Развитие частного музыкального образования на Слобожанщине в XVIII - начале XX в.
Gespeichert in:
| Datum: | 2003 |
|---|---|
| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | Russian |
| Veröffentlicht: |
Інститут історії України НАН України
2003
|
| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/5803 |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| Назва журналу: | Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| Zitieren: | Развитие частного музыкального образования на Слобожанщине в XVIII - начале XX в. / Д.В. Колоней // Краєзнавство. — 2003. — № 1-4. — С. 74-78. — Бібліогр.: 34 назв. — рос. |
Institution
Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine| id |
nasplib_isofts_kiev_ua-123456789-5803 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| spelling |
Колоней, Д.В. 2010-02-08T13:18:04Z 2010-02-08T13:18:04Z 2003 Развитие частного музыкального образования на Слобожанщине в XVIII - начале XX в. / Д.В. Колоней // Краєзнавство. — 2003. — № 1-4. — С. 74-78. — Бібліогр.: 34 назв. — рос. ХХХХ-0001 https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/5803 ru Інститут історії України НАН України Регіональні історико-краєзнавчі дослідження Развитие частного музыкального образования на Слобожанщине в XVIII - начале XX в. Розвиток приватної музичної освіти на Слобожанщині у XVIII -початку XX століття Development of the private musical education on Slobozhanshchyna in the XVIII - the beginning of the XX century Article published earlier |
| institution |
Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| collection |
DSpace DC |
| title |
Развитие частного музыкального образования на Слобожанщине в XVIII - начале XX в. |
| spellingShingle |
Развитие частного музыкального образования на Слобожанщине в XVIII - начале XX в. Колоней, Д.В. Регіональні історико-краєзнавчі дослідження |
| title_short |
Развитие частного музыкального образования на Слобожанщине в XVIII - начале XX в. |
| title_full |
Развитие частного музыкального образования на Слобожанщине в XVIII - начале XX в. |
| title_fullStr |
Развитие частного музыкального образования на Слобожанщине в XVIII - начале XX в. |
| title_full_unstemmed |
Развитие частного музыкального образования на Слобожанщине в XVIII - начале XX в. |
| title_sort |
развитие частного музыкального образования на слобожанщине в xviii - начале xx в. |
| author |
Колоней, Д.В. |
| author_facet |
Колоней, Д.В. |
| topic |
Регіональні історико-краєзнавчі дослідження |
| topic_facet |
Регіональні історико-краєзнавчі дослідження |
| publishDate |
2003 |
| language |
Russian |
| publisher |
Інститут історії України НАН України |
| format |
Article |
| title_alt |
Розвиток приватної музичної освіти на Слобожанщині у XVIII -початку XX століття Development of the private musical education on Slobozhanshchyna in the XVIII - the beginning of the XX century |
| issn |
ХХХХ-0001 |
| url |
https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/5803 |
| citation_txt |
Развитие частного музыкального образования на Слобожанщине в XVIII - начале XX в. / Д.В. Колоней // Краєзнавство. — 2003. — № 1-4. — С. 74-78. — Бібліогр.: 34 назв. — рос. |
| work_keys_str_mv |
AT koloneidv razvitiečastnogomuzykalʹnogoobrazovaniânaslobožanŝinevxviiinačalexxv AT koloneidv rozvitokprivatnoímuzičnoíosvítinaslobožanŝiníuxviiipočatkuxxstolíttâ AT koloneidv developmentoftheprivatemusicaleducationonslobozhanshchynainthexviiithebeginningofthexxcentury |
| first_indexed |
2025-11-24T05:40:39Z |
| last_indexed |
2025-11-24T05:40:39Z |
| _version_ |
1850841039422619648 |
| fulltext |
Колоней Д. В. (м. Харків)
РАЗВИТИЕ ЧАСТНОГО МУЗЫКАЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ НА СЛОБОЖАНЩИНЕ
В XVIII - НАЧАЛЕ XX ВЕКА
Важное место в жизнедеятельности общества учеников складывался хор». [7, с. 91] С 1732 года
I
занимают проблемы народного образования. в этих же школах учили пению.[4]
Сегодня, когда возрастает интерес к истории Говоря о музыкальном образовании, невоз-
нашего края, возрождается частное образование, можно пройти мимо Харьковского Коллегиума,
мы обращаемся к его истории, изучаем это переведенного в 1726 году в Харьков кн.
