Болонський процес: європейський досвід реформування архітектури ступенів вищої освіти

У статті розглянуто питання реалізації Болонської декларації в українській вищій школі. Особливу увагу приділено питанням освоєння та використання європейської системи кредитних одиниць в її накопичувально-переводному форматі (ECTS) та необхідності залучення до цих процесів працедавців та інших парт...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Published in:Наука та наукознавство
Date:2008
Main Author: Пінчук, Є.А.
Format: Article
Language:Ukrainian
Published: Центр досліджень науково-технічного потенціалу та історії науки ім. Г.М. Доброва НАН України 2008
Subjects:
Online Access:https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/49077
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Journal Title:Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
Cite this:Болонський процес: європейський досвід реформування архітектури ступенів вищої освіти / Є.А. Пінчук // Наука та наукознавство. — 2008. — № 3. — С. 76-89. — Бібліогр.: 6 назв. — укр.

Institution

Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
id nasplib_isofts_kiev_ua-123456789-49077
record_format dspace
spelling Пінчук, Є.А.
2013-09-10T12:22:58Z
2013-09-10T12:22:58Z
2008
Болонський процес: європейський досвід реформування архітектури ступенів вищої освіти / Є.А. Пінчук // Наука та наукознавство. — 2008. — № 3. — С. 76-89. — Бібліогр.: 6 назв. — укр.
0374-3896
https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/49077
У статті розглянуто питання реалізації Болонської декларації в українській вищій школі. Особливу увагу приділено питанням освоєння та використання європейської системи кредитних одиниць в її накопичувально-переводному форматі (ECTS) та необхідності залучення до цих процесів працедавців та інших партнерів.
В статье рассмотрены вопросы реализации Болонской декларации в украинской высшей школе. Особое внимание уделено вопросам освоения и использования европейской системы кредитных единиц в ее накопительно-переводном формате (ECTS) и необходимости привлечения к этим процессам работодателей и других партнеров.
The analysis covers issues related with implementation of the Bologna Declaration in the Ukrainian higher school. Special attention is drawn to issues of learning and application of the European system of scores in its accumulation and translation format, and the need of engaging employers and other partners to these processes.
uk
Центр досліджень науково-технічного потенціалу та історії науки ім. Г.М. Доброва НАН України
Наука та наукознавство
Наука та освіта
Болонський процес: європейський досвід реформування архітектури ступенів вищої освіти
Болонский процесс: европейский опыт реформирования архитектуры степеней высшего образования
The Bologna Process: European Experience in Reforming the Architecture of Higher Education Degrees
Article
published earlier
institution Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
collection DSpace DC
title Болонський процес: європейський досвід реформування архітектури ступенів вищої освіти
spellingShingle Болонський процес: європейський досвід реформування архітектури ступенів вищої освіти
Пінчук, Є.А.
Наука та освіта
title_short Болонський процес: європейський досвід реформування архітектури ступенів вищої освіти
title_full Болонський процес: європейський досвід реформування архітектури ступенів вищої освіти
title_fullStr Болонський процес: європейський досвід реформування архітектури ступенів вищої освіти
title_full_unstemmed Болонський процес: європейський досвід реформування архітектури ступенів вищої освіти
title_sort болонський процес: європейський досвід реформування архітектури ступенів вищої освіти
author Пінчук, Є.А.
author_facet Пінчук, Є.А.
topic Наука та освіта
topic_facet Наука та освіта
publishDate 2008
language Ukrainian
container_title Наука та наукознавство
publisher Центр досліджень науково-технічного потенціалу та історії науки ім. Г.М. Доброва НАН України
format Article
title_alt Болонский процесс: европейский опыт реформирования архитектуры степеней высшего образования
The Bologna Process: European Experience in Reforming the Architecture of Higher Education Degrees
description У статті розглянуто питання реалізації Болонської декларації в українській вищій школі. Особливу увагу приділено питанням освоєння та використання європейської системи кредитних одиниць в її накопичувально-переводному форматі (ECTS) та необхідності залучення до цих процесів працедавців та інших партнерів. В статье рассмотрены вопросы реализации Болонской декларации в украинской высшей школе. Особое внимание уделено вопросам освоения и использования европейской системы кредитных единиц в ее накопительно-переводном формате (ECTS) и необходимости привлечения к этим процессам работодателей и других партнеров. The analysis covers issues related with implementation of the Bologna Declaration in the Ukrainian higher school. Special attention is drawn to issues of learning and application of the European system of scores in its accumulation and translation format, and the need of engaging employers and other partners to these processes.
issn 0374-3896
url https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/49077
citation_txt Болонський процес: європейський досвід реформування архітектури ступенів вищої освіти / Є.А. Пінчук // Наука та наукознавство. — 2008. — № 3. — С. 76-89. — Бібліогр.: 6 назв. — укр.
work_keys_str_mv AT pínčukêa bolonsʹkiiprocesêvropeisʹkiidosvídreformuvannâarhítekturistupenívviŝoíosvíti
AT pínčukêa bolonskiiprocessevropeiskiiopytreformirovaniâarhitekturystepeneivysšegoobrazovaniâ
AT pínčukêa thebolognaprocesseuropeanexperienceinreformingthearchitectureofhighereducationdegrees
first_indexed 2025-12-07T20:18:14Z
last_indexed 2025-12-07T20:18:14Z
_version_ 1850882071411556352