Інструментальна оротерапія в комплексній реабілітації дитячого церебрального паралічу

Работа посвящена вопросу о возможности использования метода прерывистой нормобарической оротерапии в комплексной реабилитации детей с разными формами церебрального паралича. Для оценки эффективности реабилитации использовали клинические данные, характеризующие динамику заболевания, полученные до и п...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Published in:Медична гідрологія та реабілітація
Date:2008
Main Authors: Березовський, В.Я., Мартинюк, В.Ю., Яценко, К.В.
Format: Article
Language:Ukrainian
Published: Інститут фізіології ім. О.О. Богомольця НАН України 2008
Subjects:
Online Access:https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/41698
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Journal Title:Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
Cite this:Інструментальна оротерапія в комплексній реабілітації дитячого церебрального паралічу / В.Я. Березовський, В.Ю. Мартинюк, К.В. Яценко // Медична гідрологія та реабілітація. — 2008. — Т. 6, № 4. — С. 96-103. — Бібліогр.: 32 назв. — укр.

Institution

Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
_version_ 1859982853589172224
author Березовський, В.Я.
Мартинюк, В.Ю.
Яценко, К.В.
author_facet Березовський, В.Я.
Мартинюк, В.Ю.
Яценко, К.В.
citation_txt Інструментальна оротерапія в комплексній реабілітації дитячого церебрального паралічу / В.Я. Березовський, В.Ю. Мартинюк, К.В. Яценко // Медична гідрологія та реабілітація. — 2008. — Т. 6, № 4. — С. 96-103. — Бібліогр.: 32 назв. — укр.
collection DSpace DC
container_title Медична гідрологія та реабілітація
description Работа посвящена вопросу о возможности использования метода прерывистой нормобарической оротерапии в комплексной реабилитации детей с разными формами церебрального паралича. Для оценки эффективности реабилитации использовали клинические данные, характеризующие динамику заболевания, полученные до и после проведения курса инструментальной оротерапии. Группа сравнения получала лишь традиционное комплексное лечение. Оценку неврологического статуса осуществляли на основании динамики уровня моторного развития. Инструментальная оротератя, основу которой составляет активация защитных сил и физиологических резервов организма больного, является эффективным немедикаментозным методом восстановительного лечения больных ДЦП путем стимуляции естественных механизмов саногенеза.
first_indexed 2025-12-07T16:26:50Z
format Article
fulltext 96 � 616.831-009.11-053.2 �.�. � � ��������, �.:. ������:�, �.�. �� ��� ����� � ������� ���� �� �� � ��� � ����� � ���������� ������� � � ��������� ������ -��� � �� ��'��� ��� � � � �����"�� � � ����������� �� ��� � � ��� �� �� ���� ��� ��� � � � ���� � ������� ��� ������ ���� �� �� ������ �� ���� �� �� ������� �� �����. +�� ������ %���� ���� � ������ ���� � ���������� ������� ��� ������, �� �� � ����'�� �������� �����������, ���������� �� � �� �� � �������� �� � �� ���� ������ � � � ����. , ���� ������� �������� �� � ���������� ������� ��� �������. ������ ��� ������� ���� � � � � �'� ����� �� � ������� �������� � ���� �� � ���� ���� ��. .� ���� ������ � � � ����, � ���� �� � �� � ����� �� ������ ��'� ��� �� � ����������� ��� ��� ��� � ������� ��������, ����� � %���� ����� ����������� ����� �� ���� �� ����� ������� ������� ������� +/! �� �� �������� � � ������ ���������� ���������. * * * ��� '��/�� -���"������ �������� �"’)���) ����� � ����/��, *�� � � �� � ������ � � �������� �� �"� ��9�������* /���� � ����� ���� , �� ���� ���� � ����� ��� �� ���� ������ [1,2]. ���� ��# ����# � � ��������� ����*��� �� � *� -���"����� ������� "��� ���������* � � ��� 2004 ���� � �������� (�;%) ����������� ��/����� �� � �������# ���� 5���-�0 -���"����� � ���������. 2���� � ��/����� �������� � , +� .=� ) �� � �������� / ��������/, � �� ����� ��� �"�/����� / ��/���/. %� �� ������������ ��� ���� � �������*: «'��/�� � *� -���"����� ������� (.