Построение модели обучаемого на основе графа дисциплин для интеллектуального управления процессом обучения
В работе рассмотрена методика построения модели обучаемого, состоящей из множества объективных и субъективных параметров. Предложен алгоритм вычисления значений субъективных параметров модели на основе рейтинга преподавателей методом групповых экспертных оценок. Предложен метод расчета объективных п...
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Штучний інтелект |
|---|---|
| Datum: | 2012 |
| Hauptverfasser: | , , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | Russisch |
| Veröffentlicht: |
Інститут проблем штучного інтелекту МОН України та НАН України
2012
|
| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/56720 |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| Назва журналу: | Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| Zitieren: | Построение модели обучаемого на основе графа дисциплин для интеллектуального управления процессом обучения / А.С. Барашко, Е.В. Волченко, Е.П. Юдицкая // Штучний інтелект. — 2012. — № 1. — С. 142-150. — Бібліогр.: 10 назв. — рос. |
Institution
Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine| _version_ | 1862720954038222848 |
|---|---|
| author | Барашко, А.С. Волченко, Е.В. Юдицкая, Е.П. |
| author_facet | Барашко, А.С. Волченко, Е.В. Юдицкая, Е.П. |
| citation_txt | Построение модели обучаемого на основе графа дисциплин для интеллектуального управления процессом обучения / А.С. Барашко, Е.В. Волченко, Е.П. Юдицкая // Штучний інтелект. — 2012. — № 1. — С. 142-150. — Бібліогр.: 10 назв. — рос. |
| collection | DSpace DC |
| container_title | Штучний інтелект |
| description | В работе рассмотрена методика построения модели обучаемого, состоящей из множества объективных и субъективных параметров. Предложен алгоритм вычисления значений субъективных параметров модели на основе рейтинга преподавателей методом групповых экспертных оценок. Предложен метод расчета объективных параметров модели на основе графа дисциплин как интегральных характеристик множества взаимосвязанных дисциплин учебного плана. Эффективность предложенной методики подтверждена на примере решения задачи формирования проектных групп.
У роботі розглянуто методику побудови моделі учня, що складається з множини об’єктивних і суб’єктивних параметрів. Запропоновано алгоритм обчислення значень суб’єктивних параметрів моделі на основі методу групових експертних оцінок по рейтингу викладачів-експертів. Запропоновано метод розрахунку об’єктивних параметрів моделі на основі графа дисциплін як інтегральних характеристик множини взаємозв’язаних дисциплін учбового плану. Ефективність запропонованої методики підтверджено при вирішенні задачі формування проектних груп.
In the work, technicsfor educant model building, which consists of objective and subjective parameters, is considered. The algorithm for calculation of subjective parameters values based on the rating of teachers by the method of group expert assessment is offered. The method for calculation of objective parameters values based on the graph of disciplines, such as integral descriptions of great number of interrelated disciplines of curriculum, is proposed. Efficiency of the offered technicsis proved by solving the problem of alignment of project groups.
