Аспекты системного анализа в прикладной теории информации для телекоммуникаций

Описано новий напрямок прикладних досліджень у телекомунікаціях у вигляді прикладної теорії інформації, відображений як послідовність дій щодо встановлення структури дослідження інформаційно-телекомунікаційних систем та структурних зв’язків між елементами цього дослідження. Розкрито комплекс загальн...

Повний опис

Збережено в:
Бібліографічні деталі
Опубліковано в:Кибернетика и системный анализ
Дата:2010
ISSN:0023-1274
Автори: Ильченко, М.Е., Урывский, Л.А.
Формат: Стаття
Мова:Російська
Опубліковано: Інститут кібернетики ім. В.М. Глушкова НАН України 2010
Теми:
Онлайн доступ:https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/45626
Теги: Додати тег
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!
Назва журналу:Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
Цитувати:Аспекты системного анализа в прикладной теории информации для телекоммуникаций / М.Е. Ильченко, Л.А. Урывский // Кибернетика и системный анализ. — 2010. — № 5. — С. 60-67. — Бібліогр.: 4 назв. — рос.

Репозитарії

Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
Опис
Резюме:Описано новий напрямок прикладних досліджень у телекомунікаціях у вигляді прикладної теорії інформації, відображений як послідовність дій щодо встановлення структури дослідження інформаційно-телекомунікаційних систем та структурних зв’язків між елементами цього дослідження. Розкрито комплекс загальнонаукових, статистичних та математичних методів, на яких базується новий напрямок наукових знань. A new line of applied investigations in telecommunications is described as the applied information theory and is represented in the form a sequence of actions directed toward the determination of the structure of the investigation of information-telecommunications systems and structural connections between elements of this investigation. A complex of scientific, statistical, and mathematical methods is presented that underlie the new direction of scientific knowledge.
ISSN:0023-1274