=�) �������) ����� ����9��� /������/�� ���� �� ����� � ��������* ���, +� � �� ��# � �"/�����* �� ���� �, *�� � �� ���� ����������#��# �������# /����, +� ���� ��) ��*, ����� �"� � � . � ���� ����9���* �� -���"����� � ��������� ��� � ����������# ��* ��5�� �/ �� � ��� �, ����� �� � � ��/����� �� � 5���-� , ���-��-�0 /�"� ���������� / /�"� ����/� / ����9���*/ » [3]. :�� � � -���� ������#����* ��� ��) ��* ��� 1,5 �� 2,6 �� 1000 � *���� ��������* � �� /�) �����-�0 �� �� ����*. !������ � ����9� ����)� ����� � � ������ ������#���� �������0 � � �/ � �� � �� ��� / .��������� ��/� � � � � � � 2���0� (2008 �.) � 2000 ���� �"���9 ���* �� 29% [4]. (� /� ������/ .�����/� � � (2007 �.) [5] ������� � �� � ��������� ����� +�) 85 �. � ������) 3,5% ��� ��������0 ������� � ���", *�� /�# � � � �� ��������. ������ / �� � ��/ � *���� ����- �� ) �����" �������0 � � �/ (�����/�, � *� -���"����� �������) [6]. ����) ��� �� ������� � ������ � ��� � ��� �5�� �� � �������� ��������* � *���� -���"�������� �������� [7,8]. &����, � ��'*��� � �����/��� ��� # � ������0, ������� � ���*��� .=� � ����� / ����� ��/ ���������� �, ��������* -�)0 �� �����0 �� ����� ��) "����� ������� . '�/� ��9�� ��� � /�� �� � �������� ��* "���9 �5�� ����� ������* ����/�� ���� / �� � *� -���"����� ������� ) ��� / �� ����� � � � ������� �������0 /�� - � . ��� ��� 5��/��� �����* .=� ������*) ��� ���#�� ������� ����"�� �����" � ��� ��� ��� �� �� *��� � � * ��-�)� ��. $���/ � /, � ��� � ���* 5��/�-�� �� � ������� �� ���� � ����� �� ���� � �� ����������, +� �"/���) ������9� ���������* /�� ��/�� ����0 �����0. ��������� ���, +� �/��9���* � ��� � ���* �������� � ������� �� � ��/������ ���"������0 �����0 ) ����� � � / ����*/��/ �������0 ����� ��0 � *��0 ���������0 [9-14], �� ����� / ) ��9�� ��/�� ��/�� ��� � /� ���� ��������* ���� � �� .=�. 2 ��'*��� � - / ���� ��* �����"� �������� �����0 -�)0 �� �����0 ��-�)� �� 9�*��/ � /��*-�0 �� ���� � /������/�� ����������. &�� / � �� � /��� "� /� �� ��� ��/�� �����0 ��� �����0, � ������ *���� ��� � �� ��-�* ��� �� � /������/�� � 5���������� � �������� �������/� ������� [15-18]. �� ���� -� -� �� +� ��9�, *� /����#����* � �������� � �/�� �� ���-����� / ���/ � ��# � ���� �� �� �/�� ���/������� � /��5������ ��� [17]. '�/� -* ���� �* "��5�� ��� ��������* ���� /�) ��9� ����� - "��� ��/�� ����� ��� �����*". 97 ?����� /�� ���� / � ������� / ����������*/ ��������, +� ��� /� �� �� ���� � �� /�"�����-�0 ���� �� � /������/�� ������� � � �����-�0 � ��# � /��� ��� � � ��������* ������0 �������� � ������ �� �/�� ����9���* /����- ����*-�0 � ��� ���. .������� � ����� ���� ��-�* �� ��) � � �� �����0��� � � ��� � "����� (�����/�, � -�� ������ ������� � � �/�), �"���9�) �������� �� ����� � � /�� ���0 �������0 � � �/ , �� ��) � ���� /� �#�� � � �/ (�� ��� ��� ��, �% !-�������, ���� ������� ��� � � �/ , � � �/� �������� � ����0�� � ��� ���). ������ ������� +� �� �� ��� / ���-����� / ���/ � ��# ��� *) -�� ������-�0 ������"���, ������) �� ���� � ���� ������� � ��� �, � /��#) � ������* ��� � �����*��� [19- 22]. '��������* ��� ��/�� �����0 ��� �����0 � ���#) ����� ������� � ������*��� � ����������/� ���# �����)#, � ��/�: �� /�) ���� ����� �5�� � ��� �� ����* � /��5������ ���, ������*) ���� ������ ��������� 5�� �� � ��� ��#�� ������ � ��� ���� 5���-���������� � ��� ��-�)� �. !��/ ���, ��� ��/�� ����� ��� �����* � /��#) �� ����� � � � �/ ������� � � ��# , ����/ � /, � ��� � ���) �� �����, 5����������� /������/ �����*-�0, ������� � ���/� � ��� ��� �������/� ����# � ������ ��� ��� ����* ������ � ��# [23]. ?5�� ���� � ��������0 � �����0 ���� ��-�0 �"�/������ ���������*/ "������������ ����-� � � �/ �������/� �#� � �� ��5�- � ��# � ������ ������# ���� �-�)# �� �������0 � ����)0 � ���� � � �����*/ ��� � �� ��� � �� 9 ������ ���� 5�� ���� �����9����� ��� ��9����� ������� +� � ��9�0. $����* ��� ��� � �� ������ ���-�������� ��� � ��# �� -��/� �� � ��� � �� /��� 5������������� ���������. $����� � "��� �������� � ��� � ���* ��� ��- /�� �����0 ��� �����0 ��������# � � /���/�����-�0 �� � � � ���� �� � ��������� �"� ��"���� � *� + [17,24]. =* ��������* ��� ��#) /'*��, 5����������� ��# � �� "��� ��� ������#����*� ��� ��#) �� "���9 �5�� �� ������ �� ��� �. 2 ����� � ��� ���� -�, �� ����, /� �� ��� ��/�� �����0 ��� �����0 +� �� ��"�� 9 ������ ��� �������*. .