Електронна форма обліку успішності студентів

В условиях перехода стоматологического факультета на обучение согласно требованиям кредитно-модульной системы для оптимизации контроля успешности студентов 2 курса на кафедре терапевтической стоматологии разработан и внедрен электронный журнал. Такая электронная форма контроля позволяет оперативн...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Таврический медико-биологический вестник
Datum:2012
1. Verfasser: Бабенко, В.М.
Format: Artikel
Sprache:Ukrainian
Veröffentlicht: Кримський науковий центр НАН України і МОН України 2012
Schlagworte:
Online Zugang:https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/60801
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
Назва журналу:Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
Zitieren:Електронна форма обліку успішності студентів / В.М. Бабенко // Таврический медико-биологический вестник. — 2012. — Т. 15, № 4 (60). — С.40-42. — Бібліогр.: 4 назв. — укр.

Institution

Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
Beschreibung
Zusammenfassung:В условиях перехода стоматологического факультета на обучение согласно требованиям кредитно-модульной системы для оптимизации контроля успешности студентов 2 курса на кафедре терапевтической стоматологии разработан и внедрен электронный журнал. Такая электронная форма контроля позволяет оперативно и всесторонне проводить анализ успеваемости, обеспечивает прозрачность оценивания и способствует повышению ответственности студентов за результаты учебы. In the course of transition of DMA Stomatological Department to the Bologne credit-module educational pattern, at the Chair of Therapeutic Stomatology there has been worked out and introduced the Electronic Register. Its purpose is to achieve the optimum effect of the control of the students’ study progress. The electronic form of control allows to timely and comprehensively analyse the study progress of the students and to ensure transparency of their rating. It also promotes the growth of the students’ responsibility for the results of their studies.
ISSN:2070-8092