Основные компетенции специалиста по управлению персоналом в США и Великобритании

• Опубліковано в: : Економіка промисловості
• Дата: 2011
• Автор: Каганова, С.Д.
• Формат: Стаття
• Мова: Російська
• Опубліковано: Інститут економіки промисловості НАН України 2011
• Теми: Соціально-економічні аспекти промислової політики
• Онлайн доступ: https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/37314
• Назва журналу: Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
• Цитувати: Основные компетенции специалиста по управлению персоналом в США и Великобритании / С.Д. Каганова // Економіка пром-сті. — 2011. — № 4. — С. 302-311. — Бібліогр.: 7 назв. — рос.

Аналізуються різні визначення компетенцій і особливості їх використання в контексті навчання і розвитку персоналу в США і Великобританії. Робиться спроба розкрити поняття «компетенція». Функціональні і когнітивні компетенції все частіше додаються до поведінкових компетенцій у США, тоді як у Великобританії когнітивні і поведінкові компетентності включаються в моделі професійних функціональних компетенцій. 
 Ключові слова: знання, навики, компетентність, персонал. Анализируются различные определения компетенций и особенности их использования в контексте обучения и развития персонала в США и Великобритании. Делается попытка раскрыть понятие «компетенция». Функциональные и когнитивные компетенции все чаще добавляются к поведенческим компетенциям в США, в то время как в Великобритании когнитивные и поведенческие компетентности включаются в модели профессиональных функциональных компетенций. 
 Ключевые слова: знания, навыки, компетентность, персонал. The paper analyses different definitions of competences and features of their using in the context of training and developing personnel in the USA and the United Kingdom. The attempt is made to reveal the notion “competence”. Functional and cognitive competences are more and more added to behavioural ones in the USA, at the same time in the United Kingdom cognitive and behavioral competences are included into the models of professional functional competences. 
 Keywords: knowledge, skills, competency, personnel.