Сомнение как проклятие: к проблеме психологии измены в драматическом диалоге Леси Украинки «На поле крови».

Досліджується проблема психологічної мотивації зради у драматичному діалозі Лесі Українки «На полі крові». В інтерпретації письменниці первинний мотив, який спровокував зраду Юди, – його квазісумнів, викликаний комунікативним розривом, нездатністю учня осмислити вчення пророка. Исследуется проблема...

Повний опис

Збережено в:
Бібліографічні деталі
Опубліковано в: :Леся Українка і сучасність
Дата:2010
Автор: Лавринович, Л.
Формат: Стаття
Мова:Ukrainian
Опубліковано: Інститут літератури ім. Т.Г. Шевченка НАН України 2010
Теми:
Онлайн доступ:https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/40159
Теги: Додати тег
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!
Назва журналу:Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
Цитувати:Сумнів як прокляття: до проблеми психології зради у драматичному діалозі Лесі Українки “На полі крові” / Л. Лавринович // Леся Українка і сучасність: Зб. наук. пр. — Луцьк: Волин. нац. ун-т ім. Лесі Українки, 2010. — Т. 6. — С. 162-170. — Бібліогр.: 3 назв. — укр.

Репозитарії

Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
Опис
Резюме:Досліджується проблема психологічної мотивації зради у драматичному діалозі Лесі Українки «На полі крові». В інтерпретації письменниці первинний мотив, який спровокував зраду Юди, – його квазісумнів, викликаний комунікативним розривом, нездатністю учня осмислити вчення пророка. Исследуется проблема психологической мотивации измены в драматическом диалоге Леси Украинки «На поле крови». В интерпретации писательницы первичный мотив, спровоцировавший предательство Иуды, – его квазисомнение, вызванное коммуникативным разрывом, неспособностью ученика осмыслить учение пророка. The article deals with the psychological motivations of treason in a dramatic dialogue by Lesia Ukrainka “On the field of blood”. In the writer's interpretation of the primary motive, which provoked the betrayal of Judas – its quasi-doubt caused by the rupture of a communicative, student's inability to comprehend the teachings of the prophet.
ISSN:XXXX-0050