Проблемно-орієнтована оцінка інноваційного потенціалу науково-технічних розробок та технологій при прогнозно-аналітичному дослідженні
Запропоновано методику проблемно-орієнтованої експертної оцінки інноваційного потенціалу науково-технічних розробок та технологій з позицій реальних можливостей їх використання на практиці, продемонстровано її застосування на прикладі дослідження інноваційного потенціалу розробок та технологій в рам...
Збережено в:
| Опубліковано в: : | Наука та наукознавство |
|---|---|
| Дата: | 2006 |
| Автори: | , |
| Формат: | Стаття |
| Мова: | Українська |
| Опубліковано: |
Центр досліджень науково-технічного потенціалу та історії науки ім. Г.М. Доброва НАН України
2006
|
| Теми: | |
| Онлайн доступ: | https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/49595 |
| Теги: |
Додати тег
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!
|
| Назва журналу: | Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| Цитувати: | Проблемно-орієнтована оцінка інноваційного потенціалу науково-технічних розробок та технологій при прогнозно-аналітичному дослідженні / О.С. Попович, Т.М. Червінська // Наука та наукознавство. — 2006. — № 3. — С. 28-32. — Бібліогр.: 7 назв. — укр. |
Репозитарії
Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine| _version_ | 1860231426871394304 |
|---|---|
| author | Попович, О.С. Червінська, Т.М. |
| author_facet | Попович, О.С. Червінська, Т.М. |
| citation_txt | Проблемно-орієнтована оцінка інноваційного потенціалу науково-технічних розробок та технологій при прогнозно-аналітичному дослідженні / О.С. Попович, Т.М. Червінська // Наука та наукознавство. — 2006. — № 3. — С. 28-32. — Бібліогр.: 7 назв. — укр. |
| collection | DSpace DC |
| container_title | Наука та наукознавство |
| description | Запропоновано методику проблемно-орієнтованої експертної оцінки інноваційного потенціалу науково-технічних розробок та технологій з позицій реальних можливостей їх використання на практиці, продемонстровано її застосування на прикладі дослідження інноваційного потенціалу розробок та технологій в рамках тематичного напрямку «Перспективні технології агропромислового комплексу та обробної промисловості» Державної програми прогнозування науково-технологічного та інноваційного розвитку України.
Предложена методика проблемно-ориентированной экспертной оценки инновационного потенциала научно-технических разработок и технологий с позиций реальных возможностей их использования на практике, продемонстрировано ее применение к исследованию инновационного потенциала разработок и технологий в рамках тематического направления «Перспективные технологии агропромышленного комплекса и обрабатывающей промышленности» Государственной программы прогнозирования научно-технологического и инновационного развития Украины.
A method for targeted expert evaluation of the innovation capacity of technological developments is offered, in view of real possibilities of their applications, its applicability is shown for studying the innovation capacity of technological developments in the thematic area “Advanced technologies for agroindustrial complex and manufacturing industry” of the State Program for S&T and Innovation Forecasting in Ukraine.
|
| first_indexed | 2025-12-07T18:22:05Z |
| format | Article |
| fulltext |
òèí³ ïî øó êó ñï³ëüíî ãî áà ÷åí íÿ øëÿõ³â
ðîç âèò êó äëÿ òîãî, ùîá ñôîð ìó âà òè
óìî âè äëÿ óñï³õó íà ðèíêó, ³ îá³éòè ö³
ñêëàäîâ³ íà ñüîãîäí³ ÷àñòî íåìîæëèâî.
Â.Ì.Ãååö
Ïåð ñïåê òè âû ðàç âè òèÿ ýêî íî ìè êè Óêðà è íû è âîç ìîæ íîå âëè ÿ íèå íà íåãî èí íî âà öè -
îí íûõ ôàê òî ðîâ
Àíàëèçèðóþòñÿ íà è áî ëåå îñòðûå ïðî áëå ìû è «ïîä âîä íûå êàì íè» íà ïóòè èí íî âà öè îí íî ãî ðàç âè òèÿ ýêî -
íî ìè êè Óêðà è íû.
Î.Ñ. Ïî ïî âè÷, Ò.Ì. ×åðâ³íñüêà
Ïðîá ëåì íî-îð³ºíòî âà íà îö³íêà ³ííî âàö³éíî ãî
ïî òåíö³àëó íà óêî âî-òåõí³÷íèõ ðîç ðî áîê òà
òåõ íî ëîã³é ïðè ïðî ãíîç íî-àíàë³òè÷ íî ìó
äîñë³äæåíí³
Çàï ðî ïî íî âà íî ìå òî äè êó ïðî áëåì íî-îð³ºíòî âà íî¿ åê ñïåð òíî¿ îö³íêè ³ííî âàö³éíî ãî
ïî òåíö³àëó íà óêî âî-òåõí³÷íèõ ðîç ðî áîê òà òåõ íî ëîã³é ç ïî çèö³é ðå àëü íèõ ìîæ ëè -
âîñ òåé ¿õ âè êî ðèñ òàí íÿ íà ïðàê òèö³, ïðî äå ìî íñòðî âàíî ¿¿ çà ñòî ñó âàí íÿ íà ïðè -
êëàä³ äîñë³äæåí íÿ ³ííî âàö³éíî ãî ïî òåíö³àëó ðîç ðî áîê òà òåõ íî ëîã³é â ðàì êàõ òå ìà -
òè÷ íî ãî íà ïðÿì êó «Ïåð ñïåê òèâí³ òåõ íî ëî㳿 àã ðîï ðî ìèñ ëî âî ãî êîì ïëåê ñó òà îá ðîá -
íî¿ ïðî ìèñ ëî âîñò³» Äåð æàâ íî¿ ïðî ãðà ìè ïðî ãíî çó âàí íÿ íà óêî âî-òåõ íî ëîã³÷íî ãî òà
³ííî âàö³éíî ãî ðîç âèò êó Óêðà¿ íè.
Ó á³ëüøîñò³ ï³äðó÷ íèê³â «³ííî âàö³éíèé
ïî òåíö³àë» âèç íà ÷àºòüñÿ ÿê ñó êóïí³ñòü
ðå ñóðñ³â, íå îáõ³äíèõ äëÿ çä³éñíåí íÿ ³í -
íî âàö³éíî¿ ä³ÿëü íîñò³1. Ïðè òà êî ìó âèç -
íà ÷åíí³ âèäàºòüñÿ ö³ëêîì ñëóø íèì, ùî,
íà ïðèê ëàä, íà ²íòåð íåò-ñàé òàõ ðÿäó îá -
ëàñ òåé ³ ñóá’ºêò³â Ðîñ³éñüêî¿ Ôå äå ðàö³¿
îïèñ ³ííî âàö³éíî ãî ïî òåíö³àëó â³äïî â³ä -
íèõ ðåã³îí³â çâî äèòü ñÿ äî ïå ðåë³êó ðîç -
ì³ùå íèõ íà öèõ òå ðè òîð³ÿõ íà óêî âèõ îð -
ãàí³çàö³é ³ ïðî ìèñ ëî âèõ ï³äïðèºìñòâ,
çäàò íèõ îñâî þ âà òè íîâ³ òåõ íî ëî㳿 ³ ïðî -
äóê òè, à òà êîæ äî çà çíà ÷åí íÿ ÷è ñåëü íîñò³
íà óêî âèõ ðîá³òíèê³â òà ³íæå íåð³â (äèâ.,
çîê ðå ìà, [2]). Ç îä íî ãî áîêó, â öüî ìó º
ïåâ íà ëîã³êà, àäæå âñå öå ìè çâèê ëè ââà -
æà òè ñêëà äî âè ìè íà óêî âî-òåõí³÷íî ãî
ïî òåíö³àëó.