явление в минувшем и узнаем о накопленном Голицыным - учебного заведения, появление I
опыте. Тем более необходимо серьезное изучение которого является началом нового периода
истории частного музыкального образования. В музыкального просвещения. [8, с. 4]
процессе становления и развития профес- В Коллегиуме существовал нотный класс. Это
сионального музыкального образования частным была самая первая музыкальная школа в
учебным заведениям историей было отведено одно Харькове. Преподавал в ней регент Петр
из ключевых мест. Крамаревский. [9, с. 159] Позднее прилив
Преподавание музыки уходит корнями светских лиц в Харьковский Коллегиум заставил
глубоко в прошлое. Уже в братских школах, устроить особое отделение исключительно для
возникновение которых относят к XVI веку [1, с. дворянства, купечества и разночинцев, каковое
7], обязательными дисциплинами были много- и было учреждено 2 февраля 1768 года под
голосное церковное пение по нотам и музыкальная название «прибавочные классы», о чем и гласит
|
грамота. Отметим, что преподавание поручалось инструкция Императрицы Екатерины Второй ;
опытным братчикам - регентам хоров и музыкан- 1765 года. [5, с. 13]
там. Некоторые имена нам известны: Василий Через три года они были переименованы в
Бугаев, Константин Мазепери и др.[2, с. 70] Казенное училище, в котором в 1773 году
Своеобразным явлением в жизни украинских открылись музыкальные классы. Тем не менее,
городов были цехи музыкантов, основанные на есть основание считать, что музыка преподавалась
манер ремесленных. [3, с. 33] По данным переписи и раньше - в 1771 году. [5, с. 17]
Хрущова (1732 год) известно, что в Харькове в Студентов музыкальных классов не отяго-
начале XVII века насчитывалось 3 цеховых щали теоретическими знаниями. В «Инструкции»
музыканта [4] и это можно считать первым было сказано: «Учеников не мучить устным
упоминанием о профессиональной музыкальной заучиванием правил и исключений и тем самым
жизни Харькова. В 1798 году было 6 цеховых желание к учебе у них с самого начала и навсегда
музыкантов. [5, с. 22] Члены цеха имели право не отбивать». [5, с. 20]
принимать к себе учеников, которых они в Студенты имели право зарабатывать себе на
течение нескольких лет обязаны были учить на жизнь игрой в оркестре по вечерам, сочинением
подмастерьев с последующим переходом послед- и исполнением од и кантов. Отметим, что,
них в ранг мастеров. Отметим, что система инди- согласно сохранившимся сведениям о часах и
видуальных занятий - одна из особенностей зарплате преподавателя музыкальных классов -
обучения музыке, ярко проявившаяся в этом, учитель М. Концевич получал 300 рублей в год
одном из первых проявлений общественного при занятости 24 часа в неделю - наибольшую
образования. Обучение было «платным». плату в Коллегиуме получали педагоги иностран-
Например, по известным правилам львовского ных языков и музыкальных классов. [10, с. 235]
цеха «каждый из братьев музыкантов не имеет Таким образом, правительство стимулировало
права принять в науку мальчика, пока его не развитие светского образования,
представит братству и от него не заплатит в казну Новым этапом в развитии музыкального, в
12 грошей». [6, с. 7; 3, с. 37] том числе частного образования, стал период
Шло время, город рос, и в первой половине функционирования музыкальных классов при
XVIII века цехи уже не могли справиться с Харьковском университете,
требованиями городской жизни. К сожалению, изучение их деятельности
