История Академии наук Украины в дневниках и письмах В.И. Вернадского

Рассмотрены возможности использования материала писем и дневников В.И. Вернадского для решения ряда актуальных задач дальнейшего исследования истории НАН Украины. Прежде всего это касается проблем идентификации и определения особенностей академического сообщества и его этоса. Розглянуто можливості в...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Наука та наукознавство
Datum:2008
1. Verfasser: Оноприенко, В.И.
Format: Artikel
Sprache:Russisch
Veröffentlicht: Центр досліджень науково-технічного потенціалу та історії науки ім. Г.М. Доброва НАН України 2008
Schlagworte:
Online Zugang:https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/49094
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
Назва журналу:Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
Zitieren:История Академии наук Украины в дневниках и письмах В.И. Вернадского / В.И. Оноприенко // Наука та наукознавство. — 2008. — № 4. — С. 19-31. — Бібліогр.: 11 назв. — рос.

Institution

Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
Beschreibung
Zusammenfassung:Рассмотрены возможности использования материала писем и дневников В.И. Вернадского для решения ряда актуальных задач дальнейшего исследования истории НАН Украины. Прежде всего это касается проблем идентификации и определения особенностей академического сообщества и его этоса. Розглянуто можливості використання матеріалу листів і щоденників В.І. Вер надсь кого для вирішення низки актуальних завдань подальшого дослідження історії НАН України. Насамперед це стосується проблем ідентифікації і визначення особливостей академічного співтовариства та його етосу. The paper examines the possibilities to use materials contained in letters and diaries of V.I.Vernadsky in solving many important tasks enabling to continue studies of the history of the NAS of Ukraine. First and foremost, they concern identifying and outlining distinctive features and ethos of the academic community.
ISSN:0374-3896