Человек и робот. Развитие процессов обучения
В статье сформулирована концепция педагогики роботов, которая, по мнению автора, позволяет на новом уровне, не замыкаясь в рамках технической парадигмы, решать задачи создания интеллектуальных роботов. Предлагается в роботостроении использовать существенные результаты, полученные в традиционной педа...
Saved in:
| Published in: | Штучний інтелект |
|---|---|
| Date: | 2012 |
| Main Author: | |
| Format: | Article |
| Language: | Russian |
| Published: |
Інститут проблем штучного інтелекту МОН України та НАН України
2012
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/57709 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Journal Title: | Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| Cite this: | Человек и робот. Развитие процессов обучения / В.П. Карчевский // Штучний інтелект. — 2012. — № 4. — С. 43-52. — Бібліогр.: 21 назв. — рос. |
Institution
Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine| _version_ | 1862746766359658496 |
|---|---|
| author | Карчевский, В.П. |
| author_facet | Карчевский, В.П. |
| citation_txt | Человек и робот. Развитие процессов обучения / В.П. Карчевский // Штучний інтелект. — 2012. — № 4. — С. 43-52. — Бібліогр.: 21 назв. — рос. |
| collection | DSpace DC |
| container_title | Штучний інтелект |
| description | В статье сформулирована концепция педагогики роботов, которая, по мнению автора, позволяет на новом уровне, не замыкаясь в рамках технической парадигмы, решать задачи создания интеллектуальных роботов. Предлагается в роботостроении использовать существенные результаты, полученные в традиционной педагогике, как методологическую основу совершенствования эволюционно интегративных процессов не только в обществе людей, но и в сообществах машин.
У статті сформульована концепція педагогіки роботів, яка, на думку автора, дозволяє на новому рівні, не обмежуючись рамками технічної парадигми, розв’язувати задачі створення інтелектуальних роботів. Запропоновано в роботобудуванні використовувати суттєві результати, отримані в традиційній педагогіці, як методологічну основу вдосконалення еволюційно інтегративних процесів не тільки в суспільстві людей, але й в угрупуваннях машин.
The robot’s pedagogic conception is stated in the article. In the author’s opinion, it allows to solve the tasks of intelligent robots creating at the new level, without confining to the technical paradigm. Essential results, obtained in traditional pedagogic, as methodological basis of evolution and integrative processes improvement
not only in the people society but in the machines community are offered to use in the robotics industry.
|
| first_indexed | 2025-12-07T20:47:19Z |
| format | Article |
| fulltext | |
| id | nasplib_isofts_kiev_ua-123456789-57709 |
| institution | Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| issn | 1561-5359 |
| language | Russian |
| last_indexed | 2025-12-07T20:47:19Z |
| publishDate | 2012 |
| publisher | Інститут проблем штучного інтелекту МОН України та НАН України |
| record_format | dspace |
| spelling | Карчевский, В.П. 2014-03-13T21:15:47Z 2014-03-13T21:15:47Z 2012 Человек и робот. Развитие процессов обучения / В.П. Карчевский // Штучний інтелект. — 2012. — № 4. — С. 43-52. — Бібліогр.: 21 назв. — рос. 1561-5359 https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/57709 371:681.3 В статье сформулирована концепция педагогики роботов, которая, по мнению автора, позволяет на новом уровне, не замыкаясь в рамках технической парадигмы, решать задачи создания интеллектуальных роботов. Предлагается в роботостроении использовать существенные результаты, полученные в традиционной педагогике, как методологическую основу совершенствования эволюционно интегративных процессов не только в обществе людей, но и в сообществах машин. У статті сформульована концепція педагогіки роботів, яка, на думку автора, дозволяє на новому рівні, не обмежуючись рамками технічної парадигми, розв’язувати задачі створення інтелектуальних роботів. Запропоновано в роботобудуванні використовувати суттєві результати, отримані в традиційній педагогіці, як методологічну основу вдосконалення еволюційно інтегративних процесів не тільки в суспільстві людей, але й в угрупуваннях машин. The robot’s pedagogic conception is stated in the article. In the author’s opinion, it allows to solve the tasks of intelligent robots creating at the new level, without confining to the technical paradigm. Essential results, obtained in traditional pedagogic, as methodological basis of evolution and integrative processes improvement
 not only in the people society but in the machines community are offered to use in the robotics industry. ru Інститут проблем штучного інтелекту МОН України та НАН України Штучний інтелект Концептуальные проблемы создания систем искусственного интеллекта Человек и робот. Развитие процессов обучения Людина і робот. Розвиток процесів навчання A Man and a Robot. The Development of Learning Processes Article published earlier |
| spellingShingle | Человек и робот. Развитие процессов обучения Карчевский, В.П. Концептуальные проблемы создания систем искусственного интеллекта |
| title | Человек и робот. Развитие процессов обучения |
| title_alt | Людина і робот. Розвиток процесів навчання A Man and a Robot. The Development of Learning Processes |
| title_full | Человек и робот. Развитие процессов обучения |
| title_fullStr | Человек и робот. Развитие процессов обучения |
| title_full_unstemmed | Человек и робот. Развитие процессов обучения |
| title_short | Человек и робот. Развитие процессов обучения |
| title_sort | человек и робот. развитие процессов обучения |
| topic | Концептуальные проблемы создания систем искусственного интеллекта |
| topic_facet | Концептуальные проблемы создания систем искусственного интеллекта |
| url | https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/57709 |
| work_keys_str_mv | AT karčevskiivp čelovekirobotrazvitieprocessovobučeniâ AT karčevskiivp lûdinaírobotrozvitokprocesívnavčannâ AT karčevskiivp amanandarobotthedevelopmentoflearningprocesses |