� �����9����� ���� ����� � ��� � ����� �5�� ���� � ��� �� -�)0 �����0 �� ����"�� ���0 �������#�����0 �� �����0 =�� *� � *� -���"����� �������. � ������ "���-*��0 5���-��������0 ����� � ��� � � �� � � ����9���*/ ���� �� ��������� /����, *� ���� ��, ��� � ��5�- �"� ��5�� ������ � ��� �, ������ ��� � �"� ��� ����� � � ��� ��9���� ��"��/�, ������/� �"� ������/� ����*��������/� ��������. $���/ �� /, � � *��/� ��-�, �������#� �� ����� ��5�� /����� � � ��� ��, �"�����) ��* /��� ��� � ����9��0 �����-�0 ���� ���� � ���� �� �� ������������� � 5���-� , +� � �����) ��* ����� / ��/����� ��� / �������/ � ����# ���� ���� # � *���� /����. �� ���� �������) � ������ /����, +� ���� ��) ��*, ���� � ��� ����� /�-��� �: � ������ �/"��������� � �������/� /���� � ���#) ��* ��� � ���� 9�� �� �����, 70% � *� � � �� � +� �� ���������* � � . �#���� /���� ��������) � ���� �� ��� ��� *��/ ������ � *. '��� ��� "��� ��� � ���� ��� ��������/����� [25]. (/�� ���� ���� � ���*��) � �/�, +� 5���-�0 ��� "� � ������ � ��� � "��� � �� ��"� �� ��� , +� ��� 9 � �*, *�� �"���9�# ��* � ���/���� � 5��/�# � ���� ��'*�� , ��/�����#� � ������ 5���-�0. %�� ���� ���� � �������0 � � �/ - �� )� � /������/, +� ������*) �����#�� �9�������* ��������� /����. 2 �� ��� ) ������ ������ : � � �����* ��� � ������ � ��� � � �����/� �������/� /���� - �� �������. ���9� ������/����* ��� �� ������� �'*� ���* � 1962 ��-�. �.�. '������ �� ����/���# ��� ������� � /� ���� ������������ � �� -�� ������0 �������0 � � �/ ��"��, �� ���� � ����* ��������0 �/�� � ��� �����������* (� ������, ��� ���� ������� �������*) ���� �� ���/ . ���*� � � ������*/, ��� ���-�)# � � � ��5��� / � ���/ ��� �, � ���� ��"�� � 50 �"�������� � � ���� /����, � *���� ������� , � ������ �/� /���� � *����� 5���� �/� � ����� ������ � 5����-� ���� � ������ � ��� � � �����5���-�0 �� ��"��� �� � ���/�� ��. � ������ � � �/� � ����� ������ ������ � ��� � � ���## ��* � 5����-� ���� �� ��� , �� ��"��� � �� ��� /���� , *�� ����������# ��* �� �� ��"��� , *��, � ���# �����, � 5����-�## ��* � �� ��� [26]. $� � ����- �� ������� "��� � ����� �����# ��"��������0 ���/�0 �� 5��������0 /�� - �� (1986 �.) �� ����� * 5�� ��� ��� � �������0 ��� � , *� � ��� � ���) ��* ��* ����������* �9������ � ������ [27,28]. �� ������� ��� ���) � /���� ��� *��/ ������ � * �#� � . : ������ ������ /�� ����� ����, +� ������ � ��� � ������* ��� � �� ������� � � ��� ��, ����� � ��� ��������*/ ���, +� �� ������� *��*) ��"�# 5���-�# «���������» /����. � �/���� ����9���, � �� ����� � �9�/�)#, ���/�# � ��9 / 5�� ���/ , +� �9�����# �, ���"���) ��* ��� � �� ����������* �� ������� � � ��� �� /����, +� ��"������) ��� ��� � [25]. 98 (� ����* ���-�������� ��� � ��# �"���9�) 9� ���� � ���#����* ������� ���0 /� � � /������ , *�� �� /�# � �� ��� ���� � � ���-���� ��������-�0. ���� � � �/���� � ������0, ��� ���� �������0 �������0 ���� ���� �� �������* /� � ���0 �� ���� �, ������� �� ���������� ��� ��, ����/��#) ��* � /��*-�)# /� ����, �"�/������# �� ��-�)# � � ��� .�! [16]. '�� / � ��/, ��* ����� � ��/�9� �� �� ��� / ���-����� / ���/ � ��# � /��#) � � �� $�! � .�! � ��� ��� ��������� /���� � ���� +�) /� � ��� �� ���� � �� �����. =� ������*) ����/������ �������� ��� ��/�� ����� ��� �����# *� ���� �� �������� � /��*-�0 5����- �������0 ��������-�0 �� ����� � ��/�������/� ��������� ���� � �� .=�. � �# ����0 ��"� ) ����������* ������ � �� �������� ���#����* � ��/����� ����������- ���5���� �� � ������� �� */ �� .=� ����� �� ������ ������ ����� 5�� ��� *� ������ ��� � /��*-�* � �� ������ ������ ������’*. &-���� ������ ���0 �5�� ���� � "��� >��� ��� �* �� � ��/�-� ��������0 ��� � ��-�)� �� �������0 ������*����0 ����. ��� ���� � � �� � .���������* ��������� �� ������ � ����* �� ������� 2008 ���� �� "��� 2���0������� /�� ����� -�� �� ���"��� �-�0 �� � � �������� / �������*/ �������0 � � �/ &( 2���0� (/. ! 0�). !�/������� �"� ����� � ����������� 34 ���� � ����/ ��� 9 /��*-�� �� 12 ����� � ���� / 5��/�/ � *���� -���"�������� ��������. !