Лингвистические основы расширения вокабуляра на занятиях английского языка
Интенсификация процесса обучения лексики на продвинутом этапе может быть достигнута при подаче вокабуляра организованного в иерархию семантико-функциональных классов, подклассов, разрядов, с одной стороны, и семантических полей и лексико-семантических групп - с другой. Такая организация учебного мат...
Збережено в:
| Опубліковано в: : | Культура народов Причерноморья |
|---|---|
| Дата: | 2004 |
| Автор: | |
| Формат: | Стаття |
| Мова: | Російська |
| Опубліковано: |
Кримський науковий центр НАН України і МОН України
2004
|
| Теми: | |
| Онлайн доступ: | https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/36314 |
| Теги: |
Додати тег
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!
|
| Назва журналу: | Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| Цитувати: | Лингвистические основы расширения вокабуляра на занятиях английского языка / Э.Р. Айвазова // Культура народов Причерноморья. — 2004. — № 55, Т. 3. — С. 145-146. — Бібліогр.: 13 назв. — рос. |
Репозитарії
Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine| _version_ | 1862546217970434048 |
|---|---|
| author | Айвазова, Э.Р. |
| author_facet | Айвазова, Э.Р. |
| citation_txt | Лингвистические основы расширения вокабуляра на занятиях английского языка / Э.Р. Айвазова // Культура народов Причерноморья. — 2004. — № 55, Т. 3. — С. 145-146. — Бібліогр.: 13 назв. — рос. |
| collection | DSpace DC |
| container_title | Культура народов Причерноморья |
| description | Интенсификация процесса обучения лексики на продвинутом этапе может быть достигнута при подаче вокабуляра организованного в иерархию семантико-функциональных классов, подклассов, разрядов, с одной стороны, и семантических полей и лексико-семантических групп - с другой. Такая организация учебного материала соответствует форме его существования в языке и в сознании говорящих и помогает быстрому и большему по количеству усвоения лексических единиц и осуществлению правильного выбора ее при порождении речевых произведений.
Інтенсифікація процесу вивчення лексики на продвинутому етапі може бути досягнена при подачі вокабулятора організованого в ієрархію семантико - функціональних класів, підкласів, розрядів, з однієї сторони та семантичних полів і лексико - семантичних груп - з іншої. Така організація учбового матеріалу відповідає формі його існування в мові та в свідомості розмовляючих та допомагає швидкому і більшому по кількості освоєння лексичних одиниць та здійсненню правильного вибору її при породженні язикових творів.
То intensify the process of teaching lexicon for advanced learners a teacher should present vocabulary as hierarchy of semantic-functional classes, subclasses (i.e. parts of speech and their subdivisions) on the one hand and semantic fields and lexical-semantic groups on the other. Such structural organization of teaching material corresponds to its form of existence in the consciousness of speakers and helps to make a correct choice from language paradigms while generating speech utterances.
|
| first_indexed | 2025-11-25T11:13:22Z |
| format | Article |
| fulltext | |
| id | nasplib_isofts_kiev_ua-123456789-36314 |
| institution | Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| issn | 1562-0808 |
| language | Russian |
| last_indexed | 2025-11-25T11:13:22Z |
| publishDate | 2004 |
| publisher | Кримський науковий центр НАН України і МОН України |
| record_format | dspace |
| spelling | Айвазова, Э.Р. 2012-07-18T07:45:13Z 2012-07-18T07:45:13Z 2004 Лингвистические основы расширения вокабуляра на занятиях английского языка / Э.Р. Айвазова // Культура народов Причерноморья. — 2004. — № 55, Т. 3. — С. 145-146. — Бібліогр.: 13 назв. — рос. 1562-0808 https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/36314 Интенсификация процесса обучения лексики на продвинутом этапе может быть достигнута при подаче вокабуляра организованного в иерархию семантико-функциональных классов, подклассов, разрядов, с одной стороны, и семантических полей и лексико-семантических групп - с другой. Такая организация учебного материала соответствует форме его существования в языке и в сознании говорящих и помогает быстрому и большему по количеству усвоения лексических единиц и осуществлению правильного выбора ее при порождении речевых произведений. Інтенсифікація процесу вивчення лексики на продвинутому етапі може бути досягнена при подачі вокабулятора організованого в ієрархію семантико - функціональних класів, підкласів, розрядів, з однієї сторони та семантичних полів і лексико - семантичних груп - з іншої. Така організація учбового матеріалу відповідає формі його існування в мові та в свідомості розмовляючих та допомагає швидкому і більшому по кількості освоєння лексичних одиниць та здійсненню правильного вибору її при породженні язикових творів. То intensify the process of teaching lexicon for advanced learners a teacher should present vocabulary as hierarchy of semantic-functional classes, subclasses (i.e. parts of speech and their subdivisions) on the one hand and semantic fields and lexical-semantic groups on the other. Such structural organization of teaching material corresponds to its form of existence in the consciousness of speakers and helps to make a correct choice from language paradigms while generating speech utterances. ru Кримський науковий центр НАН України і МОН України Культура народов Причерноморья Точка зрения Лингвистические основы расширения вокабуляра на занятиях английского языка Article published earlier |
| spellingShingle | Лингвистические основы расширения вокабуляра на занятиях английского языка Айвазова, Э.Р. Точка зрения |
| title | Лингвистические основы расширения вокабуляра на занятиях английского языка |
| title_full | Лингвистические основы расширения вокабуляра на занятиях английского языка |
| title_fullStr | Лингвистические основы расширения вокабуляра на занятиях английского языка |
| title_full_unstemmed | Лингвистические основы расширения вокабуляра на занятиях английского языка |
| title_short | Лингвистические основы расширения вокабуляра на занятиях английского языка |
| title_sort | лингвистические основы расширения вокабуляра на занятиях английского языка |
| topic | Точка зрения |
| topic_facet | Точка зрения |
| url | https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/36314 |
| work_keys_str_mv | AT aivazovaér lingvističeskieosnovyrasšireniâvokabulâranazanâtiâhangliiskogoâzyka |