Появляются певческие капеллы, магистрат- усложнено отсутствием архивов университета,
ские и крепостные оркестры. При этом ощущается погибших в годы Великой Отечественной войны,
нехватка профессиональных музыкантов. Идея создания пансиона при университете и
Конечно, определенную роль сыграли начальные преподавания изящных искусств появилась, по
народные школы, которых в Харькове в первой крайней мере, за три года до описываемых
половине XVIII века было пять. «С 3-го класса событий, в период подготовительных работ, пред-
выбирали охотников до класса ирмолойного шествовавших открытию учебного заведения. Так,
пения, чем занимались трижды в неделю. Из еще в 1802 году в шестом параграфе «Пред-
начертаний о Харьковском университете» гово- рублей. А также ноты (произведения Жировца,
рилось: «Наряду с первым отделением может Плейеля, Гофмейстера, увертюры различных
открыться второе, в котором в свободные часы, опер) [2, с. 152]. На содержание в порядке
молодые люди для развлечения и пользы будут инструментов и починку их ежегодно отпускалось
обучаться рисованию, музыке, танцованию, фех- по 250 рублей [11, с. 72].
тованию, верховой езде и некоторым ручным рабо- И. Витковский постоянно заботился о
там, которые могут с целью укрепления здоровья расширении состава воспитанников музыкальных
и сил заинтересовать хорошо воспитанного че- классов. И результаты его деятельности были
ловека. Оно, не входя в состав университета, но, ощутимыми. Если на открытии университета в
принадлежа ему, может быть названо отделением январе 1805 года среди оркестрантов не было ни
или разрядом приятных искусств» [5, с. 149]. одного студента, то уже весной того же года по
Согласно «Уставу» университета, в круг заявке учителя музыки было привезено из
проходимых в университете предметов, помимо Лейпцига 10 скрипок, 2 альта, 1 виолончель, 4
наук, входили также «новые языки», рисование, гобоя, 4 флейты, 2 кларнета, и в 1806 году на
музыка и танцы. Для их преподавания полагалось экзамене уже 14 студентов университета
три лектора «новых языков» - французского, продемонстрировали хорошие навыки по музыке,
немецкого и английского - и три учителя а трое освоили сразу несколько специальностей,
«приятных искусств» - рисования, музыки и Сам Витковский создал хороший класс, многие
танцев [11, с. 10]. студенты сдавали экзамены на «отлично».
Преподавание «приятных искусств» началось С каждым годом увеличивалось число
с первых дней существования университета [5, с. студентов, занимающихся музыкой. Так, если в
149]. Учителем рисования был приглашен Яков 1825-1826 годах музыкой занималось 58 человек,
Матес, танцев - Абрам Балашев, а музыки - Иван то в 1828 году - уже 81 человек [5, с. 89-90].
Витковский [11, с. 11 ]. Студенты получили воз- По инициативе И. Витковского проводились
можность серьезно изучать вокальную и инстру- симфонические концерты. К открытию Харьковс-
ментальную музыку, дополняя свои знания кого университета профессором И. Тимковским
музыкально-теоретическими занятиями. В и И. Витковским была написана и исполнена 17
вокальном классе певческие традиции воспи- января 1805 года оратория. Она прославляла осно-
тывались на материале не только духовной, но и вателя этого учебного заведения В. Н. Каразина
светской музыки. Очевидно, это связано с и передовую интеллигенцию, пожертвовавшую
приходом в университет прекрасного музыканта, для открытия университета 400 000 рублей [5, с.
