Развитие творческого потенциала студентов в рамках курса "Культура речи"
Одна из целей современного образования - развитие творческого потенциала студентов, раскрытие их внутреннего резерва. И на лекционных, и на практических занятиях курса "Культура речи" студенты имеют широкие возможности для проявления творческих способностей: проведение дискуссий, мозговых...
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Культура народов Причерноморья |
|---|---|
| Datum: | 2006 |
| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | Russian |
| Veröffentlicht: |
Кримський науковий центр НАН України і МОН України
2006
|
| Online Zugang: | https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/36713 |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| Назва журналу: | Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| Zitieren: | Развитие творческого потенциала студентов в рамках курса "Культура речи" / И.А. Крым // Культура народов Причерноморья. — 2006. — № 91. — С. 77-78 — рос. |
Institution
Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine| Zusammenfassung: | Одна из целей современного образования - развитие творческого потенциала студентов, раскрытие их внутреннего резерва. И на лекционных, и на практических занятиях курса "Культура речи" студенты имеют широкие возможности для проявления творческих способностей: проведение дискуссий, мозговых штурмов, деловых игр, решение проблемных ситуаций и т.д.
Одна з цілей сучасної освіти - розвиток творчого потенціалу студентів, розкриття їх внутрішнього резерву. І на лекційних, і на практичних заняттях курсу "Культура мови" студенти мають широкі можливості для прояву творчих здібностей: проведення дискусій, мозкових штурмів, ділових ігор, вирішення проблемних ситуацій та інш.
One of the modern education goals is to develop students' creative potential, to help them to unveils their inner resources. At lectures as well as at the time of practical training students have a lot of opportunities to prove their creative abilities. They take part in discussions, brain rings, business games, solution of problem situations, etc.
|
|---|---|
| ISSN: | 1562-0808 |