������-�� ��5����������� ����������* ������ � � � ��/�-� ����� - �� ���� �� ��������* "������������ ����* ���������* ����� ��������*. &"� ����� ����� "�� ����������� �� ��� ���� , �������� � ��� �� ����/, � � #, ��������# 5��/�# � *���� -���"�������� ��������. ���9� (�������) ����� ������� 24 ���" , *�� �� 5��� ���������� �* �0 ��/�������0 �����0 ���� ���� � � /���� ���� ��� ��/�� �����0 ��� �����0 � �� ��/� �#��/� ��� /�. ����� ������*��*, *�� ������� 10 ��-�)� ��, ������ � ��� -� �� ��/������� �����#. $������� ��-�)� �� �� ��������# 5��/�# � *���� -���"�������� �������� ��"������ � �"�. 1. '�"� -* 1. $������� ���� � �� ��������# 5��/�# � *���� -���"�������� �������� ���� ���� �������* ���� ��� � �����* ����� �� ��/������* ��/��������� 5��/� ��������� ��� 5��/� % ������- �� � ��� 5��/� &������ 8 9 5 1 1 ������*���� 3 1 5 - 1 ������ 11 10 10 1 2 �� "���9� ��� �� � ���� � ��-�)� �� ���� ���# � �����)# – 32,4%; � ����� ��# ��/������)# "��� 29,4% ��-�)� ��; ���� 29,4% - � ��/���������# (��/����� ���#) 5��/�#; � � ������-�� � ���# 5��/�# – 5,9% � � ��������� ���# 5��/�# – 2,9% (�������� ���� 5���-�* .=� !.&.��/�����0 [29]). $����� ���� �� /� ��� � 5���-� � ������ �� !.&. ��/����� [30]. � ���*� �� � ����� ����9��� �������� ���� ��. ���������� �� -�)0 9��� ������ ���� �� /� ��� � 5���-� , ��-�)� �� ��������*� � �� �����": 0- ������ - 6 (17,6%), 1- ������ - 7 (20,6%), 2- ������ - 7 (20,6%) � 3- ������ - 14 (41,2%) ��� ���������� � ��� ���� � ( �"�. 2). � ���� ����� � � �� ���� � �-��#��� �� ��/ ���� �/ 5-"�����0 9��� [31]. ���������� �* ��� ���� ����� �� � � �������� � � ���: �����, ����� ����, �"/�����* �"�*�� �� �� � �����, �� �������� �� ����� , �� �������� ��5���� , ���������� , � ������ �� ���� ������ . !���� �� - � ����/� ��� �-��#��� � "���� (��� ������ �� �'* ) ������� ��� � ����# � ������ � �� �����0: �� � "�� - ���/�, �'* � "���� - ��*���� � /��� /�����0 � �5���-�0: 1) ����� �� � �� ������: 5 "���� - ����� ��� � �� �� � �����; 4 - ���� ��/� �� ���������* /'*���; 3 - ) /��� ��� � �� �� � �����; 2 - ����� �� ����* � � ; 1 - ����� ��� � �� ����* � � (���/�); 2) ����� �� � �� ����� �����: 5 "���� - � ��/���� ��� ��� ���; 4 - ����� ���� +���* �����; 3 - ��/���� ���� +���* �����; 2 - ����� ���� +���* �����; 1 - ����� ��� � ���� +���* ����� (���/�); 3) �-���� ����� ��� �"/�����* �"�*�� �� �� � �����: 5 "���� - ���������) 10% ���/������� �"�*��; 4 - 25 % ���/������� �"�*��; 3 - 50 % ���/������� �"�*��; 2 - 75 % ���/������� �"�*��; 1 - ���������) ���/�; 99 4) ����� �� � �� �� ������� � �� ������: 5 "���� - � � �� �"�������* �� ��������0 �� ����� ; 4 - /��� �� �� ���, ��� �� ����� � ������* ���/�� � � 5����������� ��������*; 3 - /��� �� �� ��� ����� � ������* ���/�� � � 5����������� ��������*, ��� "�� � � /���* ��� �� �����; 2 - /��� �� �� ��� ����� � ������* ���/�� � � 5����������� ��������* � � � /���*/ ��� �� ����� ���� � �/���� ��� � ���� �����/��� ��� ���#; 1 - ����� ��� � �� ������� � �� ������; 5) ����� �� � �� �� ������� � ��5������: 5 "���� - �"������� ��� ������ ��5���� ������� �������������� �, +� 5��/�# � �� ������� ����� � ���� �; 4 - �"������� ����/� ������ ��5���� , ��� ���� ����"��## ��* ��� � ����� � ��5������ �� ������ ���-��� ; 3 - �"������� ����/� ������ ��5���� , ����"��## ��* ��� � ����� � ��5������ �� ������ � ��� ���-��� �� ��� *�� � ������ ����; 2 - �"������ �� � � ������ � ����� � ��5������, +� ����"��#) ��* ���� /; 1 - ����� � ����������� � ��5������ ��/�) (���/�); 6) ����� �� � �� ������������: 5 "���� - � ������ �������#����� ���������� , *�� �� ������/���# ��* ���� /; 4 - �������� /��� ��� � �� ���� � ������ � ������������; 3 - �������� �� �������* ������������ ���� � � ��� �����# �� ��� *�� � ������ ���� (�� �� ����## ��* �� �����); 2 - �������� �� �������* ������������ � � ��� �����# �� ������� � �����; 1 - ����� ��� � ������������; 7) ����� �� � �� � ������ �� ��� � ��������: 5 "���� - � ������ � ����* ���-���� � ���"�; 4 - ������ � ������ ��-�* ��� � ���; 3 - ��/���� � ������ ��-�*; 2 - ����� � ������ ��-�* � �����; 1 - ����� ��� � � ������ ��-�0 (���/�) ( �"�. 3). ����/� � ����/ ���/����� � 6 (17,6%) ��-�)� ��. .