ученика великого Й. Гайдна, Ивана Витковского, 4]. С 1806 года устанавливается определенный
которого в состав профессоров университета церемониал университетских торжеств, прово-
рекомендовали Гете и Шиллер [4, с. 3]. дившихся ежегодно 17 января - в день открытия
Педагог музыкальных классов Иван Вит- университета и 30 августа, в день «Тезоименитства
ковский, поляк по происхождению, учился в Императора». В них активное участие принимали
Вене, а по приезде в Харьков преподавал в воспитанники музыкальных классов,
музыкальных классах с момента основания Настоящим событием было исполнение в
университета и до 1830 года, с перерывом в 6 Харькове в 1810 году ораторий Й. Гайдна «Вре-
лет. Иван Матвеевич играл на скрипке, сочинял, мена года» и «Сотворение мира». Исполнялись
был незаурядным организатором. В Харьков он также увертюры Моцарта, Керубини, Вебера,
был приглашен попечителем Харьковского учеб- Россини, симфония Бетховена, концерты Роде,
ного округа Северином Потоцким. С. О. Потоц- Кальбреннера и другие сочинения,
кий, который был знаком с Гете и Шиллером, в Значительным фактом стала постановка в 1814
то время пребывал за границей, приглашая в году силами университета оратории в честь освобож-
университет иностранных профессоров [12, с. 18]. дения Отечества от наполеоновских полчищ.
Витковский был приглашен на работу В периодической печати торжественные
учителем музыки на штатное жалование в 500 собрания университета, как и выпускные акты в
рублей в год для преподавания игры на форте- различных учебных заведениях, а также концерты
пиано и на скрипке. В свободное время ему освещались подробно и регулярно. Так, в частности,
предоставлялось право заниматься частной «Харьковские известия» сообщали, что 5 января
музыкальной практикой, как у себя на квартире, 1817 года на торжественном собрании звучала
так и в других домах. Зимой музыкант на два симфония, после каждой речи - музыка. Собрание
месяца освобождался от занятий в университете, окончилось концертом [14]. В июле 1820 года
для гастролей по губернии [5, с. 66]. окончательный акт экзаменов в здании
Был в университете и танцевальный класс, университета «был открыт симфониею» [15]. На
где играли особо приглашенные музыканты. Сна- сентябрьском празднике 1820 года звучали
чала трое инструменталистов помещика Захар- «увертюра, духовный концерт и концерт» [16]. А 9
жевского с платой по 200 рублей в год, а затем сентября 1822 года «Харьковские известия»
некий Головенко с двумя товарищами [13, с. 476]. поместили обширный материал о торжественном
Музыкальные классы пансиона имели собрании в университете, которое состоялось 30
неплохую материальную базу. За 10 лет существо- августа 1822 года по поводу «Тезоименитства
вания было сделано приобретений почти на 2 400 Императора». Открылось оно «увертюрою
сочинения Винтера, затем произнес речь ординар- зывались на занятиях искусством. Однако тяга в
Щ
ный профессор Рейш на немецком языке о проис- музыке и музицированию всегда была. [11, с. 77]
щ
хождении русского народа, за которой последовал Не умаляя значения деятельности Витковс- ■
концертант, игранный студентами университета, кого, Шумана, Шада и других, подчеркнем, что
I
потом произнес речь Робуш о военных науках, за педагоги музыкальных классов, кроме Лозине-
■
коею был также концерт на кларнете» [17]. кого, не занимались теорией музыки. Однако этот
I
Такая форма собраний - чередование музыки пробел был восполнен теоретическими трудами
I
и речей - способствовала улучшению восприятия других преподавателей университета. I
как одного, так и другого. В подобных собраниях- С появлением музыкальных классов при
I
концертах часто студенты выступали наравне с Харьковском университете возрос интерес
I
преподавателями. студентов и населения города в целом к музици-
■
В музыкальных классах университета рованию, появлялась необходимость в обеспе-
I
преподавали незаурядные личности, одаренные, чении нотами. В 1812 году в Харькове открылся
I
многогранно образованные люди. Отметим, что первый магазин, в котором можно было приобрес-
I
универсализм - отличительная черта многих ти ноты и музыкальные инструменты. Владель-
I
образованных людей рассматриваемого периода. цем магазина был И. Витковский, а точнее, его
I
Весьма значителен и вклад Ивана Александ- жена. [5, с. 82] В газетных объявлениях
I
ровича Лозинского. Прекрасный виолончелист, сообщалось об ассортименте и ценах, которые
I
кларнетист и композитор, он занимался так же были на 10% ниже, чем в Москве и Петербурге.
