / О.Б. Петінова // Культура народов Причерноморья. — 2005. — № 65. — С. 151-153. — Бібліогр.: 12 назв. — укр.

Institution

Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
Beschreibung
Zusammenfassung:В статті автор дає власне бачення проблематики філософії освіти, зокрема розглядається питання співвідношення осівти й філософії, їх взаємозв'язків та взаємозалежності. Визначається "право на існування" філософії освіти як окремої самостійної галузі філософії, окреслюються її специфічні особливості. В статье автор представляет собственное видение проблематики философии образования, в частности, рассматривается вопрос соотношения образования и философии, их взаимосвязей и взаимозависимости. Определяется "право на существование" философии образования как отдельной самостоятельной отрасли философского знания, очерчиваються ее специфические особенности. In clause the author represents own vision of a problematics of philosophy of education question, in particular, a parity of education and philosophy, their interrelations and interdependence are considered. The "right on existence" philosophies of education as separate independent branch of philosophical knowledge, its specific features аre considered.
ISSN:1562-0808