�* "���9�� � ��-�)� �� (73%) ��� / "�� �� ����/� ��� � ���� � ��� ����9���* ������� � ����* ���*��, � �/� � ���: ���� �- ��� ��� � � ���0, �����������-�*, �����������, ����� � 9��� , ����9���* ���. '�"� -* 2. � ���� ������ /� ������ ���� �� ($ $) �� � �� .=� �2"!�)0#" � �����*, n=11 �*$�1#" ��/������*, n=10 �'��2/'9�0#" 5��/�, n=10 ��2'&,�#'�)0#" 3�&�", n=1 ���#�0#�-"!�"�)0#" 3�&�", n=2 ��� ��� ��� ��� ��� ���� ���� ��� -����* 0 1 2 3 0 1 2 3 0 1 2 3 0 1 2 3 0 1 2 3 1 - - 3 4 3 6 - - - - 1 5 1 - - - - - 1 - 2 1 1 1 - 1 - - - - - - 5 - - - - - - 1 - ������ 1 1 4 4 4 6 - - - - 1 10 1 - - - - - 2 - �� /� � : 1 – ������� ����� 2 – ����� ������*��* '�"� -* 3. &-���� � ������� �������� � � ��� �� � ���� � �� .=�, � "���� M±m 3���� �� � � �������� � � ��� ����� ����� ����� ���� &"/�����* �"�*�� �� �� � ����� �� �������� �� ����� �� �������� ��5���� ���������� . ������ ��- ���� ������ &������ 3,75±0,16 3,58±0,21 3,46±0,21 3,17±0,16 3,0±0,16 2,58±0,16 2,33±0,16 ������*���� 3,5±0,32 3,4±0,43 3,5±0,32 3,0±0,22 2,6±0,22 2,1±0,32 3,4±0,1 ��-�)� ���� ������*��* (10 �������) � � /���� ��� -� � ����������-���"��� �-� � ��/����� (�,!, /����, �� �- �����*, ��"� - �����*, /�������� �����*, ��5����� �����* � ��.). 3���� �������0 ���� (24 ���" ) ���*� � "�� ���# �����)# ���� ���� ������ � ���� ���/�"�� ���0 ��� �����0 (��� �������� ����� ��������� ���� �* �� «���) - » � ��"� - �� ��������� /�� ��-����������� -�� �� �&$' �%� 2���0� , /. ! 0�) �� ��� �������*/ ���/�"�� ���0 ������0 ������ ���0 ��/�9� (���-12), *�� ���������� � 12% � ��# � 88% ��� �. ����� ��� ��/�� �����0 ��� �����0 ������ � �* �� � ��� �� ��"� � �� ��/� �#��/� ��� /�: 15 100 ��. � ����* ���-12 � 5 �� - � /��5��� / ���� �*/ (����� - ��). !������ � ������ �� � - ���� ��� ����� �"���9������* ��� ������ �� ����. !��� ��������* � ��������/� ������� 10 �������. � � ������ �� ������� ��� .�* �-��� �5�� ���� � ���������0 �����0 � ��� � ������ �* �������� ����, � � /��� �� ���������* �� ����� ���0 �����0 � ����* �����9���* ������������ ���-���. 2���� ���� �� ���*� ���� �� �� �����0, *�� �� ��� �9� ���*��*���* � 5��/� ���/�0, ���� �-��� ���0 � � ���0, 9���*� � ������#����. .� */ � ���/�)# ������ � �* �������� ������ �����. ����* ����������� ��/��������� ����� ��������* � � ��� � ���*/ /� ��� ��� �����0 � ��� -� ���� ��/������ ������ �� � ������� � � ��/�-� �/�� �������� � � ��� "���9�� � ���� � �������0 (91,7%) ������*����0 ���� (60%) ��������� ��� ��� � ��/���, +� � �������* � �"���9���� �"�*�� �� �� � ����� (70,8% � 50%), ��������� (�����/� �"� ��� ����/�) �� ������� � � ����� (66,6% 40%), �� ����� /'*������ ����� ���� �� � /'*��� (75% � 50%) ����������. &-���� � ��/�� ������ ��� �������� � � ��� �"�� ���� �� � �� ���� / 5��/�/ .=� ��� ��� ��/ ����� ���������0 �����0 �����#� ������ � �"�. 4 � � �. 1. '�"� -* 4. . ��/��� ����� �� � � �������� � � ��� �� � �� .=� ��� ��� ��/ ��������*, � "���� M±m 3���� �� � � �������� � � ��� ����� ����� ����� ���� &"/�����* �"�*�� �� �� � ����� �� �������� �� ����� �� �������� ��5���� ���������� . ������ ��- ���� ������ &������ �� ��������* 3,75±0,16 3,58±0,21 3,46±0,21 3,17±0,16 3,0±0,16 2,58±0,16 2,33±0,16 &������ ����* ��������* 2,9±0,16* 2,63±0,16* 2,54±0,16* 2,96±0,16 3,0±0,16 1,83±0,16* 1,75±0,16* O% 22,70 26,54 26,60 6,60 0,00 29,10 24,90 ������*���� �� ��������* 3,5±0,32 3,4±0,43 3,5±0,32 3,0±0,22 2,6±0,22 2,1±0,32 3,4±0,1 ������*���� ����* ��������* 3,0±0,22 2,5±0,32 2,6±0,22* 3,0±0,22 2,6±0,22 1,8±0,22 2,6±0,22 O% 14,30 26,50 25,70 0,00 0,00 14,30 23,50 * - � � � ��� ��� ������ ���/����� � (�<0,05) 101 (����� � ��� / �"�. 4, � ���� � �� � *� -���"����� ������� �������0 � ������*����0 ���� �����������* �� ����* ���������� "���, +� ����"����) � ������ � �� ������� � ���*���. 2 ��-�)� �� �������0 ���� ���� ������ � � � ��� ��������� �"���9���* �"�*�� �� �� � �����. 2 -�)0 �� �����0 �� � ��������� �/��9���* � ������ � ������, �� ����* ����� �����, �/��9���* ������������ � � ������ �� ��� � ��������. 