Ó òîé æå ÷àñ â ë³òå ðà òóð³ ç’ÿ âè ëè ñÿ
òàê³ ñëî âîñ ïî ëó ÷åí íÿ, ÿê «³ííî âàö³é -
íèé ïî òåíö³àë âè ùî¿ øêî ëè», «³ííî -
âàö³éíèé ïî òåíö³àë îñî áèñ òîñò³», «³í -
íî âàö³éíèé ïî òåíö³àë ìå íåä æìåí òó» ³
ò.ä. Ïðè òîìó , ùî ñàì³ ïî ñîá³ ö³ ñëî -
âîñ ïî ëó ÷åí íÿ âè äà þòü ñÿ ö³ëêîì ïðà -
âîì³ðíè ìè, âîíè ëèøå ï³äñè ëþ þòü ïî -
÷óò òÿ íå çà äî âî ëåí íÿ â³ä òîãî, ùî äîñ -
òàò íüî ïî âíî îõà ðàê òå ðè çó âà òè, à òèì
á³ëüøå ê³ëüê³ñíî îö³íèòè òà êèé ïî -
òåíö³àë äî ñèòü ïðî áëå ìà òè÷ íî.
Ö³êàâ³ ñïðî áè ïðî à íàë³çó âà òè ³ñíó þ÷³
âèç íà ÷åí íÿ ³ííî âàö³éíî ãî ïî òåíö³àëó ³
äàòè ¿ì á³ëüø ãëè áî êå ³ âñåá³÷íå îá´ðóí -
òó âàí íÿ çä³éñíå íî â ïðà öÿõ [3, 4]. Âàæ êî
íå ïî ãî äè òè ñÿ ç àâ òî ðà ìè [3] â òîìó, ùî
îòî òîæ íåí íÿ òåðì³í³â «ïî òåíö³àë» ³ «ðå -
28 Science and Science of Science, 2006, ¹ 3
Î.Ñ. Ïî ïî âè÷, Ò.Ì. ×åðâ³íñ üêà
ÏÐÎÁËÅÌÍÎ-ÎвªÍÒÎÂÀÍÀ ÎÖ²ÍÊÀ ²ÍÍÎÂÀÖ²ÉÍÎÃÎ ÏÎÒÅÍÖ²ÀËÓ ÍÀÓÊÎÂÎ-ÒÅÕͲ×ÍÈÕ
ÐÎÇÐÎÁÎÊ ÒÀ ÒÅÕÍÎËÎÃ²É ÏÐÈ ÏÐÎÃÍÎÇÍÎ-ÀÍÀ˲ÒÈ×ÍÎÌÓ ÄÎÑ˲ÄÆÅÍͲ
1 Íàï ðèê ëàä: «Èííî âà öè îí íûé ïî òåí öè àë (ãî ñó äà ðñòâà, îò ðàñ ëè, ïðåä ïðè ÿ òèÿ) — ñî âî êóï íîñòü ðàç -
ëè÷ íûõ âè äîâ ðå ñóð ñîâ, âêëþ ÷àÿ ìà òå ðè àëü íî-ïðî èç âî äñòâåí íûå, ôè íàí ñî âûå, èí òåë ëåê òó àëü íûå,
íà ó÷íî-òåõ íè ÷åñ êèå è èíûå ðå ñóð ñû, íå îá õî äè ìûå äëÿ îñó ùå ñòâëå íèÿ èí íî âà öè îí íîé äå ÿ òåëü íîñ -
òè» [1, ñ. 25].
© Î.Ñ.Ïî ïî âè÷, Ò.Ì.×åðâ³íñüêà, 2006
ñóð ñè» íå ìîæ íà ââà æà òè ïðè é íÿò íèì.
Õî ÷à, çâè ÷àé íî, íà ÿâí³ñòü íå îáõ³äíèõ
äëÿ ðåàë³çàö³¿ ³ííî âàö³¿ ðå ñóðñ³â — îá î -
â’ÿç êî âà óìî âà ¿¿ çä³éñíåí íÿ, ³ íà é -
÷àñò³øå íà ïè òàí íÿ, ÷îìó íå âïðî âàä æó -
þòü ñÿ íî âî ââå äåí íÿ, âè ðîá íè÷ íè êè â³ä -
ïî â³äà þòü, ùî ¿ì íå âèñ òà ÷ຠñàìå ðå ñóð -
ñíî ãî çà áåç ïå ÷åí íÿ. Íå ïî òðå áóº âå ëè -
êèõ çó ñèëü ³ ê³ëüê³ñíà õà ðàê òå ðèñ òè êà ö³º¿
ñêëà äî âî¿ ³ííî âàö³éíî ãî ïî òåíö³àëó:
ìîæ íà ï³äðà õó âà òè àê òè âè ³ êðå äèòí³ ðå -
ñóð ñè, íà ÿâí³ñòü îá ëàä íàí íÿ, éîãî âàð -
ò³ñòü, ê³ëüê³ñòü êâà ë³ô³êî âà íèõ ðîá³ò íè -
ê³â ³ íàâ³òü ð³âåíü ¿õ êâàë³ô³êàö³¿. Âñå öå,
áå çó ìîâ íî, ìຠâðà õî âó âà òè ñÿ ïðè îö³íö³
³ííî âàö³éíî ãî ïî òåíö³àëó ï³äïðè ºìñòâà,
éîãî çà ãàëü íî ìó îïèñ³.
Ïðî òå ïè òàí íÿ, ÿêèì ÷è íîì ö³ ñêëà äîâ³
âõî äÿòü â ö³ë³ñí³ñòü, ùî íà çè âà þòü ³ííî -
âà ö³éíèì ïî òåíö³àëîì, çà ëè øàºòüñÿ â³ä -
êðè òèì. Çäà âà ëî ñÿ á, ¿õ ìîæ íà áóëî á
ïðî ñòî ï³äñó ìó âà òè, ÿêáè âäà ëî ñÿ â³äøó -
êà òè îäè íèö³ âèì³ðó ºäè íî¿ äëÿ âñ³õ íèõ
ðîçì³ðíîñò³. Àäæå óÿâ ëÿºòüñÿ ö³ëêîì
³ìî â³ðíèì: ÷èì á³ëüøå ðå ñóðñ³â, òèì âè -
ùèì º öåé ñà ìèé ³ííî âàö³éíèé ïî òåí -
ö³àë. Àëå ðå àëü íèé äîñâ³ä ï³äòâåð äæóº,
ùî òàê áóâຠäà ëå êî íå çà âæäè. Âå ëè êà
ê³ëüê³ñòü ï³äïðè ºìñòâ, ÿê³ âî ëî ä³þòü êî -
ëî ñàëü íè ìè ðå ñóð ñà ìè, ÷àñ òî ìà þòü íà -
áà ãà òî ìåí øèé ³ííî âàö³éíèé ïî òåíö³àë,
í³æ íå âå ëè êèé, àëå òâîð ÷èé êî ëåê òèâ íî -
âà òîð³â. Öå ³ ñòà ëî ïåð øîï ðè ÷è íîþ âåí -
÷óð íî ãî ï³äïðèºìíèö òâà.
