Формування клінічного мислення в студентів-медиків у процесі вивчення патофізіології на засадах болонського процесу
В статье освещены и охарактеризованы принципы стратегии реформирования высшей медицинской школы на основе Болонского процесса. Выделены главные моменты в интеграции изучения патофизиологии, которые соответствуют принципам современного обучения в высшем медицинском учебном заведении. Дана оценка роли...
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Таврический медико-биологический вестник |
|---|---|
| Datum: | 2012 |
| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | Ukrainisch |
| Veröffentlicht: |
Кримський науковий центр НАН України і МОН України
2012
|
| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/60841 |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| Назва журналу: | Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| Zitieren: | Формування клінічного мислення в студентів-медиків у процесі вивчення патофізіології на засадах болонського процесу / М.Р. Герасимчук // Таврический медико-биологический вестник. — 2012. — Т. 15, № 4 (60). — С. 103-105. — Бібліогр.: 6 назв. — укр. |
Institution
Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine| _version_ | 1862668905825173504 |
|---|---|
| author | Герасимчук, М.Р. |
| author_facet | Герасимчук, М.Р. |
| citation_txt | Формування клінічного мислення в студентів-медиків у процесі вивчення патофізіології на засадах болонського процесу / М.Р. Герасимчук // Таврический медико-биологический вестник. — 2012. — Т. 15, № 4 (60). — С. 103-105. — Бібліогр.: 6 назв. — укр. |
| collection | DSpace DC |
| container_title | Таврический медико-биологический вестник |
| description | В статье освещены и охарактеризованы принципы стратегии реформирования высшей медицинской школы на основе Болонского процесса. Выделены главные моменты в интеграции изучения патофизиологии, которые соответствуют принципам современного обучения в высшем медицинском учебном заведении. Дана оценка роли увеличения в образовательном процессе тестового контроля и его влияния на формирование клинического мышления у будущих врачей. Аргументирована необходимость поддержки научной дискуссии во время разбора теоретического материала и интеграции полученных знаний по патофизиологии с дисциплинами, которые изучаются на других кафедрах, такими как патологическая анатомия, фармакология, микробиология, пропедевтика внутренних болезней, общая хирургия и другими.
The article describes the basic principles and strategy for reforming higher medical education on the Bologna process principles. The main issues of integrating the study of pathophysiology that are consistent with the principles of modern higher medical training have been established. The increased use of the test control role in training process and its effect on the formation of clinical thinking in would-be physicians has been estimated. The author substantiates the necessity to support scientific discussion in analyzing the theoretical issues and integrate the pathophysiology data obtained by learners with their knowledge in the subjects taught at other departments, such as pathomorphology, pharmacology, microbiology, propaedeutics, general surgery, and others.
|
| first_indexed | 2025-12-07T15:26:28Z |
| format | Article |
| fulltext | |
| id | nasplib_isofts_kiev_ua-123456789-60841 |
| institution | Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| issn | 2070-8092 |
| language | Ukrainian |
| last_indexed | 2025-12-07T15:26:28Z |
| publishDate | 2012 |
| publisher | Кримський науковий центр НАН України і МОН України |
| record_format | dspace |
| spelling | Герасимчук, М.Р. 2014-04-20T13:58:59Z 2014-04-20T13:58:59Z 2012 Формування клінічного мислення в студентів-медиків у процесі вивчення патофізіології на засадах болонського процесу / М.Р. Герасимчук // Таврический медико-биологический вестник. — 2012. — Т. 15, № 4 (60). — С. 103-105. — Бібліогр.: 6 назв. — укр. 2070-8092 https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/60841 371.322+378+616-092 В статье освещены и охарактеризованы принципы стратегии реформирования высшей медицинской школы на основе Болонского процесса. Выделены главные моменты в интеграции изучения патофизиологии, которые соответствуют принципам современного обучения в высшем медицинском учебном заведении. Дана оценка роли увеличения в образовательном процессе тестового контроля и его влияния на формирование клинического мышления у будущих врачей. Аргументирована необходимость поддержки научной дискуссии во время разбора теоретического материала и интеграции полученных знаний по патофизиологии с дисциплинами, которые изучаются на других кафедрах, такими как патологическая анатомия, фармакология, микробиология, пропедевтика внутренних болезней, общая хирургия и другими. The article describes the basic principles and strategy for reforming higher medical education on the Bologna process principles. The main issues of integrating the study of pathophysiology that are consistent with the principles of modern higher medical training have been established. The increased use of the test control role in training process and its effect on the formation of clinical thinking in would-be physicians has been estimated. The author substantiates the necessity to support scientific discussion in analyzing the theoretical issues and integrate the pathophysiology data obtained by learners with their knowledge in the subjects taught at other departments, such as pathomorphology, pharmacology, microbiology, propaedeutics, general surgery, and others. uk Кримський науковий центр НАН України і МОН України Таврический медико-биологический вестник Оригинальные статьи Формування клінічного мислення в студентів-медиків у процесі вивчення патофізіології на засадах болонського процесу Формирование клинического мышления у студентов-медиков в процессе изучения патофизиологии на принципах болонского процесс Forming clinical thinkinginmedical studentsstudyingpathophysiologyon the basisof Bologna process Article published earlier |
| spellingShingle | Формування клінічного мислення в студентів-медиків у процесі вивчення патофізіології на засадах болонського процесу Герасимчук, М.Р. Оригинальные статьи |
| title | Формування клінічного мислення в студентів-медиків у процесі вивчення патофізіології на засадах болонського процесу |
| title_alt | Формирование клинического мышления у студентов-медиков в процессе изучения патофизиологии на принципах болонского процесс Forming clinical thinkinginmedical studentsstudyingpathophysiologyon the basisof Bologna process |
| title_full | Формування клінічного мислення в студентів-медиків у процесі вивчення патофізіології на засадах болонського процесу |
| title_fullStr | Формування клінічного мислення в студентів-медиків у процесі вивчення патофізіології на засадах болонського процесу |
| title_full_unstemmed | Формування клінічного мислення в студентів-медиків у процесі вивчення патофізіології на засадах болонського процесу |
| title_short | Формування клінічного мислення в студентів-медиків у процесі вивчення патофізіології на засадах болонського процесу |
| title_sort | формування клінічного мислення в студентів-медиків у процесі вивчення патофізіології на засадах болонського процесу |
| topic | Оригинальные статьи |
| topic_facet | Оригинальные статьи |
| url | https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/60841 |
| work_keys_str_mv | AT gerasimčukmr formuvannâklíníčnogomislennâvstudentívmedikívuprocesívivčennâpatofízíologíínazasadahbolonsʹkogoprocesu AT gerasimčukmr formirovaniekliničeskogomyšleniâustudentovmedikovvprocesseizučeniâpatofiziologiinaprincipahbolonskogoprocess AT gerasimčukmr formingclinicalthinkinginmedicalstudentsstudyingpathophysiologyonthebasisofbolognaprocess |