Формування літературної компетенції учнів основної школи (на матеріалі творів ДЖ.Роулінг про Гаррі Поттера)

Формирование литературной компетенции учащихся основной школы является одной из основных задач школьного образования. Определяется место
 "поттерианы" при формировании теоретико-литературных знаний учащихся,
 культурно-познавательных интересов, эстетического вкуса учеников;...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Культура народов Причерноморья
Datum:2007
ISSN:1562-0808
1. Verfasser: Лисенко, М.В.
Format: Artikel
Sprache:Ukrainisch
Veröffentlicht: Кримський науковий центр НАН України і МОН України 2007
Online Zugang:https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/55080
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
Назва журналу:Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
Zitieren:Формування літературної компетенції учнів основної школи (на матеріалі творів ДЖ.Роулінг про Гаррі Поттера) / М.В. Лисенко // Культура народов Причерноморья. — 2007. — № 110, Т. 2. — С. 11-13. — Бібліогр.: 12 назв. — укр.

Institution

Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
Beschreibung
Zusammenfassung:Формирование литературной компетенции учащихся основной школы является одной из основных задач школьного образования. Определяется место
 "поттерианы" при формировании теоретико-литературных знаний учащихся,
 культурно-познавательных интересов, эстетического вкуса учеников; при формировании личностного отношения учеников к окружающему миру. Формування літературної компетенції учнів основної школи є одним з головних завдань шкільної освіти. Визначається місце "поттеріани" при формуванні теоретико-літературних знань школярів, культурно-пізнавальних
 інтересів, естетичного смаку учнів; при формуванні особистісного ставлення
 учнів до навколишнього світу. The author examined the problem of developing of literary competence of
 schoolchildren. The author attempts to determine the role of the novels in developing
 theoretical knowledge, in the creation of thoughts, emotional world of reader, esthetic
 taste and the attitude of schoolchildren towards the environment.
ISSN:1562-0808