Äëÿ íàñ ïðî áëå ìà îñìèñ ëåí íÿ ñóò -
íîñò³ ³ííî âàö³éíî ãî ïî òåíö³àëó ïî ñòà ëà
ïðè ïðàê òè÷ íî ìó çä³éñíåíí³ ïðî ãíîç -
íî-àíàë³òè÷ íî ãî äîñë³äæåí íÿ â ðàì êàõ
Äåð æàâ íî¿ ïðî ãðà ìè ïðî ãíî çó âàí íÿ íà -
óêî âî-òåõ íî ëîã³÷íî ãî òà ³ííî âàö³éíî ãî
ðîç âèò êó [5,6]. ϳñëÿ òîãî, ÿê íà îñíîâ³
åê ñïåð òíèõ îö³íîê áóëè âèç íà ÷åí³
íàéá³ëüø ïåð ñïåê òèâí³, íà ïî ãëÿä â÷å -
íèõ, ðîç ðîá êè é íà ïðÿ ìè äîñë³äæåíü,
íå îáõ³äíî áóëî îö³íèòè ¿õ ³ííî âàö³éíèé
ïî òåíö³àë â ðå àëü íèõ óìî âàõ ñüî ãîä -
í³øíüî¿ Óêðà¿ íè.
ϳäêðåñ ëè ìî, ùî òóò éäåòü ñÿ íå âçà -
ãàë³ ïðî ³ííî âàö³éíèé ïî òåíö³àë êðà¿ -
íè, ðåã³îíó àáî ï³äïðèºìñòâà, à ïðî
³ííî âàö³éíèé ïî òåíö³àë íà óêî âî-òåõ -
í³÷íî¿ ðîç ðîá êè àáî òåõ íî ëî㳿 â óìî âàõ
äà íî¿ êðà¿ íè, ðåã³îíó ÷è ï³äïðèºìñòâà. ²
òà êèé ï³äõ³ä óÿâ ëÿºòüñÿ íàéá³ëüø
ïë³äíèì â ïëàí³ îò ðè ìàí íÿ ïðàê òè÷ íî
çíà ÷è ìèõ ðå çóëü òàò³â, ÿêùî, íà ïðèê -
ëàä, ðîç ãëÿ íó òè çà ñòî ñó âàí íÿ êîñì³÷ -
íèõ òåõ íî ëîã³é ó ñ³ëüñüêî ìó ãîñ ïî äàð -
ñòâ³. ³äîìî, íàñê³ëüêè öå åôåê òèâ íî â
ÑØÀ: êîñì³÷í³ çéîì êè ñ³ëüñüêî ãîñ ïî -
äà ðñüêèõ óã³äü äîç âî ëÿ þòü ì³ñöå âèì
ôåð ìå ðàì, íå âè õî äÿ ÷è ç äîìó, äî ñèòü
òî÷ íî âèç íà ÷è òè ñòàí ïîñ³â³â, ñïå -
öèô³÷íó ïî òðå áó â òèõ ÷è ³íøèõ äîá ðè -
âàõ íà êîæí³é êîí êðåòí³é ä³ëÿíö³, ùî â
ê³íöå âî ìó ï³äñóì êó çà áåç ïå ÷óº ìîæ -
ëèâ³ñòü åêî íî ìè òè á³ëüøå ðå ñóðñ³â çà
ðà õó íîê àä ðåñ íî ãî ³ äî çî âà íî ãî çà ñòî ñó -
âàí íÿ ïåñ òè öèä³â. Âè õî äÿ ÷è ç öüî ãî,
ìîæ íà ç âå ëè êîþ âïåâ íåí³ñòþ ñòâåð -
äæó âà òè, ùî ðîç ðîá êè â ö³é ãà ëóç³ ìà -
þòü âå ëè êèé ³ííî âàö³éíèé ïî òåíö³àë.
Àëå óÿâ³ìî ñîá³ ñè òó àö³þ, êîëè, âêëàâ -
øè íå ìàë³ ãðîø³ â ñòâî ðåí íÿ òà êî¿ ñèñ -
òå ìè êîñì³÷íî ãî ìîí³òî ðèí ãó ñ³ëüñüêî -
ãîñ ïî äà ðñüêèõ óã³äü Óêðà¿ íè, ìè âæå
ñüî ãîäí³ ïî ÷íå ìî ïðî ïî íó âà òè â³äïî -
â³äíå îá ëàä íàí íÿ íà øèì ôåð ìå ðàì ³
êî ëåê òèâ íèì ãîñ ïî äà ðñòâàì. Ìîæ íà ç
äîñ òàò íüîþ äîñ òîâ³ðí³ñòþ ñòâåð äæó âà -
òè, ùî â á³ëüøîñò³ óêð à¿íñüêèõ ôåð ìå -
ðñüêèõ òà ³íøèõ ñå ëÿ íñüêèõ ãîñ ïî -
äàðñòâ íèí³ íå çíàé äåòü ñÿ ïðàö³âíèê³â,
êîòð³ ìîã ëè á øâèä êî îñâî¿ òè â³äïî -
â³äíó òåõí³êó ³ òåõ íî ëî㳿. ¯õ îñâ³òí³é
ð³âåíü òà ³ííîâàö³éíà êóëüòóðà ïîêè ùî
äëÿ öüîãî íåäîñòàòí³. Òîáòî ¿õ ³ííî âà -
ö³éíèé ïîòåíö³àë ó â³äíîøåíí³ äî äàíî¿
òåõíîëî㳿 áëèçüêèé äî íóëÿ.
Âàð òî â³äì³òèòè, ùî â äà íî ìó âè ïàä êó
³ííî âàö³éíèé ïî òåíö³àë íî âî¿ òåõ íî -
ëî㳿 íå ñêëà äàºòüñÿ ç ³ííî âàö³éíèì ïî -
òåíö³àëîì ï³äïðèºìñòâà, íà ÿêî ìó öþ
òåõ íî ëîã³þ ïå ðå äáà ÷àºòüñÿ îñâî¿ òè.
Àäæå ÿêîþ á âå ëè êîþ íå áóëà îäíà ç
öèõ âå ëè ÷èí, ÿêùî ³íøà äîð³âíþº íó -
ëþ, òî ³ ê³íöå âèé ðå çóëü òàò áóäå íóëü î -
âèé. Ó çâ’ÿç êó ç öèì ìîæ íà ïðè ïóñ òè òè,
ùî âîíè ñêîð³øå âñüîãî ïîâèíí³ ïå ðå -
ìíî æó âà òè ñÿ.
