Buchumschlag

Ключові компетентності як філософсько-освітній ресурс розвитку особистості

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Культура народов Причерноморья
Datum:	2012
1. Verfasser:	Ватковська, М.Г.
Format:	Artikel
Sprache:	Ukrainisch
Veröffentlicht:	Кримський науковий центр НАН України і МОН України 2012
Schlagworte:	Вопросы духовной культуры – ФИЛОСОФСКИЕ НАУКИ
Online Zugang:	https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/46108
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
Назва журналу:	Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
Zitieren:	Ключові компетентності як філософсько-освітній ресурс розвитку особистості / М.Г. Ватковська // Культура народов Причерноморья. — 2012. — № 230. — С. 76-79. — Бібліогр.: 26 назв. — укр.

Institution

Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine

Ähnliche Einträge

Філософсько-освітні парадигми та проблеми самореалізації особистості
von: Ватковська, М.Г.
Veröffentlicht: (2011)

Освітній простір як середовище гуманізації особистості
von: Кадієвська, І.А.
Veröffentlicht: (2009)

Онтологічні межі поняття компетентності як ситуативної діяльності особистості
von: Кузьміченко, І.О.
Veröffentlicht: (2011)

Антропологічні традиції вітчизняної етнопедагогіки: філософсько-освітній аналіз
von: Семікін, М.О.
Veröffentlicht: (2012)

Система освіти та її вплив на становлення самореалізованої особистості
von: Ватковська, М.Г.
Veröffentlicht: (2012)

Розвиток естетичних потреб в процесі інкультурації особистості студента
von: Складановська, М.Г.
Veröffentlicht: (2011)

Філософія українського національного відродження в освітній інтерпретації історичності
von: Троїцька, Т.С.
Veröffentlicht: (2007)

Інформованість особистості як фактор реалізації свободи совісті
von: Швецова, А.В.
Veröffentlicht: (2000)

Соматичне буття як відображення соціального статусу особистості
von: Газнюк, Л.М.
Veröffentlicht: (2001)

Філософсько-освітні рецепції людиномірності сучасного наукового знання
von: Тараненко, Г.Г.
Veröffentlicht: (2012)

Філософсько-антропологічний вимір сучасного моделювання освітнього процесу
von: Троицкая, Т.С.
Veröffentlicht: (2007)

Глобалізаційні аспекти соціокультурної ідентичності особистості
von: Воробйова, Л.С.
Veröffentlicht: (2004)

Етнометодологічний підхід в освіті як збереження філософсько-світоглядної матриці народу у світовому культурному просторі
von: Троицкая, Т.С.
Veröffentlicht: (2007)

Філософсько-антропологічні абриси культурно-освітнього та соціально-педагогічного мислення
von: Троїцька, Т.С.
Veröffentlicht: (2006)

Виховний потенціал особистості у суспільстві пізнього модерну
von: Дорожко, І.І.
Veröffentlicht: (2012)

Проблема особистості в культурі: світоглядно-антропологічний аспект
von: Швецова, А.В.
Veröffentlicht: (2013)

Вплив ЗМІ на формування духовності особистості та суспільства
von: Сухорукова, А.В.
Veröffentlicht: (2006)

Ключові слова як вектор інтерпретації художнього тексту
von: Форманова, С.В.
Veröffentlicht: (1999)

Роль філософського вчення про буття у становленні узагальненої моделі твору мистецтва: аналіз філософсько-естетичної концепції Мартіна Гайдеггера
von: Брус, Д.А.
Veröffentlicht: (2006)

Цілі соціальних пріоритетів, як рушійної сили суспільного розвитку
von: Надибська, О.Я.
Veröffentlicht: (2012)

Парадигма цивілізаційного розвитку С.Подолинського, В.Вернадського, М.Руденка як майбутнє України
von: Васільєва, О.С.
Veröffentlicht: (2013)

Філософська інтерпретація концепції соціального ринкового господарства як моделі розвитку України в ХХІ столітті
von: Петінова, О.Б.
Veröffentlicht: (2013)

Етнічна самосвідомість особистості як теоретична та світоглядна проблема
von: Небилиця, Н.В.
Veröffentlicht: (2002)

Еліта як суб'єкт соціального управління
von: Буткевич, О.Г.
Veröffentlicht: (1999)

Проблема розвитку ідентичності в натовпі
von: Омельченко, Ю.В.
Veröffentlicht: (2000)

Соціально-філософський аналіз трансформації антропологічного фактора у контексті сучасного економічного розвитку
von: Остапенко, І.Г.
Veröffentlicht: (2014)

Феномен агресії як засіб ідентифікації людини в сучасному просторі
von: Зубань, Г.О.
Veröffentlicht: (2011)

Проблема толерантності молоді у філософсько-освітній парадигмі
von: Грива, О.А.
Veröffentlicht: (2008)

Утопія як форма соціальної міфології
von: Фуркало, В.І.
Veröffentlicht: (2012)

Ділова культура як культура підприємців
von: Болотова, В.В.
Veröffentlicht: (2004)

Комунікація як соціокультурний та гносеологічний феномен
von: Надибська, О.Я.
Veröffentlicht: (2012)

Менталітет як світоглядна та теоретична проблема
von: Небилиця, Н.В.
Veröffentlicht: (2004)

Правосвідомість як предмет соціально-філософського аналізу
von: Бондаренко, А.В.
Veröffentlicht: (2011)

Алкоголізм як форма девіантної поведінки молоді
von: Петінова, О.Б.
Veröffentlicht: (2007)

Ідея нації та проблеми розвитку національної освіти в Україні
von: Швецова, А.В., et al.
Veröffentlicht: (2001)

Сексуальні відхилення як форма девіантної поведінки молоді
von: Петінова, О.Б.
Veröffentlicht: (2007)

Функціональні властивості когнітивної схеми як адаптаційного механізму культури
von: Сидоренко, В.О.
Veröffentlicht: (2012)

Епістолярна спадщина Лесі Українки як одна з ознак її мовної особистості
von: Деркач, В.В.
Veröffentlicht: (2012)

Ментальність як соціокультурний феномен в контексті соціально-філософського аналізу
von: Петінова, О.Б.
Veröffentlicht: (2004)

Естетичний нігілізм як філософське підгрунтя концепції надлюдини Фрідріха Ніцше
von: Сомов, А.Ю.
Veröffentlicht: (2013)