Філософсько-антропологічні абриси культурно-освітнього та соціально-педагогічного мислення

В статье рассматривается проблема философско-антропологического обеспечения культурной составляющей в современных образовательных преобразованиях. Автор пытается доказать необходимость культурно-образовательных ориентаций человека, который стремится в обучении и воспитании приобрести навыки устройст...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Культура народов Причерноморья
Datum:2006
1. Verfasser: Троїцька, Т.С.
Format: Artikel
Sprache:Ukrainian
Veröffentlicht: Кримський науковий центр НАН України і МОН України 2006
Schlagworte:
Online Zugang:https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/36371
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
Назва журналу:Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
Zitieren:Філософсько-антропологічні абриси культурно-освітнього та соціально-педагогічного мислення / Т.С. Троїцька // Культура народов Причерноморья. — 2006. — № 96. — С. 154-157. — Бібліогр.: 8 назв. — укр.

Institution

Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
id nasplib_isofts_kiev_ua-123456789-36371
record_format dspace
spelling Троїцька, Т.С.
2012-07-18T09:38:26Z
2012-07-18T09:38:26Z
2006
Філософсько-антропологічні абриси культурно-освітнього та соціально-педагогічного мислення / Т.С. Троїцька // Культура народов Причерноморья. — 2006. — № 96. — С. 154-157. — Бібліогр.: 8 назв. — укр.
1562-0808
https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/36371
В статье рассматривается проблема философско-антропологического обеспечения культурной составляющей в современных образовательных преобразованиях. Автор пытается доказать необходимость культурно-образовательных ориентаций человека, который стремится в обучении и воспитании приобрести навыки устройства полноценной жизни. Философско-антропологические абрисы с использованием этнокультурного наследия делают возможным формирование более адекватных времени образованности и культурности человека.
У статті розглядається проблема філософсько-антропологічного посилення культурної складової сучасних освітніх перетворень. Автор намагається довести необхідність культурно-освітніх орієнтацій людини, яка прагне в навчанні і вихованні здобути навички облаштування повноцінного життя. Філософсько-антропологічні абриси із залученням етнокультурної спадщини уможливлюють формування більш адекватних часу культурності і освіченості людини.
In the article there has been considered the problem of philosophic-anthropological strengthening of cultural component of modern educational reforms. The author tries to prove the necessity of cultural-educational orientations of a man who strives to get in education the skills of making life full of value. The philosophic-anthropological outlines with the use of ethnocultural heritage make possible forming the man's level of culture and education which is more adequate to the time.
uk
Кримський науковий центр НАН України і МОН України
Культура народов Причерноморья
Вопросы духовной культуры – ФИЛОСОФСКИЕ НАУКИ
Філософсько-антропологічні абриси культурно-освітнього та соціально-педагогічного мислення
Article
published earlier
institution Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
collection DSpace DC
title Філософсько-антропологічні абриси культурно-освітнього та соціально-педагогічного мислення
spellingShingle Філософсько-антропологічні абриси культурно-освітнього та соціально-педагогічного мислення
Троїцька, Т.С.
Вопросы духовной культуры – ФИЛОСОФСКИЕ НАУКИ
title_short Філософсько-антропологічні абриси культурно-освітнього та соціально-педагогічного мислення
title_full Філософсько-антропологічні абриси культурно-освітнього та соціально-педагогічного мислення
title_fullStr Філософсько-антропологічні абриси культурно-освітнього та соціально-педагогічного мислення
title_full_unstemmed Філософсько-антропологічні абриси культурно-освітнього та соціально-педагогічного мислення
title_sort філософсько-антропологічні абриси культурно-освітнього та соціально-педагогічного мислення
author Троїцька, Т.С.
author_facet Троїцька, Т.С.
topic Вопросы духовной культуры – ФИЛОСОФСКИЕ НАУКИ
topic_facet Вопросы духовной культуры – ФИЛОСОФСКИЕ НАУКИ
publishDate 2006
language Ukrainian
container_title Культура народов Причерноморья
publisher Кримський науковий центр НАН України і МОН України
format Article
description В статье рассматривается проблема философско-антропологического обеспечения культурной составляющей в современных образовательных преобразованиях. Автор пытается доказать необходимость культурно-образовательных ориентаций человека, который стремится в обучении и воспитании приобрести навыки устройства полноценной жизни. Философско-антропологические абрисы с использованием этнокультурного наследия делают возможным формирование более адекватных времени образованности и культурности человека. У статті розглядається проблема філософсько-антропологічного посилення культурної складової сучасних освітніх перетворень. Автор намагається довести необхідність культурно-освітніх орієнтацій людини, яка прагне в навчанні і вихованні здобути навички облаштування повноцінного життя. Філософсько-антропологічні абриси із залученням етнокультурної спадщини уможливлюють формування більш адекватних часу культурності і освіченості людини. In the article there has been considered the problem of philosophic-anthropological strengthening of cultural component of modern educational reforms. The author tries to prove the necessity of cultural-educational orientations of a man who strives to get in education the skills of making life full of value. The philosophic-anthropological outlines with the use of ethnocultural heritage make possible forming the man's level of culture and education which is more adequate to the time.
issn 1562-0808
url https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/36371
citation_txt Філософсько-антропологічні абриси культурно-освітнього та соціально-педагогічного мислення / Т.С. Троїцька // Культура народов Причерноморья. — 2006. — № 96. — С. 154-157. — Бібліогр.: 8 назв. — укр.
work_keys_str_mv AT troícʹkats fílosofsʹkoantropologíčníabrisikulʹturnoosvítnʹogotasocíalʹnopedagogíčnogomislennâ
first_indexed 2025-11-29T00:46:00Z
last_indexed 2025-11-29T00:46:00Z
_version_ 1850854330823868416