Íà ó êà òà íà óêîç íà âñòâî, 2006, ¹ 3 29
ÏÐÎÁËÅÌÍÎ-ÎвªÍÒÎÂÀÍÀ ÎÖ²ÍÊÀ ²ÍÍÎÂÀÖ²ÉÍÎÃÎ ÏÎÒÅÍÖ²ÀËÓ ÍÀÓÊÎÂÎ-ÒÅÕͲ×ÍÈÕ
ÐÎÇÐÎÁÎÊ ÒÀ ÒÅÕÍÎËÎÃ²É ÏÐÈ ÏÐÎÃÍÎÇÍÎ-ÀÍÀ˲ÒÈ×ÍÎÌÓ ÄÎÑ˲ÄÆÅÍͲ
Òà êèì ÷è íîì, ÿêùî ïî çíà ÷è òè ³ííî -
âàö³éíèé ïî òåíö³àë òåõ íî ëî㳿 Jt, à ³í -
íî âàö³éíèé ïî òåíö³àë ï³äïðèºìñòâà ó
â³äíî øåíí³ äî äà íî¿ òåõ íî ëî㳿 Jpt, òî
ðå çóëü òà òèâ íèé ³ííî âàö³éíèé ïî òåí -
ö³àë Jres áóäå äîð³âíþ âà òè:
Jres = Jt · Jpt. (1)
Îñê³ëüêè ìè ïîêè ùî íå çíàé øëè
ïðè é íÿò íî¿ ê³ëüê³ñíî¿ õà ðàê òå ðèñ òè êè
³ííî âàö³éíî ãî ïî òåíö³àëó, òî ìà ëîé ìî -
â³ðíî, ùî ôîð ìó ëà (1) çãî äèòü ñÿ äëÿ ðå -
àëü íèõ ðîç ðà õóíê³â. Ðà çîì ç öèì âîíà,
íà íàø ïî ãëÿä, äîñ òàò íüî íà î÷íî â³äîá -
ðà æຠõà ðàê òåð âçàºìî䳿 ôàê òîð³â, ÿê³
âèç íà ÷à þòü ³ííî âàö³éí³ ìîæ ëè âîñò³ òî¿
÷è ³íøî¿ òåõ íî ëî㳿 â êîæ íèõ êîí êðåò -
íèõ óìî âàõ: âîíè ìî æóòü ÿê ïî ñëàá ëþ -
âà òè àáî íàâ³òü çíè ùó âà òè îäèí îä íî ãî,
òàê ³ ñè íåð ãå òè÷ íî ï³äñè ëþ âà òè, ïðè -
ìíî æó âà òè ¿õ ìîæ ëè âîñò³.
Ç óðà õó âàí íÿì öüî ãî ïðè ðîç ðîáö³ ìå òî -
äè êè ïðî ãíîç íî-àíàë³òè÷ íî ãî äîñë³äæåí -
íÿ â ðàì êàõ Äåð æàâ íî¿ ïðî ãðà ìè ïðî ãíî -
çó âàí íÿ íà óêî âî-òåõ íî ëîã³÷íî ãî òà ³ííî -
âàö³éíî ãî ðîç âèò êó [5] áóëî ïå ðå äáà ÷å íî
çä³éñíè òè ñïåö³àëü íèé òóð îïè òó âàí íÿ
åê ñïåðò³â äëÿ îö³íêè ³ííî âàö³éíèõ ìîæ -
ëè âîñ òåé ðîç ðî áîê, âèç íà íèõ åê ñïåð òà ìè
íàéá³ëüø ïåð ñïåê òèâ íè ìè ³ âàæ ëè âè ìè ó
ïî ïå ðåäí³õ òó ðàõ.
Çîê ðå ìà, äëÿ òå ìà òè÷ íî ãî íà ïðÿì êó
«Ïåð ñïåê òèâí³ òåõ íî ëî㳿 àã ðîï ðî ìèñ -
ëî âî ãî êîì ïëåê ñó òà ïå ðå ðîá íî¿ ïðî -
ìèñ ëî âîñò³» åê ñïåð òàì áóëî çà ïðî ïî íî -
âà íî çâà æè òè, ÷è º äëÿ â³äïîâ³äíî¿ òåõ -
íî ëî㳿 çàö³êàâ ëå íèé òîï-ìå íåä æåð ³
ï³äïðèºìñòâî ç äîñ òàòí³ì ð³âíåì ³ííî -
âàö³éíî¿ êóëü òó ðè, êàä ðè äîñ òàò íüî âè -
ñî êî¿, àäåê âàò íî¿ äàí³é òåõ íî ëî㳿 êâà -
ë³ô³êàö³¿, ÷è º íå îáõ³äíå îá ëàä íàí íÿ,
â³ëüí³ ïîñ³âí³ àáî âè ðîá íè÷³ ïëîù³, äî -
ñâ³ä ðî áî òè ç ïîä³áíè ìè òåõ íî ëîã³ÿìè,
÷è ìîæ íà çíàé òè ïî òåíö³éíèõ ³íâåñ -
òîð³â, ÷è º ðèíîê äëÿ çáóòó â³äïîâ³äíî¿
ïðîäóêö³¿.
Ó äà íî ìó êîí êðåò íî ìó îïè òó âàíí³
âçÿ ëè ó÷àñòü 25 ôàõ³âö³â, â îñíîâ íî ìó
ïðåä ñòàâ íè êè àã ðàð íî¿ íà óêè. Ðå çóëü òà -
òè îö³íêè åê ñïåð òà ìè íà ÿâ íîñò³ íå îá -
õ³äíèõ óìîâ äëÿ åôåê òèâ íî ãî ïðî ìèñ -
ëî âî ãî âè êî ðèñ òàí íÿ ³ííî âàö³éíèõ ðîç -
ðî áîê ñóòòºâî â³äð³çíÿ þòü ñÿ. Íàï ðèê -
ëàä, ñòî ñîâ íî íà ÿâ íîñò³ çàö³êàâ ëå íî ãî
òîï- ìå íåä æå ðà ïî çè òèâí³ â³äïîâ³ä³ äà -
þòü â³ä 25% åê ñïåðò³â çà îäíè ìè íà -
ïðÿì êà ìè òà äî 80% çà ³íøè ìè. ßêùî
äëÿ ïðî ìèñ ëî âî ãî ðîç âèò êó ïòàõ³âíèö -
òâà 100% åê ñïåðò³â ô³êñó þòü íà ÿâí³ñòü
äîñ òàò íüî êâàë³ô³êî âà íèõ êàäð³â, òî äëÿ
øè ðî êî ãî ðîç âèò êó àâ òî ìà òè çàö³¿ ñ³ëü -
ñüêî ãîñ ïî äà ðñüêî¿ òåõí³êè ò³ëüêè 14,3%
åê ñïåðò³â ââà æà þòü, ùî º òàê³ êàä ðè.