I
теоретическими и практическими проблемами Приведем отрывок такого объявления из I
скрипичной игры, создав школу игры на скрипке. газеты (с сокращениями): I
Свою лепту в музыкальное образование внес и «...красного дерева наилучшей обработки с
I
преемник Лозинского, В. Андреев, препо- полной клавиатурой пиано-форте. 460 рублей.
I
дававший с 1837 г. по 1842 г. [11, с. 115]. Есть дешевле и дороже. Лучшей работы митер-
I
Уроженец Волыни, Лозинский обучался в вильская гардированная скрипка с черным гри-
Варшаве, с 1799 г. по 1801 г. был учителем фом - 23 рубля. Хороший смычок - 3 рубля,
музыки в Уманском училище [18, с. 367], а с Четыре колочка на скрипку - 50 копеек. Одна
1811 г. по 1815 г. - в Курской гимназии. В колодочка железных струн на пиано-форте - 22
Харьковском университете Иван Александрович копейки. Пара кларнетов настоящих саксонс-
j
преподавал с 1815 г. по 1837 г. [5, с. 87]. ких - 85 рублей. Есть дешевле и дороже. Флейта
Следует отметить и возглавлявшего кафедру очень хорошая - 20 рублей. Есть дешевле и
философии профессора И. Шада. Преподававший дороже». [21, с. 74]
логику, этику, метафизику, естественное право и Далее следовало, как можно выписать
психологию, Шад был также и хорошим музы- определенные инструменты.
кантом. Совет Университета высоко ценил его Из нот можно было приобрести самые
достаточно солидные музыкальные познания, различные «переложения опер, квинтеты, дуэты,
неизменно поручая именно ему вместе с соло для одного и двух инструментов, «школы»
Вйтковским проводить наиболее ответственные для всех инструментов и теоретические книги о
экзамены по музыке. [11, с. 106] музыке разных композиторов» [21, с. 74].
Преподавательская и просветительская дея- Чтобы составить представление о ценах
на
тельность педагогов университета часто не ограни- музыкальные инструменты в первые десятилетия
чивалась только его стенами. Так, Витковский, XIX века, приведем расчеты И. Лозинского: «пара
Лозинский и Андреев преподавали в Институте кларнетов - 175 рублей, пара флейтраверсов -
благородных девиц. И. Лозинский преподавал 60 рублей, три скрипки со смычками - 120
также в пансионах А. де Роберти и П. Рейполь- рублей». [5, с. 152]
ского. [19] Об этом упоминается и в Донесении со В своем объявлении И. Витковский
приводит,
списками о пансионах. [20, ф. 266. on. 1, д. 9, л.7] кроме тех цен, по которым хочет продать имею-
Следует заметить, что, по воспоминаниям щийся музыкальный товар, и цены (очень дорогие
современников, на развитие музыкального для студентов), по которым обычно предлагают
просвещения среди студентов влияли универ- инструменты: «неплохое фортепиано стоит от
ситетские уставы. Так, если до 1826 года на 1500 до 1800 рублей; пара кларнетов 200 рублей,
соблюдение жесткой дисциплины в университете наипростейшая флейта 30 рублей, плохонькая
смотрели довольно либерально и с общением скрипка 20 рублей и т. д. ». [22, с. 82]
между студентами проблем не было, то после 1826 Конечно, инструменты стоили весьма дорого,
года ситуация резко изменилась. В частности, При сравнении общепринятых цен с ценами,
появились надзиратели, ведшие строгое наблю- предлагаемыми И. Вйтковским, очевидно, что
дение за студентами. В 30-х годах ситуация еще выгоднее было приобрести инструмент именно в
более усложнилась. Появился целый ряд ограни- его магазине.
