Эмпирические функции распределения результатов тестирования выпускников школ

Показано, что результаты единого государственного экзамена выпускников школ Российской Федерации по русскому языку и математике могут быть описаны как смесь трех нормально распределенных выборок. Рекомендовано использование непараметрических статистических методов для обработки результатов тестирова...

Повний опис

Збережено в:
Бібліографічні деталі
Дата:2009
Автори: Бахрушин, В.Е., Журавель, С.В., Игнахина, М.А.
Формат: Стаття
Мова:Russian
Опубліковано: Міжнародний науково-навчальний центр інформаційних технологій і систем НАН та МОН України 2009
Теми:
Онлайн доступ:https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/5557
Теги: Додати тег
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!
Назва журналу:Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
Цитувати:Эмпирические функции распределения результатов тестирования выпускников школ / В.Е. Бахрушин, С.В. Журавель, М.А. Игнахина // Управляющие системы и машины. — 2009. — № 2. — С. 82-84, 91. — Бібліогр.: 7 назв. — рос.

Репозитарії

Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
Опис
Резюме:Показано, что результаты единого государственного экзамена выпускников школ Российской Федерации по русскому языку и математике могут быть описаны как смесь трех нормально распределенных выборок. Рекомендовано использование непараметрических статистических методов для обработки результатов тестирования и построения шкал перевода тестовых баллов в оценки. Показано, що результати єдиного державного екзамену випускників шкіл Російської Федерації з російської мови та математики можуть бути подані як суміші трьох нормально розподілених вибірок. У зв’язку з цим рекомендується застосування непараметричних статистичних методів для обробки результатів тестування й побудови шкал переведення тестових балів в оцінки. It is shown that the results of the united state examination of Russian Federation secondary school graduates in Russian language and mathematics may be described as a mixture of three normally distributed components. Thus non-parametric statistical methods are recommended for test results processing and building of scales for transformation of testing results into marks.
ISSN:0130-5395