Ñóòòºâ³ â³äì³ííîñò³ ìîæ íà ïîì³òèòè ³ â
îö³íö³ íà ÿâ íîñò³ ïî òåíö³éíèõ ³íâåñ -
òîð³â, ðèíêó çáóòó, ïàòåíòíîãî çàõèñòó,
ìîæëèâîñòåé äëÿ ñòâîðåííÿ ìåðåæåâèõ
ñòðóêòóð.
Âñå öå äîç âî ëÿº çä³éñíè òè ïåâ íó ïå ðå -
îö³íêó ïð³îðè òåò³â, âè ÿâ ëå íèõ íà ïî ïå -
ðåäí³õ ñòàä³ÿõ äîñë³äæåí íÿ [7]. Òàê, çà
ðå çóëü òà òà ìè äðó ãî ãî òóðó îïè òó âàí íÿ
åê ñïåðò³â-àã ðàð³¿â íà é âè ùèé áàë ñòî -
ñîâ íî âàæ ëè âîñò³ äëÿ êðà¿ íè îò ðè ìà ëî
âè ðîá íèö òâî á³îïà ëè âà ç ðîñ ëèí íî¿ ñè -
ðî âè íè. Ó òîé æå ÷àñ ó òðåòü î ìó òóð³
á³ëüøå 80% åê ñïåðò³â âèç íà ëî, ùî â³ò -
÷èç íÿ íà íà óêà â³äñòຠâ³ä ñâ³òî âî ãî ð³âíÿ
â ðîç ðîáö³ íå îáõ³äíèõ äëÿ öüî ãî òåõ íî -
ëîã³é, 62,5%, — ùî òóò íå âèä íî çàö³êàâ -
ëå íî ãî òîï-ìå íåä æå ðà, á³ëüøå ïî ëî âè -
íè, — ùî íå áà ÷àòü ïî òåíö³éíèõ ³íâåñ -
òîð³â. Öå ñâ³ä÷èòü, ùî ³ííî âàö³é íèé ïî -
òåíö³àë äà íî¿ äóæå ö³êà âî¿ ³ àê òó àëü íî¿
³äå¿ íå ìîæ íà ïå ðå îö³íþ âà òè, õî÷à ³
çîâñ³ì íå îçíà ÷àº, ùî ïðî áëå ìà íå ìîæå
áóòè âèð³øåíà â óìî âàõ Óêðà¿ íè. Àëå
ïîä³áí³ îö³íêè äîç âî ëÿ þòü çâåð íó òè
óâà ãó íà òå, ùî ïðè ¿¿ ðîç âèò êó ïîòð³áíî
ïî äî ëà òè ÷è ìà ëî äî äàò êî âèõ òðóä íîù³â
³ ùî ¿¿ íå ìîæ íà íà ëåæ íèì ÷è íîì âè -
ð³øèòè íà ð³âí³ îä íî ãî ãîñ ïî äà ðñòâà ³
íàâ³òü îä íî ãî ò³ëüêè àã ðîï ðî ìèñ ëî âî ãî
êîì ïëåê ñó êðà¿ íè. Òóò íå îáõ³äíà ìàñ -
øòàá íà çà ãàëü íî äåð æàâ íà êîì ï ëåê ñíà
ïðî ãðà ìà, â ðàì êàõ ÿêî¿ ñâî¿ çà âäàí íÿ
ïî âèíí³ âèð³øó âà òè íå ëèøå àã ðàð³¿, àëå
é ìà øè íî áóä³âíè êè, ïå ðå ðîá íè êè ðîñ -
ëèí íî¿ ñè ðî âè íè ³ áà ãà òî ³íøèõ.
Íå âèê ëè êຠñóìí³â³â ³ âàæ ëèâ³ñòü ïðî -
á ëå ìè ðîç ðîá êè çà õîä³â ùîäî ïîë³ï øåí -
30 Science and Science of Science, 2006, ¹ 3
Î.Ñ. Ïî ïî âè÷, Ò.Ì. ×åðâ³íñüêà
íÿ ðî äþ ÷îñò³ çåìë³ òà ïðî äóê òèâ íîñò³
ñ³ëüñüêî ãîñ ïî äà ðñüêèõ êóëü òóð, ÿêà òà -
êîæ îò ðè ìà ëà äî ñèòü âè ñî êèé ðåé òèíã íà
ïî ïå ðåäí³õ åòà ïàõ äî ñë³äæåí íÿ. Ó òðåòü -
î ìó òóð³ íàéá³ëüøà ê³ëüê³ñòü (88,9%) åê -
ñïåðò³â âèç íà ëà, ùî ðîç ðîá êè â³ò÷èç íÿ -
íèõ â÷å íèõ â äàí³é ãà ëóç³ ö³ëêîì â³ä -
ïîâ³äà þòü ñâ³òî âî ìó ð³âíþ. Âîä íî ÷àñ
ò³ëüêè ïî ëî âè íà ç íèõ ââà æàº, ùî ãà ëóçü
ìຠäëÿ âïðî âàä æåí íÿ â³äïîâ³äíèõ ðîç -
ðî áîê êâàë³ô³êî âàí³ êàä ðè ³ ùî äëÿ òà êèõ
òåõ íî ëîã³é â êðà¿í³ ³ñíóº ðè íîê çáó òó.
70,4% åê ñïåðò³â çà ÿ âè ëè, ùî äëÿ ðîç ðîá -
êè ³ çä³éñíåí íÿ òà êèõ çà õîä³â º ïî òåí -
ö³éí³ ³íâåñ òî ðè. Ò³ëüêè 16,7% åê ñïåðò³â
ââà æà þòü, ùî â³ò÷èç íÿí³ ðîç ðîá êè â ö³é
ãà ëóç³ ìà þòü ïà òåí òíèé çà õèñò. Çðî -
çóì³ëî, ùî âñå öå ñóòòºâî çíè æóº ¿õ òå -
ïåð³øí³é ³ííî âàö³éíèé ïî òåíö³àë.
³äì³òèìî, ùî â ñèñòåì³ äåðæàâíèõ çà -
õîä³â, íåîáõ³äíèõ äëÿ óñï³øíîãî ðîç -
âèòêó òà âèêîðèñòàííÿ á³ëüøîñò³ òåõíî -
ëî ã³é, åêñïåðòè ïîñòàâèëè íà ïåðøå ì³ñ -
öå íàäàííÿ ï³ëüãîâèõ êðåäèò³â, âèêîðèñ -
òàííÿ ïîäàòêîâîãî ñòèìóëþâàííÿ òà çà -
õèñòó ðèíêó çáóòó. Ïðè öüîìó äëÿ òàêîãî
íàïðÿìó, ÿê çåìëåâïîðÿäêóâàííÿ íà îñ -
íî â³ ñèñòåìè çåìëåðîáñòâà ç êîíòóðíî-
ìå ë³î ðàòèâíîþ îðãàí³çàö³ºþ òåðèòîð³¿,
íàé á³ëüøå çíà÷åííÿ, íà ¿õ äóìêó, ìàº
ñàìå ïîäàòêîâå ñòèìó ëþâàííÿ (100%
ïîçèòèâíèõ â³äïîâ³äåé åêñïåðò³â).