чений. Запрещалось вступать в брак, ходить в Пытался И. Витковский заняться и
нотопеча-
театр, употреблять хмельные напитки. Огра- танием. Однако этот нужный для города проект,
ничения общения между студентами, часть из к сожалению, окончился неудачей. [5, с. 148]
которых была более, а часть - менее образован- Большой вклад в дело музыкального
ной и способной в музыкальном отношении, ска- образования внес и Институт благородных девиц,
основанный в 1812 году. [23, с. 10] здесь занимались 76 учеников, а в 1876-77 учебном
преподавали Барцицкий, Хмелевский, Гиль- году - уже 99.
дебрант, Роде, Лозинский, Андреев, Витковский Материальное обеспечение музыкальных
L ■ др. Такое количество именитых педагогов дает классов обычно состояло из взносов действи-
мснование предполагать наличие одаренных тельных членов, членов-посетителей, членов-
I воспитанниц. Как и в других заведениях, без исполнителей и постоянных гостей (тех, кто
I музыкальных номеров не обходились ни тор- только посещал концерты, но в других меро-
» жественные акты, ни вечера. [5, с. 102] «В приятиях не принимал участия). Вносились
і Харькове воспитание девиц не имеет ни в чем пожертвования. Средства также поступали от
недостатка. Для искусств изящных есть здесь платных учеников.
виртуозы на всех почти инструментах. [24, с. 370] 29 марта 1880 г. музыкальные классы
Экзамен включал обязательное исполнение посетил Антон Рубинштейн. Он прослушал
фортепианных концертов. «Четыре концерта, исполнение пьес некоторыми учениками всех
разыгранные воспитанницами на фортепиано с классов, одобрил работу преподавателей и
редким искусством и волшебной приятностью, высказал дирекции свое пожелание дальнейших
убедили присутствовавших, что и эта часть успехов. При этом он порекомендовал преобра-
воспитания доведена тут до совершенства». [25] зовать музыкальные классы в специальное
Наряду с университетским, существовали музыкальное училище. [28, с. 5]
пансионы, открывшиеся в 1820-х годах: А. де Подготовительные работы к открытию
Роберти, Е. Прелат, А. Нагель, Е. фон Бирих, музыкального училища шли на протяжении 1882-
И. Ольденбергера, Е. Зимницкого и многие 1883 учебного года [8, с. 6]. В 1883 году училище
другие, начавшие свою деятельность позднее. В было создано. [18, с. 335]
эти частные учебные заведения приглашались Музыкальное училище с самого начала поль-
лучшие педагоги города. зовалось большим авторитетом. Это позволяло на-
Определенный вклад внесла действовавшая деяться, что вскоре, по словам директора учебного
между 1865 и 1867 годами бесплатная музыкаль- заведения И. И. Слатина, «город сделается
ная школа «для всех сословий» известного единственным музыкальным центром всего юга».
музыканта, композитора и дирижера К. Вильбоа, [29, с. 34] О работе училища высоко отзывался,
читавшего также лекции по истории и теории прослушав его учеников, Антон Рубинштейн:
музыки в университете. [4] «услышанное превзошло все ожидания» [30]
В новую стадию развития вступило частное В музыкальном училище работали опытные
музыкальное образование в связи с открытием в педагоги: Р. Геника, А. Бенш, Ф. Фанненштиль,
1871 году Харьковского отделения Императорское Ф. Акименко, А. Горовиц Е. Мясоедова. Работали
Русское Музыкальное Общество. Согласно Уставу в нем и польские, чешские, немецкие музыканты.
