Проектирование виртуальной кафедры университета на основе многомодельного агентно-ориентированного подхода

• Опубліковано в: : Штучний інтелект
• Дата: 2010
• Автори: Федяев, О.И., Жабская, Т.Е.
• Формат: Стаття
• Мова: Russian
• Опубліковано: Інститут проблем штучного інтелекту МОН України та НАН України 2010
• Теми: Обучающие и экспертные системы
• Онлайн доступ: https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/56853
• Назва журналу: Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
• Цитувати: Проектирование виртуальной кафедры университета на основе многомодельного агентно-ориентированного подхода / О.И. Федяев, Т.Е. Жабская // Штучний інтелект. — 2010. — № 3. — С. 679-686. — Бібліогр.: 5 назв. — рос.

Решена задача преобразования концептуальных моделей, полученных на стадии анализа по методологии Gaia, в физические модели при реализации многоагентной системы (МАС) в инструментальной среде JACK. На основе составленной семантики визуальных моделей среды JACK разработана методика трансформации абстрактных моделей Gaia в физические концепты среды JACK, обеспечивающая качественное прохождение всех этапов разработки МАС. У статті розглядається задача перетворення концептуальних моделей, отриманих на стадії аналізу за методологією Gaia, у фізичні моделі для реалізації багатоагентної системи (БАС) в інструментальному середовищі JACK. На основі складеної семантики візуальних моделей JACK розроблена методика трансформації абстрактних моделей Gaia у фізичні концепти середовища JACK, що забезпечує якісне проходження всіх етапів розробки БАС. In the submitted paper the transition from abstract models, carried out under agent-oriented analysis of the educational process domain according to Gaia methodology, to physical models to realise multi-agent system in JACK environment is considered. For solving of this problem the visual models semantics of JACK environment has been developed and on its base the transformation method of Gaia abstract models to JACK environment physical concepts has been developed.