Електронна форма обліку успішності студентів

В условиях перехода стоматологического факультета на обучение согласно требованиям кредитно-модульной системы для оптимизации контроля успешности студентов 2 курса на кафедре терапевтической стоматологии разработан и внедрен электронный журнал. Такая электронная форма контроля позволяет оперативн...

Повний опис

Збережено в:
Бібліографічні деталі
Опубліковано в: :Таврический медико-биологический вестник
Дата:2012
Автор: Бабенко, В.М.
Формат: Стаття
Мова:Ukrainian
Опубліковано: Кримський науковий центр НАН України і МОН України 2012
Теми:
Онлайн доступ:https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/60801
Теги: Додати тег
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!
Назва журналу:Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
Цитувати:Електронна форма обліку успішності студентів / В.М. Бабенко // Таврический медико-биологический вестник. — 2012. — Т. 15, № 4 (60). — С.40-42. — Бібліогр.: 4 назв. — укр.

Репозитарії

Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
Опис
Резюме:В условиях перехода стоматологического факультета на обучение согласно требованиям кредитно-модульной системы для оптимизации контроля успешности студентов 2 курса на кафедре терапевтической стоматологии разработан и внедрен электронный журнал. Такая электронная форма контроля позволяет оперативно и всесторонне проводить анализ успеваемости, обеспечивает прозрачность оценивания и способствует повышению ответственности студентов за результаты учебы. In the course of transition of DMA Stomatological Department to the Bologne credit-module educational pattern, at the Chair of Therapeutic Stomatology there has been worked out and introduced the Electronic Register. Its purpose is to achieve the optimum effect of the control of the students’ study progress. The electronic form of control allows to timely and comprehensively analyse the study progress of the students and to ensure transparency of their rating. It also promotes the growth of the students’ responsibility for the results of their studies.
ISSN:2070-8092