РМО должно было "оказывать содействие [31, с. 9]
распространению музыкального образования в В 1883 году число учащихся по девяти
России, поддерживать свободных российских ху- специальностям достигло 140 человек, а в 1886-
дожников (композиторов и исполнителей) и пре- 1887 учебном году оно увеличилось до 222
подавателей музыкальных предметов". [26, с. 2] человек.
Оно ставило своей целью "развитие музыкаль- Наиболее популярным инструментом было
ного вкуса публики благодаря устроению музы- фортепиано.
кальных собраний (концертов) и распространению Как известно, еще в музыкальных классах в
музыкального образования путем создания 1880-1881 уч. году была введена система
музыкальных классов, училищ и т.п." [3, с. 3]. комплектных и некомплектных учащихся. До
По сути, его задачи соответствовали словам этого 15% учащихся учились бесплатно,
известного научного и музыкального деятеля Д. «Дирекция приняла предложение директора
В. Стасова «Сделать хорошую музыку доступной музыкальных классов об установлении комплекта
большим массам публики». [27, с. 795] учащихся по примеру существующих музы-
При этом местные отделения имели опреде- кальных заведений с платой за право учиться 75
ленную автономию. Так, они могли распо- рублей в год. Для всех сверхкомплектных плата
ряжаться "целиком самостоятельно средством и возвышена до 100 рублей, для вольнослу-
имуществом, которые принадлежали учреж- шателей - 120 руб. Подобная разность в плате за
дению". [26, с.16, ст. 53] Местное отделение могло право учения ведет к уравнению затраты на
учреждать, если это было нужно, музыкальные каждого ученика в отдельности, простирающейся
классы, музыкальные училища и консерватории, свыше 100 руб. в год. В комплект зачисляются
в соответствии с решением главной дирекции. преимущественно лица, посвящающие себя
Через 2 года после создания Харьковского специально делу изучения музыкального искус-
отделения, в 1873 г., при нем были открыты ства и уже заявившие в течение прежних лет
музыкальные классы - база для создания своих занятий в музыкальных классах свои успе-
музыкального училища, одного из старейших хи и прилежание. Вторичною целью при уста-
учебных заведений в Украине. новлении комплекта имелось развитие соревно-
Желающих учиться в музыкальных классах вания между учащимися и более серьезного
было достаточно. Так, в 1875-76 учебном году там отношения к изучаемому искусству». [32, с.6-7]
Эта же система сохранилась и в музыкальном 1915-1916 уч. году соответственно 542-512 I
училище. человек [15, с.48], а в 1916-1917 уч. году всего I
В 1900-1901 уч. году плата составляла для обучалось 600 человек. [29, с.35] I
комплектных учащихся (70 человек) 100 рублей Рекордное количество учащихся в 1916-1917
I
в год, для сверхкомплектных (73 человека) - 150 учебном году свидетельствовало о престиже I
рублей. Вольнослушатели подразделялись на тех: учебного заведения, о естественном желании I
а) кто совмещает учение в музыкальном училище приобщиться к искусству, об определенном уровне I
с другими учебными заведениями и б) кто платит развития культуры в городе. Возрастало и I
только за обязательные предметы. Первые (42 качество подготовки кадров. I
человека) платили 100 рублей, вторые (32 В училище постоянно велась работа по
I
человека) - 20 рублей в год. [33, с. 36] совершенствованию программ, которые по своему I
В 1915-1916 уч. году комплектные учащиеся уровню постепенно приблизились к консер- I
платили по 120 (37 человек) и 110 руб. (50 ваторским. Это и привело к организации в 1917 I
человек) в год; вольнослушатели (16 человек) - году на базе музыкального училища высшего I
по 150 руб.; совмещавшие с другими учебными учебного заведения - консерватории, ныне - I
заведениями (110 человек) - по 110 руб.; только Института искусств имени И. Котляревского. I
за обязательные предметы (38 человек) - по Созданием этого учебного заведения завершилось I
20 руб. в год. [34, с. 48] формирование системы профессионального I
В 1900-1901 уч. году в I полугодии обучалось музыкального образования на Слобожанщине.