2 ��-�)� �� ���� ������*��*, *�� �� ������ � ���� ��� �����0, � � � ��� ��������� ���/����� � /�� /��-� � 9� � �"���9���� �"�*�� �� �� � �����. $��� -* � ��9�� ����/� ��� ��������0 �-��� ����� � 5���-� ����0 �� �����0 ���� � �� "��� � � � ��� ���������#. '��� ����� �� � � �������� � � ���, *� �� �������� �� ����� � �� �������� ��5���� , ��� ��� ��/ �����0 �� � �� �� �/�� � �* � ����� � ����. ���� ������ , +� � ��/��� ������� � ����� �� � � �������� � � ��� �������*���� � ���� � �������0 � ������*����0 ����. ����� ������* ������� � ������ � ��, � � /�� � � ��-�)� �� ������*����0 � �������0 ���� � *� ��, +� � �� � , *� / ������ ���* ��� �����*, ������� �5�� "�� ��������� � +�. � �"����� ��� ��� ������ � , ���"� �� � "��� � ��� ������0 �5�� , ���� ������ � 91,7% ��-�)� ��, +� ������� ���� ��� ��/�� �����0 ��� �����0. %�������� �5�� "�� ��� / � ��* �� � ������*����0 ���� , ��� � � 9� � 60% � ������. ���� �����������* �����-�* �� �����+���* ����� ��-�0 �/��9���* ��� ���� � ����� (75% � 60%), �"���9���* �"�*�� �� �� � ����� � ��� � � �����"�� (70,8% 50%). 2 ��-�)� �� �"�� ���� �� � ��* /'*��� ���� ���-���� (75% 50% ����������). ��������� ����������� ��������* � �� � �"�� ���� �����+ � �* ������� � �� � ��� � �������� ���� ����* � �� . (�� �������* ����� ��� ��/�� �����0 ��� �����0 ��� *�� �/��9���# ����� /'*��� �"� ��* 9 0, ���/�����-�0 � ����*. 2 8 � 22 �� � �������0 ���� (36,4%) ��/� �� �����+ � �* ������ /�� � ������, �"���9 ��* �� �� ����� �. � ����� ������*��* ����"�� � ��/��� "��� � 9� � 2 (25%) �� � . ����/� � ����/ ���� ������ � 6 ��-�)� �� �"�� ����. ��� ��� � ��/��� (�/��9���* ������� � �������) ����* ���������* ����� �����0 ���/���� � 3 (60%) ��-�)� �� �������0 ���� . (�� �������* ��� �����0 � ��/������ ��������� � �������, �������� � �� */ �� .=�, �� ���� �� �� �����9���* � ��� �� �����0 �5�� ���� �, ���/�����-�0 ���, ���� +���# ���������� ����� �������/� � �/��9���# � �/�#����� � ��-�)� ��. 2 10 (62,5%) �� � �������0 ���� �� ���� / � �����/ �� � /� �� ������� ���� �� ����* ���������* ����� ��� ��/�� �����0 ��� �����0 (*� �� ��9 / ��� / , �� � �� ��������*/ "� ����) �� � ��* ������ � ������ �, ��� ��� ��� �. ��������� � ��� ����� ��9�#, �/��9 � �* ���*� ������0, �����+ ���* ����/���* � � ������* ��� ���-� . 102 ��� ��� � ��/��� � �� ����� � �/�-� �� �5���� ���/���� ���� � � ��-�)� �� ���� ������*��*, ��� � � 9� � 40% � ������. �� ��� �������� /� ��� ���/�"�� ���0 ����� ���� �0 ��� �����0 ������0 �5�� ���� � ��/��� �* � �� � �� .=� � ���������� � � ����� / ���/� �/, ���/�)#. 2 �� � � � ����� / ���/� �/ ����* ���������* ����� � ����* ������ ���# ������# ��/�99# �� �� ����� � 9��� , ����"�*���, ���*�� /���� * [32]. 2 ���� �� � �� ���/�)# �"���9 ��* �/�� ��/����"��� ����� �� ���/���� � - 5�. �������� � +� ���� ��# � ���� �� ��* � ������, +� ���#����* � ��/������� ��������* ���� � �� .=� /� ��� ��� ��/�� �����0 ��� �����0 �"���9�) �5�� ���� � ��������*, ��� ��� ��� ��) �� ������� ����"�� ������#����*. � �� �����"�#) � ������ � ������, ����� �����, ������������ � � ������ �� ��� � ��������. ��� ��� ��� ��/ �"���9�) ��* �"�*� �� �� � ����� � �� � � �� �����)# �������� � � ���. ��� ) �5�� �� / � �����-�0 �� ������� � �� ������ ���-���� � �� � �� .=�. ��� ��� ��/ ��� �����0 �����9�) ��* � �� �� �����0 �5�� �� � , ���� � �� � *� -���"����� �������. 2 � � ���/�����) ��* ���, ���� +�) ��* ������� ���� �������/�, �/��9�) ��* � �/�#����� �, �"���9�) ��* � � ����� �. ���"����� ���� ������� ��� �� ��� � ������ ���0 � /��*-�0 �� � ��/��� �� ������� ��0 ������#����� � � �"� ������ � ��-�)� �� (���/�����-�* ����* ��/����"��� �� ���/�0; �� �����* ��������0 � /� �/� � ���� ��� 9���� � ������#����). ��������� �������� ����������* ������ � ��� ��-������ � ��� �������* -�)0 ����������0 ��/�� ��/�� ����0 ��������0 � ���"������ �����0 �� � ���� � �� ����� �������� 5��/ -���"�������� ��������. 2 ����/ � � ������ � � � � 5��/ �� �����0 =�� �����)/� �� ��-����� ������ �� / �� */ ��� ���� ���� ��� ��/�� �����0 ��� �����0. ��� ��� �� 1. �����*� �.&., A��"� �.'., �����������* �. . $������� �� �� �������� ������� ������ �. - !.: (�����'*, 1980.- 525 �. 2. �����*� �.&., A��"� �.'., ' /�� �� &.�. .� �� � -���"�����7� ����� � . - !.: (�����'*, 1988.- 328 �. 3. Bax M., Goldstein M., Rosenbaum P., Leviton A., Paneth N., Dan B., Jacobsson B., Damiano D. Proposed Definition and Classification of Cerebral Palsy // Journal of Developmental Medicine and Child Neurology.