|
| first_indexed | 2025-12-07T18:28:26Z |
| format | Article |
| fulltext | |
| id | nasplib_isofts_kiev_ua-123456789-56720 |
| institution | Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| issn | 1561-5359 |
| language | Russian |
| last_indexed | 2025-12-07T18:28:26Z |
| publishDate | 2012 |
| publisher | Інститут проблем штучного інтелекту МОН України та НАН України |
| record_format | dspace |
| spelling | Барашко, А.С. Волченко, Е.В. Юдицкая, Е.П. 2014-02-22T20:48:41Z 2014-02-22T20:48:41Z 2012 Построение модели обучаемого на основе графа дисциплин для интеллектуального управления процессом обучения / А.С. Барашко, Е.В. Волченко, Е.П. Юдицкая // Штучний інтелект. — 2012. — № 1. — С. 142-150. — Бібліогр.: 10 назв. — рос. 1561-5359 https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/56720 378.147:004.93’14 В работе рассмотрена методика построения модели обучаемого, состоящей из множества объективных и субъективных параметров. Предложен алгоритм вычисления значений субъективных параметров модели на основе рейтинга преподавателей методом групповых экспертных оценок. Предложен метод расчета объективных параметров модели на основе графа дисциплин как интегральных характеристик множества взаимосвязанных дисциплин учебного плана. Эффективность предложенной методики подтверждена на примере решения задачи формирования проектных групп. У роботі розглянуто методику побудови моделі учня, що складається з множини об’єктивних і суб’єктивних параметрів. Запропоновано алгоритм обчислення значень суб’єктивних параметрів моделі на основі методу групових експертних оцінок по рейтингу викладачів-експертів. Запропоновано метод розрахунку об’єктивних параметрів моделі на основі графа дисциплін як інтегральних характеристик множини взаємозв’язаних дисциплін учбового плану. Ефективність запропонованої методики підтверджено при вирішенні задачі формування проектних груп. In the work, technicsfor educant model building, which consists of objective and subjective parameters, is considered. The algorithm for calculation of subjective parameters values based on the rating of teachers by the method of group expert assessment is offered. The method for calculation of objective parameters values based on the graph of disciplines, such as integral descriptions of great number of interrelated disciplines of curriculum, is proposed. Efficiency of the offered technicsis proved by solving the problem of alignment of project groups. ru Інститут проблем штучного інтелекту МОН України та НАН України Штучний інтелект Интеллектуальные системы планирования, управления, моделирования и принятия решений Построение модели обучаемого на основе графа дисциплин для интеллектуального управления процессом обучения Побудова моделі учня на основі графа дисциплін для інтелектуального управління процесом навчання Educant Model Building on the Basis of the Graph of Disciplines for Intellectual Learning Management Article published earlier |
| spellingShingle | Построение модели обучаемого на основе графа дисциплин для интеллектуального управления процессом обучения Барашко, А.С. Волченко, Е.В. Юдицкая, Е.П. Интеллектуальные системы планирования, управления, моделирования и принятия решений |
| title | Построение модели обучаемого на основе графа дисциплин для интеллектуального управления процессом обучения |
| title_alt | Побудова моделі учня на основі графа дисциплін для інтелектуального управління процесом навчання Educant Model Building on the Basis of the Graph of Disciplines for Intellectual Learning Management |
| title_full | Построение модели обучаемого на основе графа дисциплин для интеллектуального управления процессом обучения |
| title_fullStr | Построение модели обучаемого на основе графа дисциплин для интеллектуального управления процессом обучения |
| title_full_unstemmed | Построение модели обучаемого на основе графа дисциплин для интеллектуального управления процессом обучения |
| title_short | Построение модели обучаемого на основе графа дисциплин для интеллектуального управления процессом обучения |
| title_sort | построение модели обучаемого на основе графа дисциплин для интеллектуального управления процессом обучения |
| topic | Интеллектуальные системы планирования, управления, моделирования и принятия решений |
| topic_facet | Интеллектуальные системы планирования, управления, моделирования и принятия решений |
| url | https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/56720 |
| work_keys_str_mv | AT baraškoas postroeniemodeliobučaemogonaosnovegrafadisciplindlâintellektualʹnogoupravleniâprocessomobučeniâ AT volčenkoev postroeniemodeliobučaemogonaosnovegrafadisciplindlâintellektualʹnogoupravleniâprocessomobučeniâ AT ûdickaâep postroeniemodeliobučaemogonaosnovegrafadisciplindlâintellektualʹnogoupravleniâprocessomobučeniâ AT baraškoas pobudovamodelíučnânaosnovígrafadisciplíndlâíntelektualʹnogoupravlínnâprocesomnavčannâ AT volčenkoev pobudovamodelíučnânaosnovígrafadisciplíndlâíntelektualʹnogoupravlínnâprocesomnavčannâ AT ûdickaâep pobudovamodelíučnânaosnovígrafadisciplíndlâíntelektualʹnogoupravlínnâprocesomnavčannâ AT baraškoas educantmodelbuildingonthebasisofthegraphofdisciplinesforintellectuallearningmanagement AT volčenkoev educantmodelbuildingonthebasisofthegraphofdisciplinesforintellectuallearningmanagement AT ûdickaâep educantmodelbuildingonthebasisofthegraphofdisciplinesforintellectuallearningmanagement |