О когнитивном исследовании фразеологической метафоризации

Статья посвящена описанию фразеологических единиц как "хранителей"
 наших знаний о мире и "носителей" специальной информации. Делается вывод
 о том, что метафора во фразеологических единицах осуществляет так называемую концептуальную функцию, базирующуюся на ее сп...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Культура народов Причерноморья
Datum:2007
1. Verfasser: Венжинович, Н.Ф.
Format: Artikel
Sprache:Russisch
Veröffentlicht: Кримський науковий центр НАН України і МОН України 2007
Online Zugang:https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/54948
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
Назва журналу:Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
Zitieren:О когнитивном исследовании фразеологической метафоризации / Н.Ф. Венжинович // Культура народов Причерноморья. — 2007. — № 110, Т. 1. — С. 78-80. — Бібліогр.: 8 назв. — рос.

Institution

Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
Beschreibung
Zusammenfassung:Статья посвящена описанию фразеологических единиц как "хранителей"
 наших знаний о мире и "носителей" специальной информации. Делается вывод
 о том, что метафора во фразеологических единицах осуществляет так называемую концептуальную функцию, базирующуюся на ее способности образовывать нове концепты на уже существующих понятиях. Стаття присвячена опису фразеологічних одиниць як "охоронців" наших знань про світ і "носіїв" спеціальної інформації. Робиться висновок про те, що
 метафора в фразеологічних одиницях здійснює так звану концептуальну
 функцію, яка базується на її здатності створювати нові концепти на поняттях,
 що вже існують. The article focuses on description of phraseological units as "preservers" of our
 world knowledge and "bearers" of special information. The conclusion is made that
 metaphor in phraseological units performs the so called conceptual function, based
 on its ability to form new concepts of already formed notions.
ISSN:1562-0808