- 2005.- 47.- $. 571-576. 4. � � � �� "#�� ��� "(����� ������ ������’* � ������#����� � ��������* 2���0� � 2007 ��-�".- !.: .�����/� � 2���0� , 2008.- 96 �. 5. � � � �� +����� � 2���0� �� 2006 ��� // .�����/� � 2���0� . ��� ���. &.�. &��������.- !.: !������ �� , 2007.- 575 �. 6. �� ���� �.�., !�9��� �. . ���������� � � 2���0��.- !.: ������ ��� , 2008.- 198 �. 7. �� �#� �.6., ����)��� $.&., (������� �. . �� ��-��������-� �� ��������0 � ������������� ����/�� �� */ � �� �����)# �������0 � � �/ // &���� /�� ��-��-������0 ��"��� �-�0 �� � � �������� / �������*/ �������0 � � �/ .- !.: �� ��/��, 2005.- �. 15- 23. 8. �� �� �.�., �� �#� �.6., ! ���� '.�. �� ��-��- �����* ���" � �- * �� � � ����� ���� / ������� */ ������ � � �/7 - �� �� � ��� ��������� � � ���� ��- ��/������� ������//7 ��9�� * ���"��/ ���� ���� // ���7� ������� ���" � �- -���"�������� ����� ��.- .���-�.- 1994.- 64 �.. 9. A���� %.@., !����� 6.�., ����� �.�., ����� �.�. �� �- �7 �����/���� ����� ��- 8 ������ ����� * "����7� ���� ���� / -���"�����7/ ����� ��/ // 2���0���� ���� � �� �����������0.- 3�����.- 1995.- . 3.- � �. 2.- �. 357-359. 10. !��*�� � �.@., ��� �.�., !��/�� &.%., ��"�����7 .%. &����7 ���" � �- �� �� ����7� ����9�� �� /� ��� !��*�� ��. Basics of Motor Disorders Rehabilitation According to Kozijavkin Method.- �����: 2��� ��� � '������� , 2007.- 192 c. 11. !��*�� � �.@., ;�� ������� �.,., ������7 �� �.�. . *�� -���"������ ��������. �� ��-�� ��������� ���"��/ .- �����: 2���0����� '��������0, 2004.- 143 c. 12. !��*���� �.�., ���� �.�., ��"����� .&., !��/�� &.&. . *�� -���"������ ��������: ���5���� �� � �5�� ���� � ���"��� �-�0 �� /� ���/ !��*����� // ("��� � ������ � ���-�: ��-������ ����� ��*.- � ���� ���.-!.: �� ��/��, 2005.- �. 31-36. 13. ���� +�� 6.?. ��� �*� � �������* �� � �"+�* � �� �� * ���5 ��� � "������ // %��/���� "@�-���� �" / ��� ���. @.%. �����-���.- .: '� ����, 1995.- 4 2.- �. 3-37. 14. ������* %. ., ������ �.?. , � � ���� * ����� ���� * �����7� "������ .- ���: �79� 9�* 9����, 1989.- �. 281-288. 15. ���� ��� . . A * �� � �� �� � �����"� � �� .- !.:� �-�� %� 2$�$, 1939.- 225 �. 16. ���������� �.%., ����9�� .@. ������ � � ��� ���� #.- !.: @��-�� %����/ ���"��/ � ���� $,, 2000.- �. 8, 10-11, 29, 52, 55. 17. (���+ ��� !.,., !� � �.&. � ���� ���� * - "����7 ������". - .: ��/����* ������*, 2005. - �. 4-6,10,14-15. 18. ��������� �.%. %����� ���� ��/���� ���� �� �- �7 � ����� ��"������ , ��*����7� � � �������7/ ������� �/ // ������*��7� ����� 7 ���� �- � � ���� .- !.: ������� ��/��, 1979.- �. 224-231. 19. ������ ,.(. %��� �- ����* /�� - ��: ���� �/7 ��+ �7� 855�� 7 ���� �- .- .: @���� � Hypoxia medical LTD. $��� *, 1993.- �. 300, 331. 20. !���9 6. ., � ����� $.�., : ��� %.�. ���/�"�� �����* � ���� * � ����� , ���5 ��� �� ���" � �- .- .: �� - ��, 1988.- �. 351-352. 21. � ������ $.�., !���9 6. ., : ��� %.�. ��. ���79�� � �����- 5 ����� ��� � �� ��� ����� �/� � ��/�+�# ���/�"�� ����� � ���� ����� � /��*- // .���. %� ���$.- 1987.- 42.- �. 493-496. 22. � ������ $.�., !���9 6. ., : ��� %.�. ��. � �� ���79�� * �����- 5 ����� ��� � �� ��� ����� �/� � ��/�+�# ���/�"�� ����� � ���� ����� � /��*- : � ��. ����/. �� ���. ���. /��. �� . /. � ������.- .: ( ���$.- 1985.- 11 �. 23. ��� ��� B.C., ;�� �� ?.�., �������� �.�. !�����- * 5���- ������7� ��� �*� �� 8����� /�� ����7� ����� � � *�.- ��".: �����. - 1998.- 544 �. 24. ���������� �.�., ���"��� 1. ., ����9�� .�., �� ��� %... '��������* ���� +���* ��� � �� ��� � �������/� �� ����/���# ������ �����0: � �� ��� ����/����-�0 �������� 2���0� .- !., 2000.- �. 23-46. 25. ��/����� &.%. �� �� ��5 �����* �����*- * � �����7� ��� � /����.- .: @��-�� @!%$, 2006.- 333 �. 26. '������ �.�. �� +� �/� � ����� ������* ������ � ��� � -�� ������0 �������0 � � �/ ������ � ��"�� // ,�����. ����. %����/�0 ���� 2���0�����0 $�$.- 1963.- 9, 41.- �. 34-41. 103 27. Levi-Montalcini R., Calissano P. The Nerve-Growth Factor // Scientific American.- 1979.- 240.- $. 44-53. 28. Alberts B., Bray D., Lewis J. et al. Molecular Biology of the Cell.- New York and London: Garland Publ. Incorp., 1983. 