Е-освіта: реальність і дієвість

Висвітлено роль знань та освіти в суспільстві, що засноване на знаннях, з точки зору їхнього накопичення, здатності до засвоєння та використання. Розкрито об'єктивну потребу високоякісної та безперервної освіти в рамках Е-освіти з застосуванням перспективних інформаційно-комунікаційних технолог...

Повний опис

Збережено в:
Бібліографічні деталі
Опубліковано в: :Науково-технічна інформація
Дата:2007
Автор: Гриценко, В.І.
Формат: Стаття
Мова:Українська
Опубліковано: Міжнародний науково-навчальний центр інформаційних технологій і систем НАН та МОН України 2007
Теми:
Онлайн доступ:https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/51577
Теги: Додати тег
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!
Назва журналу:Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
Цитувати:Е-освіта: реальність і дієвість / В.І. Гриценко // Науково-технічна інформація. — 2007. — № 1. — С. 44-47. — Бібліогр.: 6 назв. — укр.

Репозитарії

Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
_version_ 1862671121724211200
author Гриценко, В.І.
author_facet Гриценко, В.І.
citation_txt Е-освіта: реальність і дієвість / В.І. Гриценко // Науково-технічна інформація. — 2007. — № 1. — С. 44-47. — Бібліогр.: 6 назв. — укр.
collection DSpace DC
container_title Науково-технічна інформація
description Висвітлено роль знань та освіти в суспільстві, що засноване на знаннях, з точки зору їхнього накопичення, здатності до засвоєння та використання. Розкрито об'єктивну потребу високоякісної та безперервної освіти в рамках Е-освіти з застосуванням перспективних інформаційно-комунікаційних технологій. В основі технології синтезу такої системи закладено триєдність понять: особистість, освітні процеси (програми), організаційна структура освіти. Е-освіту розглянуто в ракурсі єдиного науково-освітнього простору. Наведено деякі постулати розвитку науково-освітнього простору. Виокремлено першочергові завдання Е-освіти.
first_indexed 2025-12-07T15:32:40Z
format Article
fulltext
id nasplib_isofts_kiev_ua-123456789-51577
institution Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
issn XXXX-0089
language Ukrainian
last_indexed 2025-12-07T15:32:40Z
publishDate 2007
publisher Міжнародний науково-навчальний центр інформаційних технологій і систем НАН та МОН України
record_format dspace
spelling Гриценко, В.І.
2013-12-03T20:41:24Z
2013-12-03T20:41:24Z
2007
Е-освіта: реальність і дієвість / В.І. Гриценко // Науково-технічна інформація. — 2007. — № 1. — С. 44-47. — Бібліогр.: 6 назв. — укр.
XXXX-0089
https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/51577
Висвітлено роль знань та освіти в суспільстві, що засноване на знаннях, з точки зору їхнього накопичення, здатності до засвоєння та використання. Розкрито об'єктивну потребу високоякісної та безперервної освіти в рамках Е-освіти з застосуванням перспективних інформаційно-комунікаційних технологій. В основі технології синтезу такої системи закладено триєдність понять: особистість, освітні процеси (програми), організаційна структура освіти. Е-освіту розглянуто в ракурсі єдиного науково-освітнього простору. Наведено деякі постулати розвитку науково-освітнього простору. Виокремлено першочергові завдання Е-освіти.
uk
Міжнародний науково-навчальний центр інформаційних технологій і систем НАН та МОН України
Науково-технічна інформація
Інформаційні ресурси і технології
Е-освіта: реальність і дієвість
Article
published earlier
spellingShingle Е-освіта: реальність і дієвість
Гриценко, В.І.
Інформаційні ресурси і технології
title Е-освіта: реальність і дієвість
title_full Е-освіта: реальність і дієвість
title_fullStr Е-освіта: реальність і дієвість
title_full_unstemmed Е-освіта: реальність і дієвість
title_short Е-освіта: реальність і дієвість
title_sort е-освіта: реальність і дієвість
topic Інформаційні ресурси і технології
topic_facet Інформаційні ресурси і технології
url https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/51577
work_keys_str_mv AT gricenkoví eosvítarealʹnístʹídíêvístʹ