Модель организации реформирования системы образования на основе концепции гармоничного развития
Рассмотрен возможный подход к формированию концепции построения и устойчивого развития системы образования на основе Великого принципа двойственности, закона единства и взаимодействия (борьбы) противоположностей, системы Ян—Инь и принципа золотого сечения, развиваемый в рамках статистической теории...
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Электронное моделирование |
|---|---|
| Datum: | 2011 |
| Hauptverfasser: | , , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | Russisch |
| Veröffentlicht: |
Інститут проблем моделювання в енергетиці ім. Г.Є. Пухова НАН України
2011
|
| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/61773 |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| Назва журналу: | Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| Zitieren: | Модель организации реформирования системы образования на основе концепции гармоничного развития / А.С. Сигов, В.В. Нечаев, А.П. Свиридов // Электронное моделирование. — 2011 — Т. 33, № 4. — С. 61-72. — Бібліогр.: 46 назв. — рос. |
Institution
Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine| _version_ | 1862724592800366592 |
|---|---|
| author | Сигов, А.С. Нечаев, В.В. Свиридов, А.П. |
| author_facet | Сигов, А.С. Нечаев, В.В. Свиридов, А.П. |
| citation_txt | Модель организации реформирования системы образования на основе концепции гармоничного развития / А.С. Сигов, В.В. Нечаев, А.П. Свиридов // Электронное моделирование. — 2011 — Т. 33, № 4. — С. 61-72. — Бібліогр.: 46 назв. — рос. |
| collection | DSpace DC |
| container_title | Электронное моделирование |
| description | Рассмотрен возможный подход к формированию концепции построения и устойчивого развития системы образования на основе Великого принципа двойственности, закона единства и взаимодействия (борьбы) противоположностей, системы Ян—Инь и принципа золотого сечения, развиваемый в рамках статистической теории обучения.
Розглянуто можливий підхід до формування концепції побудови та сталого розвитку системи освіти на основі Великого принципу подвійності, закону єдності та взаємодії (боротьби) протилежностей, системи Ян—Інь і принципу золотого перерізу, що розвивається у межах статистичної системи навчання.
A possible approach is considered to forming of conception of construction and steady development of the system of education on the basis of the Great principle of duality, law of unity and cooperation (fight) of opposites, systems Yan-In’ and principle of gold section, developed within the framework of statistical theory of teaching.
|
| first_indexed | 2025-12-07T18:47:38Z |
| format | Article |
| fulltext | |
| id | nasplib_isofts_kiev_ua-123456789-61773 |
| institution | Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| issn | 0204-3572 |
| language | Russian |
| last_indexed | 2025-12-07T18:47:38Z |
| publishDate | 2011 |
| publisher | Інститут проблем моделювання в енергетиці ім. Г.Є. Пухова НАН України |
| record_format | dspace |
| spelling | Сигов, А.С. Нечаев, В.В. Свиридов, А.П. 2014-05-11T12:04:14Z 2014-05-11T12:04:14Z 2011 Модель организации реформирования системы образования на основе концепции гармоничного развития / А.С. Сигов, В.В. Нечаев, А.П. Свиридов // Электронное моделирование. — 2011 — Т. 33, № 4. — С. 61-72. — Бібліогр.: 46 назв. — рос. 0204-3572 https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/61773 001.73:374.7(045) Рассмотрен возможный подход к формированию концепции построения и устойчивого развития системы образования на основе Великого принципа двойственности, закона единства и взаимодействия (борьбы) противоположностей, системы Ян—Инь и принципа золотого сечения, развиваемый в рамках статистической теории обучения. Розглянуто можливий підхід до формування концепції побудови та сталого розвитку системи освіти на основі Великого принципу подвійності, закону єдності та взаємодії (боротьби) протилежностей, системи Ян—Інь і принципу золотого перерізу, що розвивається у межах статистичної системи навчання. A possible approach is considered to forming of conception of construction and steady development of the system of education on the basis of the Great principle of duality, law of unity and cooperation (fight) of opposites, systems Yan-In’ and principle of gold section, developed within the framework of statistical theory of teaching. ru Інститут проблем моделювання в енергетиці ім. Г.Є. Пухова НАН України Электронное моделирование Применение методов и средств моделирования Модель организации реформирования системы образования на основе концепции гармоничного развития Article published earlier |
| spellingShingle | Модель организации реформирования системы образования на основе концепции гармоничного развития Сигов, А.С. Нечаев, В.В. Свиридов, А.П. Применение методов и средств моделирования |
| title | Модель организации реформирования системы образования на основе концепции гармоничного развития |
| title_full | Модель организации реформирования системы образования на основе концепции гармоничного развития |
| title_fullStr | Модель организации реформирования системы образования на основе концепции гармоничного развития |
| title_full_unstemmed | Модель организации реформирования системы образования на основе концепции гармоничного развития |
| title_short | Модель организации реформирования системы образования на основе концепции гармоничного развития |
| title_sort | модель организации реформирования системы образования на основе концепции гармоничного развития |
| topic | Применение методов и средств моделирования |
| topic_facet | Применение методов и средств моделирования |
| url | https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/61773 |
| work_keys_str_mv | AT sigovas modelʹorganizaciireformirovaniâsistemyobrazovaniânaosnovekoncepciigarmoničnogorazvitiâ AT nečaevvv modelʹorganizaciireformirovaniâsistemyobrazovaniânaosnovekoncepciigarmoničnogorazvitiâ AT sviridovap modelʹorganizaciireformirovaniâsistemyobrazovaniânaosnovekoncepciigarmoničnogorazvitiâ |