29. ��/����� !.%. � �� ���� � ����/����- �� �� /���� # ��"��� ����� 5 ��- �� ����� -���"�������� ����� ��. - .,1973. - 20 �. 30. ��/����� !.%., ��/����� �. . �� - ����* ���" � �- * ��- �����* ���� �- * "����7� �� �� / -���"�����7/ ����� ��/: $������� �� ��* ����� .- '�9��� : �� - �� 2���$, 1979.- 488 �. 31. �� ����� �.?. !� � ��-�� ��5 � ���� ������ �"������� � �� /���� * 5 � ���� � 5�� ���� � ���" � �- �� � � .=�: %� ���5. � �. ... ����. /��. ����.- �� �, 2005. - 33 �. 32. ����/���- &.�. &�� �����* � ��/�������/� ��������� ���� � ����������/� ���/ : %� ���5. � �. ... ����. /��. ����.- !., 1992.- 18 �. ��� � 5��������0 �/. &.&. ����/���-* �%� 2���0� , ������ ��������0 �� �5��������0, /. ! 0� .� � ��� ������*: 20.12. 2008 �.
id nasplib_isofts_kiev_ua-123456789-41698
institution Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
issn XXXX-0046
language Ukrainian
last_indexed 2025-12-07T16:26:50Z
publishDate 2008
publisher Інститут фізіології ім. О.О. Богомольця НАН України
record_format dspace
spelling Березовський, В.Я.
Мартинюк, В.Ю.
Яценко, К.В.
2013-03-01T15:49:37Z
2013-03-01T15:49:37Z
2008
Інструментальна оротерапія в комплексній реабілітації дитячого церебрального паралічу / В.Я. Березовський, В.Ю. Мартинюк, К.В. Яценко // Медична гідрологія та реабілітація. — 2008. — Т. 6, № 4. — С. 96-103. — Бібліогр.: 32 назв. — укр.
XXXX-0046
https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/41698
616.831-009.11-053.2
Работа посвящена вопросу о возможности использования метода прерывистой нормобарической оротерапии в комплексной реабилитации детей с разными формами церебрального паралича. Для оценки эффективности реабилитации использовали клинические данные, характеризующие динамику заболевания, полученные до и после проведения курса инструментальной оротерапии. Группа сравнения получала лишь традиционное комплексное лечение. Оценку неврологического статуса осуществляли на основании динамики уровня моторного развития. Инструментальная оротератя, основу которой составляет активация защитных сил и физиологических резервов организма больного, является эффективным немедикаментозным методом восстановительного лечения больных ДЦП путем стимуляции естественных механизмов саногенеза.
uk
Інститут фізіології ім. О.О. Богомольця НАН України
Медична гідрологія та реабілітація
Клінічна бальнеофізіологія
Інструментальна оротерапія в комплексній реабілітації дитячого церебрального паралічу
The instrumental orotherapy in the complex rehabilitation of child's cerebral palsy
Article
published earlier
spellingShingle Інструментальна оротерапія в комплексній реабілітації дитячого церебрального паралічу
Березовський, В.Я.
Мартинюк, В.Ю.
Яценко, К.В.
Клінічна бальнеофізіологія
title Інструментальна оротерапія в комплексній реабілітації дитячого церебрального паралічу
title_alt The instrumental orotherapy in the complex rehabilitation of child's cerebral palsy
title_full Інструментальна оротерапія в комплексній реабілітації дитячого церебрального паралічу
title_fullStr Інструментальна оротерапія в комплексній реабілітації дитячого церебрального паралічу
title_full_unstemmed Інструментальна оротерапія в комплексній реабілітації дитячого церебрального паралічу
title_short Інструментальна оротерапія в комплексній реабілітації дитячого церебрального паралічу
title_sort інструментальна оротерапія в комплексній реабілітації дитячого церебрального паралічу
topic Клінічна бальнеофізіологія
topic_facet Клінічна бальнеофізіологія
url https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/41698
work_keys_str_mv AT berezovsʹkiivâ ínstrumentalʹnaoroterapíâvkompleksníireabílítacííditâčogocerebralʹnogoparalíču
AT martinûkvû ínstrumentalʹnaoroterapíâvkompleksníireabílítacííditâčogocerebralʹnogoparalíču
AT âcenkokv ínstrumentalʹnaoroterapíâvkompleksníireabílítacííditâčogocerebralʹnogoparalíču
AT berezovsʹkiivâ theinstrumentalorotherapyinthecomplexrehabilitationofchildscerebralpalsy
AT martinûkvû theinstrumentalorotherapyinthecomplexrehabilitationofchildscerebralpalsy
AT âcenkokv theinstrumentalorotherapyinthecomplexrehabilitationofchildscerebralpalsy