270 человек, во II полугодии - 245 [12, с.36]. В
Литература
1. Шреєр-Ткаченко О. Розвиток української 17. Харьковские известия. - 1822. - 9 сентября,
музичної культури в XVI - XVIII сторіччах. is. Митці України / За ред. А. Кудрицького -
// Українське музикознавство. - К., 1971. - к.: Укр. енціклопедія, 1992. - 846 с
Вип. 6-С. 159-175. 19. Харьковские известия. - 1817. - 9 ноября.
2. Шреєр-Ткаченко О. Українскька професійна 20. Государственный архив Харьковской области,
музика до середини XVIII сторічча. //Історія 21. Харьковский еженедельник. - 1812. -
української дожовтневої музики. -К., 1969. «Известия» к №8.
3. Фільц Б. Музичні цехи на Україні (XVI - 22. Харьковский еженедельник. - 1812. -
XIXст.)//Українськемузикознавство. - М., «Известия» к №9.
1982. -Вип. 17. 23. Жебылев Н. Исторический очерк деятель-
4. Щербінін Ю. Біля джерел музичної культури ности харьковского института благородных
Харкова // 36. матеріалів до Харківських ансам- девиц. - X., 1913.
блей "Бароко XX ст.". - X., 1992. - С. 3-7. 24. Украинский вестник. - 1818.
5. Миклашевський И. М. Музична і театральна 25. Вестник Европы. - 1827. - №9.
культура Харкова XVIII-XIX ст. - К.: 26. Устав Императорского Русского музы-
Наукова думка, 1967. - 160 с. кального общества. - СПб., 1873.
6. Лебедев А. Харьковский коллегиум как 27. Музыкальная энциклопедия в 6 т. - М.,
просветительный центр Слободской Украины 1978. - Т. 4
до учреждения университета. - М., 1886. 28. Отчет Дирекции Харьковского отделения
7. Багалій Д. Історія Слобідської Украйни. - Русского музыкального общества за 1879-
Харків, 1990. 1880. - Харьков, 1880.
8. Стеллецкий Н. Харьковский коллегиум до 29. Кононова Е. В. Из истории Харьковского
преобразования его в 1817 году. - X., 1895. института искусств // Харьк. ин-т искусств
9. Кук В. Нові документальні дані про життя А. А. им. и. П. Котляревского. 1917-1992. -
Веделя у Харкові (1796 - 1798 pp.) // Українсь- Харьков, 1992.
ке музикознавство. - К., 1973. - Вип. 6. 30. Харьковские губернские ведомости. - 1892-
10. Щербінін Ю. Біля джерел музичної освіти у 1894.
Харкова //Українське музикознавство. -К., зі. Смоляга Н. Русско-украинские связи в
1970. - Вип. 6. фортепианном образовании и исполни-
11. Миклашевский Й. М. Харьковский универ- тельстве на Украине в XVIII - начале XX в. -
ситет и музыкальная культура Слободской Автореферат, диссертации - К., 1987.
Украины. - Харьков. 1958. - Рукопись. 32. Отчет Дирекции Харьковского отделения
12. Зайцев Б. П., Посохов С. И. Попечители Русского музыкального общества за 1880-
Харьковского учебного округа. - X., 2000. 1881. - Харьков, 1881.
13. Багалей Д. Опыт истории Харьковского 33. Отчет Дирекции Харьковского отделения
университета: В 2 т.-X.: Тип. Зильберберга, Императорского Русского музыкального
1893. - Т.1. общества за 1900-1901. - Харьков, 1901.
14. Харьковские известия. - 1817. - 5 января. 34. Отчет Дирекции Харьковского отделения
15. Харьковские известия. - 1820. - 10 июля. Императорского Русского музыкального
16. Харьковские известия. - 1820. - 4 сентября. общества за 1915-1916. - Харьков, 1917.
|