Етика особистісної комунікації в освітньому процесі
Стаття присвячена виявленню філософських засад взаємовідносин учасників освітнього процесу як центральної проблеми етики вищої школи. Виконано критичний аналіз теорії
 когнітивної складової освіти особистості як ціннісної освіти, запропонованої Лоуренсом Кольбергом, а також соціально-системн...
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Схід |
|---|---|
| Datum: | 2012 |
| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | Ukrainisch |
| Veröffentlicht: |
Інститут філософії ім. Г.С. Сковороди НАН України
2012
|
| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/62541 |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| Назва журналу: | Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| Zitieren: | Етика особистісної комунікації в освітньому процесі / Н. Бойченко // Схід. — 2012. — № 4 (118). — С. 121-125. — Бібліогр.: 12 назв. — укр. |
Institution
Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine| _version_ | 1862724195074441216 |
|---|---|
| author | Бойченко, Н. |
| author_facet | Бойченко, Н. |
| citation_txt | Етика особистісної комунікації в освітньому процесі / Н. Бойченко // Схід. — 2012. — № 4 (118). — С. 121-125. — Бібліогр.: 12 назв. — укр. |
| collection | DSpace DC |
| container_title | Схід |
| description | Стаття присвячена виявленню філософських засад взаємовідносин учасників освітнього процесу як центральної проблеми етики вищої школи. Виконано критичний аналіз теорії
когнітивної складової освіти особистості як ціннісної освіти, запропонованої Лоуренсом Кольбергом, а також соціально-системної концепції навчання Нікласа Лумана. Запропоновано
власну версію осмислення філософських засад взаємовідносин учасників освітнього процесу, яка спирається на теорії Л. Кольберга та Н. Лумана.
The article is devoted the exposure of philosophical principles of mutual relations of participants of educational
process as a central problem of ethics of high school. Critical analysis of Lawrence Kohlberg's theory of formation of
personality as the valued education, and also of Niklas Lumann's socially-system conception of teaching is carried out.
The own version of comprehension of philosophical principles of mutual relations of participants of educational
process, which leans on the theory of Kohlberg and Lumann, is offered.
|
| first_indexed | 2025-12-07T18:45:11Z |
| format | Article |
| fulltext | |
| id | nasplib_isofts_kiev_ua-123456789-62541 |
| institution | Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| issn | 1728-9343 |
| language | Ukrainian |
| last_indexed | 2025-12-07T18:45:11Z |
| publishDate | 2012 |
| publisher | Інститут філософії ім. Г.С. Сковороди НАН України |
| record_format | dspace |
| spelling | Бойченко, Н. 2014-05-22T15:24:40Z 2014-05-22T15:24:40Z 2012 Етика особистісної комунікації в освітньому процесі / Н. Бойченко // Схід. — 2012. — № 4 (118). — С. 121-125. — Бібліогр.: 12 назв. — укр. 1728-9343 https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/62541 177:378 Стаття присвячена виявленню філософських засад взаємовідносин учасників освітнього процесу як центральної проблеми етики вищої школи. Виконано критичний аналіз теорії
 когнітивної складової освіти особистості як ціннісної освіти, запропонованої Лоуренсом Кольбергом, а також соціально-системної концепції навчання Нікласа Лумана. Запропоновано
 власну версію осмислення філософських засад взаємовідносин учасників освітнього процесу, яка спирається на теорії Л. Кольберга та Н. Лумана. The article is devoted the exposure of philosophical principles of mutual relations of participants of educational
 process as a central problem of ethics of high school. Critical analysis of Lawrence Kohlberg's theory of formation of
 personality as the valued education, and also of Niklas Lumann's socially-system conception of teaching is carried out.
 The own version of comprehension of philosophical principles of mutual relations of participants of educational
 process, which leans on the theory of Kohlberg and Lumann, is offered. uk Інститут філософії ім. Г.С. Сковороди НАН України Схід Філософія Етика особистісної комунікації в освітньому процесі Ethics of personality communication in an educational process Article published earlier |
| spellingShingle | Етика особистісної комунікації в освітньому процесі Бойченко, Н. Філософія |
| title | Етика особистісної комунікації в освітньому процесі |
| title_alt | Ethics of personality communication in an educational process |
| title_full | Етика особистісної комунікації в освітньому процесі |
| title_fullStr | Етика особистісної комунікації в освітньому процесі |
| title_full_unstemmed | Етика особистісної комунікації в освітньому процесі |
| title_short | Етика особистісної комунікації в освітньому процесі |
| title_sort | етика особистісної комунікації в освітньому процесі |
| topic | Філософія |
| topic_facet | Філософія |
| url | https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/62541 |
| work_keys_str_mv | AT boičenkon etikaosobistísnoíkomuníkacíívosvítnʹomuprocesí AT boičenkon ethicsofpersonalitycommunicationinaneducationalprocess |