Аспекти формування тестів для контролю знань в системі адаптивного навчання
У статті досліджено системи навчання, які дозволяють проводити попередню оцінку знань і враховувати індивідуальні підходи до об’єкта навчання. Досліджено моделі і методи адаптивного контролю знань, наведено основні принципи побудови сучасної системи тестування, самотестування і самопідготовки. Запро...
Saved in:
| Published in: | Штучний інтелект |
|---|---|
| Date: | 2010 |
| Main Authors: | , |
| Format: | Article |
| Language: | Ukrainian |
| Published: |
Інститут проблем штучного інтелекту МОН України та НАН України
2010
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/58662 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Journal Title: | Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| Cite this: | Аспекти формування тестів для контролю знань в системі адаптивного навчання / О.В. Кравченко, Ж.М. Плакасова // Штучний інтелект. — 2010. — № 4. — С. 576-583. — Бібліогр.: 8 назв. — укр. |
Institution
Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine| id |
nasplib_isofts_kiev_ua-123456789-58662 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| spelling |
Кравченко, О.В. Плакасова, Ж.М. 2014-03-29T11:38:50Z 2014-03-29T11:38:50Z 2010 Аспекти формування тестів для контролю знань в системі адаптивного навчання / О.В. Кравченко, Ж.М. Плакасова // Штучний інтелект. — 2010. — № 4. — С. 576-583. — Бібліогр.: 8 назв. — укр. 1561-5359 https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/58662 004.89 У статті досліджено системи навчання, які дозволяють проводити попередню оцінку знань і враховувати індивідуальні підходи до об’єкта навчання. Досліджено моделі і методи адаптивного контролю знань, наведено основні принципи побудови сучасної системи тестування, самотестування і самопідготовки. Запропоновано модель адаптивного навчання, яка вміщує програму формування тестів на основі принципу модульного контролю знань. Исследованы системы обучения, которые позволяют проводить предварительную оценку знаний и учитывать индивидуальные подходы к обучаемому. Исследованы модели и методы адаптивного контроля знаний. Приведены основные принципы построения современной системы тестирования, самотестирования и самоподготовки. Предложена модель адаптивного обучения, которая содержит программу формирования тестов на основе принципа модульного контроля знаний. The systems of education, which allow to held a preliminary assessment of knowledge and to take into account the approaches of are studied are studied. The models and methods of adaptive control of knowledge are researched. The basic principles of building a modern system of testing, self-testing and self-study are given. A model of adaptive teachiny, which contains the program’s formation tests, is based on the principle of modular control of knowledge. uk Інститут проблем штучного інтелекту МОН України та НАН України Штучний інтелект Обучающие и экспертные системы Аспекти формування тестів для контролю знань в системі адаптивного навчання Аспекты формирования тестов для контроля знаний в системе адаптивного обучения Aspects of the Formation Tests of Knowledge Control in a System of Adaptive Teaching Article published earlier |
| institution |
Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| collection |
DSpace DC |
| title |
Аспекти формування тестів для контролю знань в системі адаптивного навчання |
| spellingShingle |
Аспекти формування тестів для контролю знань в системі адаптивного навчання Кравченко, О.В. Плакасова, Ж.М. Обучающие и экспертные системы |
| title_short |
Аспекти формування тестів для контролю знань в системі адаптивного навчання |
| title_full |
Аспекти формування тестів для контролю знань в системі адаптивного навчання |
| title_fullStr |
Аспекти формування тестів для контролю знань в системі адаптивного навчання |
| title_full_unstemmed |
Аспекти формування тестів для контролю знань в системі адаптивного навчання |
| title_sort |
аспекти формування тестів для контролю знань в системі адаптивного навчання |
| author |
Кравченко, О.В. Плакасова, Ж.М. |
| author_facet |
Кравченко, О.В. Плакасова, Ж.М. |
| topic |
Обучающие и экспертные системы |
| topic_facet |
Обучающие и экспертные системы |
| publishDate |
2010 |
| language |
Ukrainian |
| container_title |
Штучний інтелект |
| publisher |
Інститут проблем штучного інтелекту МОН України та НАН України |
| format |
Article |
| title_alt |
Аспекты формирования тестов для контроля знаний в системе адаптивного обучения Aspects of the Formation Tests of Knowledge Control in a System of Adaptive Teaching |
| description |
У статті досліджено системи навчання, які дозволяють проводити попередню оцінку знань і враховувати індивідуальні підходи до об’єкта навчання. Досліджено моделі і методи адаптивного контролю знань, наведено основні принципи побудови сучасної системи тестування, самотестування і самопідготовки. Запропоновано модель адаптивного навчання, яка вміщує програму формування тестів на основі принципу модульного контролю знань.
Исследованы системы обучения, которые позволяют проводить предварительную оценку знаний и учитывать индивидуальные подходы к обучаемому. Исследованы модели и методы адаптивного контроля знаний. Приведены основные принципы построения современной системы тестирования, самотестирования и самоподготовки. Предложена модель адаптивного обучения, которая содержит программу формирования тестов на основе принципа модульного контроля знаний.
The systems of education, which allow to held a preliminary assessment of knowledge and to take into account the approaches of are studied are studied. The models and methods of adaptive control of knowledge are researched. The basic principles of building a modern system of testing, self-testing and self-study are given. A model of adaptive teachiny, which contains the program’s formation tests, is based on the principle of modular control of knowledge.
|
| issn |
1561-5359 |
| url |
https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/58662 |
| citation_txt |
Аспекти формування тестів для контролю знань в системі адаптивного навчання / О.В. Кравченко, Ж.М. Плакасова // Штучний інтелект. — 2010. — № 4. — С. 576-583. — Бібліогр.: 8 назв. — укр. |
| work_keys_str_mv |
AT kravčenkoov aspektiformuvannâtestívdlâkontrolûznanʹvsistemíadaptivnogonavčannâ AT plakasovažm aspektiformuvannâtestívdlâkontrolûznanʹvsistemíadaptivnogonavčannâ AT kravčenkoov aspektyformirovaniâtestovdlâkontrolâznaniivsistemeadaptivnogoobučeniâ AT plakasovažm aspektyformirovaniâtestovdlâkontrolâznaniivsistemeadaptivnogoobučeniâ AT kravčenkoov aspectsoftheformationtestsofknowledgecontrolinasystemofadaptiveteaching AT plakasovažm aspectsoftheformationtestsofknowledgecontrolinasystemofadaptiveteaching |
| first_indexed |
2025-12-07T15:21:39Z |
| last_indexed |
2025-12-07T15:21:39Z |
| _version_ |
1850863412300480512 |