Ùîäî íà ïðÿ ìó «Àâòîìàòèçàö³ÿ ñ³ëüñü -
êî ãîñ ïî äà ðñüêî¿ òåõí³êè», òî äëÿ íüî ãî
áóëî îò ðè ìà íî ìàëî ïî çè òèâ íèõ â³äïî -
â³äåé ³ ñòî ñîâ íî íà ÿâ íîñò³ ï³äïðèºìñòâ ç
íå îáõ³äíèì ð³âíåì ³ííî âàö³éíî¿ êóëü òó -
ðè (14,3% â³äïîâ³äåé) òà ðèíê³â çáó òó
(16,7%). Îñòàííº â³ðîã³äíî ïî â’ÿ çà íå ùå
é ç òèì, ùî óêðà¿íñüê³ òî âà ðî âè ðîá íè êè
ñ³ëüñüêî ãîñ ïî äà ðñüêî¿ ïðî äóêö³¿ â³ääà -
þòü ïå ðå âà ãó çà ðóá³æí³é òåõí³ö³ á³ëüø
âè ñî êî¿ ÿêîñò³, ùî ñòðè ìóº ïðî öåñ ¿¿ ðîç -
øè ðå íî ãî âè ðîá íèö òâà â Óêðà¿í³.
Äëÿ âè ðîá íèö òâà ïðè ðîä íèõ öóê ðî -
çàì³ííèê³â ³ ïðî äóêò³â ¿õ ãëè áî êî¿ ïå ðå -
ðîá êè ëèøå 14,3% îïè òà íèõ ââà æà þòü,
ùî â Óêðà¿í³ º ï³äïðèºìñòâà ç äîñ òàòí³ì
ð³â íåì ³ííî âàö³éíî¿ êóëü òó ðè, 25%, —
ùî º ïðè é íÿòí³ âè ðîá íè÷³ ïëîù³, 25%, —
ùî ìîæ íà ñïîä³âà òè ñÿ äëÿ öüî ãî íà ä àí íÿ
ï³ëüãî âèõ êðå äèò³â. Öå, çîê ðå ìà, îá óìîâ -
ëå íî ñïåö³àë³çàö³ºþ ñ³ëüñüêî ãîñ ïî äà ðñü -
êèõ ï³äïðèºìñòâ íà âè ðîá íèöò â³ òðà -
äèö³éíèõ âèä³â ïðî äóêö³¿, êî ëè ïëà íó -
âàí íÿ ïîñ³âíèõ ïëîù çä³é ñíþºòü ñÿ íà
îñíîâ³ áà ëàí ñó âàí íÿ, à óï ðàâ ëÿ þòü ãà -
ëóç çþ ñïåö³àë³ñòè ç äî ñâ³äîì ðî áî òè, íà -
áó òèì ó òðà äèö³éíèõ íà ïðÿ ìàõ. Ó çâ’ÿç êó
ç öèì çì³íèòè íà ïðÿ ìè âè ðîá íèö òâà íå -
ïðîñ òî. Îêð³ì òîãî, ðîç âè òîê íî âèõ ³ííî -
âàö³éíèõ âè ä³â ïðî äóê ö³¿ çà âæäè ïî â’ÿ çà -
íèé ç ðè çè êîì, íå îáõ³äí³ñòþ âêëà äàí íÿ
äî äàò êî âèõ êîø ò³â, à òîìó ïî òðå áóº äåð -
æàâ íî¿ ï³ä òðèì êè. Ïðè ðîç øè ðåíí³ âè -
ðîá íèö òâà íî âèõ âèä³â ïðî äóêö³¿ òà êîæ
ìî æóòü âèíèêíóòè ïðîáëåìè ç ¿¿ ðåà -
ë³çàö³ºþ ÿê íà âíóòð³øíüîìó, òàê ³ íà
çîâ í³øíüîìó ðèíêàõ.
³äïîâ³ä³ åê ñïåðò³â òà êîæ ñâ³ä÷àòü ïðî
íà ÿâí³ñòü áà ãàòü îõ ïðî áëå ìà òè÷ íèõ ìî -
ìåíò³â ó âè ðîá íèöòâ³ ïðî äóêö³¿ áäæ³ëü -
íèö òâà. Ñüî ãîäí³ â Óêðà¿í³ âíàñë³äîê ðå -
ôîð ìó âàí íÿ àã ðàð íî ãî ñåê òî ðó áäæ³ëü -
íèö òâîì â îñíîâ íî ìó çà é ìà þòü ñÿ ïðè -
âàòí³ ï³äïðèºìö³ òà îñî áèñò³ ãîñ ïî äà ð -
ñòâà. Ïðî äóêö³ÿ áäæ³ëüíèö òâà, ÿê ïðà âè -
ëî, ðåàë³çóºòüñÿ íà ì³ñöå âèõ ðèí êàõ çà
â³äñóò íîñò³ äåð æàâ íèõ ãà ðàíò³é çà êóï³âë³
òà ô³êñî âà íèõ ö³í. Öå íå ñïðèÿº ðîç âèò êó
ïëåì³ííî¿ ñïðà âè, ÿêà ïî òðå áóº äî äàò êî -
âî ãî ô³íà íñó âàí íÿ. Çã³äíî ç ïðî ãðà ìîþ
«Ñå ëåêö³ÿ â òâà ðèí íèöòâ³ ³ ïòàõ³âíèöòâ³
íà ï³äïðèºìñòâàõ àã ðîï ðî ìèñ ëî âî ãî
êîì ï ëåê ñó» ô³íà íñó âàí íÿ íà ï³äòðèì êó
áäæ³ëüíèö òâà íå çä³éñíþºòüñÿ. Îñòàííº
ïðè çâå ëî äî íå êîí òðîëü î âà íî ãî ðîç âèò -
êó ãà ëóç³, ïå ðåíà ñè ÷åí íÿ ðèí êó, çíè æåí -
íÿ åôåê òèâ íîñò³ áäæ³ëüíèö òâà, ñòà ëî ïå -
ðå øêî äîþ äëÿ ôîð ìó âàí íÿ á³ëüø ïåð -
ñïåê òèâ íèõ ðèíê³â çáó òó ïðî äóêö³¿. Çà
â³äñóò íîñò³ ÷³òêî ãî ìå õàí³çìó äåð æàâ íî -
ãî ðå ãó ëþ âàí íÿ ³ ï³äòðèì êè ãà ëóç³ ñêëàä -
íî çà áåç ïå ÷è òè ðåàë³çàö³þ ¿¿ ³ííî -
âàö³éíî ãî ðîç âèò êó.
