Етика особистісної комунікації в освітньому процесі
Стаття присвячена виявленню філософських засад взаємовідносин учасників освітнього процесу як центральної проблеми етики вищої школи. Виконано критичний аналіз теорії когнітивної складової освіти особистості як ціннісної освіти, запропонованої Лоуренсом Кольбергом, а також соціально-системної конце...
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Схід |
|---|---|
| Datum: | 2012 |
| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | Ukrainian |
| Veröffentlicht: |
Інститут філософії ім. Г.С. Сковороди НАН України
2012
|
| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/62541 |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| Назва журналу: | Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| Zitieren: | Етика особистісної комунікації в освітньому процесі / Н. Бойченко // Схід. — 2012. — № 4 (118). — С. 121-125. — Бібліогр.: 12 назв. — укр. |
Institution
Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine| id |
nasplib_isofts_kiev_ua-123456789-62541 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| spelling |
Бойченко, Н. 2014-05-22T15:24:40Z 2014-05-22T15:24:40Z 2012 Етика особистісної комунікації в освітньому процесі / Н. Бойченко // Схід. — 2012. — № 4 (118). — С. 121-125. — Бібліогр.: 12 назв. — укр. 1728-9343 https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/62541 177:378 Стаття присвячена виявленню філософських засад взаємовідносин учасників освітнього процесу як центральної проблеми етики вищої школи. Виконано критичний аналіз теорії когнітивної складової освіти особистості як ціннісної освіти, запропонованої Лоуренсом Кольбергом, а також соціально-системної концепції навчання Нікласа Лумана. Запропоновано власну версію осмислення філософських засад взаємовідносин учасників освітнього процесу, яка спирається на теорії Л. Кольберга та Н. Лумана. The article is devoted the exposure of philosophical principles of mutual relations of participants of educational process as a central problem of ethics of high school. Critical analysis of Lawrence Kohlberg's theory of formation of personality as the valued education, and also of Niklas Lumann's socially-system conception of teaching is carried out. The own version of comprehension of philosophical principles of mutual relations of participants of educational process, which leans on the theory of Kohlberg and Lumann, is offered. uk Інститут філософії ім. Г.С. Сковороди НАН України Схід Філософія Етика особистісної комунікації в освітньому процесі Ethics of personality communication in an educational process Article published earlier |
| institution |
Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| collection |
DSpace DC |
| title |
Етика особистісної комунікації в освітньому процесі |
| spellingShingle |
Етика особистісної комунікації в освітньому процесі Бойченко, Н. Філософія |
| title_short |
Етика особистісної комунікації в освітньому процесі |
| title_full |
Етика особистісної комунікації в освітньому процесі |
| title_fullStr |
Етика особистісної комунікації в освітньому процесі |
| title_full_unstemmed |
Етика особистісної комунікації в освітньому процесі |
| title_sort |
етика особистісної комунікації в освітньому процесі |
| author |
Бойченко, Н. |
| author_facet |
Бойченко, Н. |
| topic |
Філософія |
| topic_facet |
Філософія |
| publishDate |
2012 |
| language |
Ukrainian |
| container_title |
Схід |
| publisher |
Інститут філософії ім. Г.С. Сковороди НАН України |
| format |
Article |
| title_alt |
Ethics of personality communication in an educational process |
| description |
Стаття присвячена виявленню філософських засад взаємовідносин учасників освітнього процесу як центральної проблеми етики вищої школи. Виконано критичний аналіз теорії
когнітивної складової освіти особистості як ціннісної освіти, запропонованої Лоуренсом Кольбергом, а також соціально-системної концепції навчання Нікласа Лумана. Запропоновано
власну версію осмислення філософських засад взаємовідносин учасників освітнього процесу, яка спирається на теорії Л. Кольберга та Н. Лумана.
The article is devoted the exposure of philosophical principles of mutual relations of participants of educational
process as a central problem of ethics of high school. Critical analysis of Lawrence Kohlberg's theory of formation of
personality as the valued education, and also of Niklas Lumann's socially-system conception of teaching is carried out.
The own version of comprehension of philosophical principles of mutual relations of participants of educational
process, which leans on the theory of Kohlberg and Lumann, is offered.
|
| issn |
1728-9343 |
| url |
https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/62541 |
| citation_txt |
Етика особистісної комунікації в освітньому процесі / Н. Бойченко // Схід. — 2012. — № 4 (118). — С. 121-125. — Бібліогр.: 12 назв. — укр. |
| work_keys_str_mv |
AT boičenkon etikaosobistísnoíkomuníkacíívosvítnʹomuprocesí AT boičenkon ethicsofpersonalitycommunicationinaneducationalprocess |
| first_indexed |
2025-12-07T18:45:11Z |
| last_indexed |
2025-12-07T18:45:11Z |
| _version_ |
1850876217135202304 |