Íà âå äåí³ ïðè êëà äè ñâ³ä÷àòü, ùî çà ïðî -
ïî íî âà íà ìå òî äè êà ïðî áëåì íî- îð³ºí òî -
âà íî¿ åê ñïåð òíî¿ îö³íêè ³ííî âàö³éíî ãî
ïî òåíö³àëó ðîç ðî áîê òà òåõ íî ëîã³é ç ïî -
çèö³é ðå àëü íèõ ìîæ ëè âîñ òåé ¿õ âè êî ðèñ -
Íà ó êà òà íà óêîç íà âñòâî, 2006, ¹ 3 31
ÏÐÎÁËÅÌÍÎ-ÎвªÍÒÎÂÀÍÀ ÎÖ²ÍÊÀ ²ÍÍÎÂÀÖ²ÉÍÎÃÎ ÏÎÒÅÍÖ²ÀËÓ ÍÀÓÊÎÂÎ-ÒÅÕͲ×ÍÈÕ
ÐÎÇÐÎÁÎÊ ÒÀ ÒÅÕÍÎËÎÃ²É ÏÐÈ ÏÐÎÃÍÎÇÍÎ-ÀÍÀ˲ÒÈ×ÍÎÌÓ ÄÎÑ˲ÄÆÅÍͲ
òàí íÿ íà ïðàê òèö³ ö³ëêîì 䳺çäàò íà ³ äî -
ïî ìà ãຠñóòòºâî ñêî ðè ãó âà òè ¿õ ðåé òèíã, à
òà êîæ çâåð íó òè óâà ãó íà ñïå öèô³÷í³ äëÿ
êîæ íî¿ ç íèõ òðóä íîù³ òà ïðî áëå ìè, ÿê³
íå îáõ³äíî ïî äî ëà òè äëÿ ïðàê òè÷ íî ãî ¿õ
âïðî âàä æåí íÿ. Çàñ òî ñó âàí íÿ òà êî ãî ï³ä -
õî äó äîç âî ëÿº îò ðè ìà òè óÿâ ëåí íÿ ïðî ñòó -
ï³íü ðîç âèò êó ³ííî âàö³éíî ãî ïî òåí ö³àëó
ï³äïðèºì ñòâà íå «âçà ãàë³», à ó â³ä íî øåíí³
äî êîí êðåò íî¿ ðîç ðîá êè, äຠçìî ãó âè ÿâ -
ëÿ òè íàéá³ëüø ãîñòð³ òà ïðî áëå ìà òè÷í³
àñ ïåê òè êîæ íî ãî òå ìà òè÷ íî ãî íà ïðÿ ìó,
ùî ìຠñóòòºâå çíà ÷åí íÿ äëÿ ôîð ìó âàí íÿ
³ííî âàö³éíî¿ ïîë³òèêè äåð æà âè.
1. Çàâ ëèí Ï.Í., Âà ñèëü åâ À.Â. Îöåí êà ýô ôåê òèâ íîñ òè èí íî âà öèé. — ÑÏá.: Èçäà òå ëüñêèé äîì «Áèç -
íåñ-ïðå ññà», 1998. — 216 ñ.
2. http://www.midural.ru/midural-ew/ur_science/ur_science6.html
3. Ãîí ÷à ðîâ Â.Í., Èâà íî âà Å.Â. Õà ðàê òå ðèñ òè êà èí íî âà öè îí íî ãî ïî òåí öè à ëà ïðåä ïðè ÿ òèÿ â êîí òåê ñòå
ñòðà òå ãè ÷åñ êî ãî óïðàâ ëå íèÿ // Íà ó êîâ³ ïðàö³ ÄîíÍÒÓ. Ñåð³ÿ åêî íîì³÷íà. — 2004. — Âèï. 76. —
Ñ. 112—119.
4. Êðàâ ÷åí êî Ñ.È., Êëàä ÷åí êî È.Ñ. Èññëå äî âà íèå ñóù íîñ òè èí íî âà öè îí íî ãî ïî òåí öè à ëà // Òàì ñàìî.
— 2003. — Âèï. 68. — Ñ. 88—96.
5. Ìàë³öüêèé Á.À., Ïî ïî âè÷ Î.Ñ., Ñî ëîâé îâ Â.Ï. Ìå òî äè÷í³ ðå êî ìåí äàö³¿ ùîäî ïðî âå äåí íÿ ïðî ãíîç -
íî-àíàë³òè÷ íî ãî äîñë³äæåí íÿ â ðàì êàõ Äåð æàâ íî¿ ïðî ãðà ìè ïðî ãíî çó âàí íÿ íà óêî âî-òåõ íî ëîã³÷íî ãî òà
³ííî âàö³éíî ãî ðîç âèò êó Óêðà¿ íè: Íà ó êî âå âè äàí íÿ Öåí òðó äîñë³äæåíü íà óêî âî-òåõí³÷íî ãî ïî òåíö³àëó
òà ³ñòî𳿠íà óêè ³ì. Ã.Ì.Äîá ðî âà ÍÀÍ Óêðà¿ íè. — Ê.: Ôåí³êñ, 2004. — 52 ñ.
6. Ìàë³öüêèé Á.À., Ïî ïî âè÷ Î.Ñ. Äåð æàâ íà ïðî ãðà ìà 2004—2006 ðîê³â ÿê åòàï äî ñòâî ðåí íÿ ïîñò³éíî
ä³þ÷î¿ ñèñ òå ìè ïðî ãíî çó âàí íÿ íà óêî âî-òåõ íî ëîã³÷íî ãî òà ³ííî âàö³éíî ãî ðîç âèò êó Óêðà¿ íè // Ïðîã íîç
íà óêî âî-òåõ íî ëîã³÷íî ãî òà ³ííî âàö³éíî ãî ðîç âèò êó Óêðà¿ íè (ïî ïå ðåäí³é âàð³àíò) / ϳä. ðåä. àêàä. ÍÀÍ
Óêðà¿ íè À.Ï.Øïà êà òà àêàä. ÀÏÍ Óêðà¿ íè À.Ì.Ãóðæ³ÿ. — Ê.: Ôåí³êñ, 2006. — Ñ. 8—22.
7. Ìàë³öüêèé Á.À., Ïî ïî âè÷ Î.Ñ., Ñî ëîâé îâ Â.Ï. Ïåð ñïåê òèâí³ íà ïðÿ ìè íà óêî âî-òåõ íî ëîã³÷íî ãî òà
³ííî âàö³éíî ãî ðîç âèò êó Óêðà¿ íè (Ðå çóëü òà òè ïåð øî ãî åòà ïó ïðî ãíîç íî-àíàë³òè÷ íî ãî äîñë³äæåí íÿ â
ðàì êàõ Äåð æàâ íî¿ ïðî ãðà ìè ïðî ãíî çó âàí íÿ íà óêî âî-òåõ íî ëîã³÷íî ãî òà ³ííî âàö³éíî ãî ðîç âèò êó íà
2004—2006 ðîêè). — Ê.: Ôåí³êñ, 2006. — 208 ñ.
À.Ñ.Ïî ïî âè÷, Ò.Ì.×åð âèí ñêàÿ
Ïðîá ëåì íî-îðè åí òè ðî âàí íàÿ îöåí êà èí íî âà öè îí íî ãî ïî òåí öè à ëà íà ó÷íî-òåõ íè ÷åñ -
êèõ ðàç ðà áî òîê è òåõ íî ëî ãèé ïðè ïðî ãíîç íî-àíà ëè òè ÷åñ êîì èñ ñëå äî âà íèè
Ïðåä ëî æå íà ìå òî äè êà ïðî áëåì íî-îðè åí òè ðî âàí íîé ýêñ ïåð òíîé îöåí êè èí íî âà öè îí íî ãî ïî òåí öè à ëà íà -
ó÷íî-òåõ íè ÷åñ êèõ ðàç ðà áî òîê è òåõ íî ëî ãèé ñ ïî çè öèé ðå àëü íûõ âîç ìîæ íîñ òåé èõ èñ ïîëü çî âà íèÿ íà ïðàê -
òè êå, ïðî äå ìî íñòðè ðî âàíî åå ïðè ìåíåíèå ê èñ ñëå äî âà íèþ èí íî âà öè îí íî ãî ïî òåí öè à ëà ðàç ðà áî òîê è òåõ íî -
ëî ãèé â ðàì êàõ òå ìà òè ÷åñ êî ãî íà ïðàâ ëå íèÿ «Ïåð ñïåê òèâ íûå òåõ íî ëî ãèè àã ðîï ðî ìûø ëåí íî ãî êîì ïëåê ñà è
îá ðà áà òû âà þ ùåé ïðî ìûø ëåí íîñ òè» Ãî ñó äà ðñòâåí íîé ïðî ãðàì ìû ïðî ãíî çè ðî âà íèÿ íà ó÷íî-òåõ íî ëî ãè ÷åñ êî -
ãî è èí íî âà öè îí íî ãî ðàçâèòèÿ Óêðàèíû.
32 Science and Science of Science, 2006, ¹ 3
Î.Ñ. Ïî ïî âè÷, Ò.Ì. ×åðâ³íñüêà
|
| id | nasplib_isofts_kiev_ua-123456789-49595 |
| institution | Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| issn | 0374-3896 |
| language | Ukrainian |
| last_indexed | 2025-12-07T18:22:05Z |
| publishDate | 2006 |
| publisher | Центр досліджень науково-технічного потенціалу та історії науки ім. Г.М. Доброва НАН України |
| record_format | dspace |
| spelling | Попович, О.С. Червінська, Т.М. 2013-09-22T12:25:52Z 2013-09-22T12:25:52Z 2006 Проблемно-орієнтована оцінка інноваційного потенціалу науково-технічних розробок та технологій при прогнозно-аналітичному дослідженні / О.С. Попович, Т.М. Червінська // Наука та наукознавство. — 2006. — № 3. — С. 28-32. — Бібліогр.: 7 назв. — укр. 0374-3896 https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/49595 Запропоновано методику проблемно-орієнтованої експертної оцінки інноваційного потенціалу науково-технічних розробок та технологій з позицій реальних можливостей їх використання на практиці, продемонстровано її застосування на прикладі дослідження інноваційного потенціалу розробок та технологій в рамках тематичного напрямку «Перспективні технології агропромислового комплексу та обробної промисловості» Державної програми прогнозування науково-технологічного та інноваційного розвитку України. Предложена методика проблемно-ориентированной экспертной оценки инновационного потенциала научно-технических разработок и технологий с позиций реальных возможностей их использования на практике, продемонстрировано ее применение к исследованию инновационного потенциала разработок и технологий в рамках тематического направления «Перспективные технологии агропромышленного комплекса и обрабатывающей промышленности» Государственной программы прогнозирования научно-технологического и инновационного развития Украины. A method for targeted expert evaluation of the innovation capacity of technological developments is offered, in view of real possibilities of their applications, its applicability is shown for studying the innovation capacity of technological developments in the thematic area “Advanced technologies for agroindustrial complex and manufacturing industry” of the State Program for S&T and Innovation Forecasting in Ukraine. uk Центр досліджень науково-технічного потенціалу та історії науки ім. Г.М. Доброва НАН України Наука та наукознавство Загальні питання прогнозування науково-технологічного та інноваційного розвитку Проблемно-орієнтована оцінка інноваційного потенціалу науково-технічних розробок та технологій при прогнозно-аналітичному дослідженні Проблемно-ориентированная оценка инновационного потенциала научно-технических разработок и технологий при прогнозно-аналитическом исследовании Targeted Evaluation of the Innovation Capacity of Technological Developments in a Prognosticating & Analytical Study Article published earlier |
| spellingShingle | Проблемно-орієнтована оцінка інноваційного потенціалу науково-технічних розробок та технологій при прогнозно-аналітичному дослідженні Попович, О.С. Червінська, Т.М. Загальні питання прогнозування науково-технологічного та інноваційного розвитку |
| title | Проблемно-орієнтована оцінка інноваційного потенціалу науково-технічних розробок та технологій при прогнозно-аналітичному дослідженні |
| title_alt | Проблемно-ориентированная оценка инновационного потенциала научно-технических разработок и технологий при прогнозно-аналитическом исследовании Targeted Evaluation of the Innovation Capacity of Technological Developments in a Prognosticating & Analytical Study |
| title_full | Проблемно-орієнтована оцінка інноваційного потенціалу науково-технічних розробок та технологій при прогнозно-аналітичному дослідженні |
| title_fullStr | Проблемно-орієнтована оцінка інноваційного потенціалу науково-технічних розробок та технологій при прогнозно-аналітичному дослідженні |
| title_full_unstemmed | Проблемно-орієнтована оцінка інноваційного потенціалу науково-технічних розробок та технологій при прогнозно-аналітичному дослідженні |
| title_short | Проблемно-орієнтована оцінка інноваційного потенціалу науково-технічних розробок та технологій при прогнозно-аналітичному дослідженні |
| title_sort | проблемно-орієнтована оцінка інноваційного потенціалу науково-технічних розробок та технологій при прогнозно-аналітичному дослідженні |
| topic | Загальні питання прогнозування науково-технологічного та інноваційного розвитку |
| topic_facet | Загальні питання прогнозування науково-технологічного та інноваційного розвитку |
| url | https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/49595 |
| work_keys_str_mv | AT popovičos problemnooríêntovanaocínkaínnovacíinogopotencíalunaukovotehníčnihrozroboktatehnologíipriprognoznoanalítičnomudoslídženní AT červínsʹkatm problemnooríêntovanaocínkaínnovacíinogopotencíalunaukovotehníčnihrozroboktatehnologíipriprognoznoanalítičnomudoslídženní AT popovičos problemnoorientirovannaâocenkainnovacionnogopotencialanaučnotehničeskihrazrabotokitehnologiipriprognoznoanalitičeskomissledovanii AT červínsʹkatm problemnoorientirovannaâocenkainnovacionnogopotencialanaučnotehničeskihrazrabotokitehnologiipriprognoznoanalitičeskomissledovanii AT popovičos targetedevaluationoftheinnovationcapacityoftechnologicaldevelopmentsinaprognosticatingampanalyticalstudy AT červínsʹkatm targetedevaluationoftheinnovationcapacityoftechnologicaldevelopmentsinaprognosticatingampanalyticalstudy |