Вагомий внесок у розвиток документознавства
(Швецова-Водка Г. М. Документознавство: Навч. посібник / Г. М. Швецова-Водка. –
 К.: Знання, 2007. – 398 с. – (Вища освіта ХХІ століття))
Збережено в:
| Дата: | 2008 |
|---|---|
| Автор: | |
| Формат: | Стаття |
| Мова: | Українська |
| Опубліковано: |
Національна бібліотека України ім.В.І.Вернадського
2008
|
| Теми: | |
| Онлайн доступ: | https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/633 |
| Теги: |
Додати тег
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!
|
| Назва журналу: | Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| Цитувати: | Вагомий внесок у розвиток документознавства / Н. Кушнаренко // Бібл. вісн. — 2008. — N 1. — С. 36-37. — укp. |
Репозитарії
Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine| _version_ | 1859995085061488640 |
|---|---|
| author | Кушнаренко, Н. |
| author_facet | Кушнаренко, Н. |
| citation_txt | Вагомий внесок у розвиток документознавства / Н. Кушнаренко // Бібл. вісн. — 2008. — N 1. — С. 36-37. — укp. |
| collection | DSpace DC |
| description | (Швецова-Водка Г. М. Документознавство: Навч. посібник / Г. М. Швецова-Водка. –
К.: Знання, 2007. – 398 с. – (Вища освіта ХХІ століття))
|
| first_indexed | 2025-12-07T16:33:51Z |
| format | Article |
| fulltext |
ISSN 1029-7200. Бібліотечний вісник. 2008. № 136
урс «Документознавство» – фундамен-
тальна навчальна дисципліна, яка забез-
печує підготовку фахівців зі спеціаль-
ностей «Книгознавство, бібліотекознавство і
бібліографія», «Документознавство та інфор-
маційна діяльність». Зміст рецензованого
посібника побудований на системі поглядів, що
трактують документ як доволі широке теоретичне
поняття, наукову категорію, що є головною для
дисциплін, які вивчають систему документних ко-
мунікацій суспільства. Курс спрямований на роз-
виток широкого професійного мислення май-
бутніх фахівців документно-комунікаційної сфе-
ри, на підготовку кадрів, здатних вільно орієнту-
ватися в розмаїтті документів, що функціонують в
інфосфері, кваліфіковано управляти документни-
ми ресурсами суспільства. Знання про загальні
властивості будь-яких видів документів сприяти-
муть розширенню світогляду майбутніх фахівців
документно-комунікаційної сфери.
Змістове наповнення посібника – закономірний
результат активізації документознавчих
досліджень представників української наукової
школи, їх пошуків щодо формування теоретико-
методологічних засад узагальнювальної науки
про документ в усіх його проявах.
Структура посібника логічна, спрямована на
послідовне ознайомлення студентів з теоретични-
ми питаннями документознавства, загальним та
частковим у функціонуванні об’єкта пізнання.
Навчальний посібник складається з двох частин:
«Основи теорії документа» і «Книга як вид доку-
мента»; перша частина поділена на вісім тем, дру-
га – на п’ять.
Перша частина посібника присвячена розкрит-
тю таких важливих аспектів документознавства,
як визначення поняття «документ» та інших скла-
дових соціальної інформаційно-комунікаційної
системи, а також соціальних функцій, властивос-
тей та ознак документа, його інформаційної, зна-
кової та матеріальної складових, класифікації до-
кумента. Тема «Класифікація документа» в уза-
гальненому вигляді знайомить студентів із вели-
ким розмаїттям документів, що розрізняються за
знаковою системою запису інформації, особли-
востями її матеріального носія, характеристиками
інформаційної складової документа, обставинами
його побутування у зовнішньому середовищі.
Перша частина закінчується характеристикою до-
кументознавства як науки: основні етапи його
розвитку, об’єкт, предмет і структура, місце доку-
ментознавства в системі наук, методи документо-
знавства.
Друга частина посібника містить характеристи-
ку книги як виду документа, з урахуванням викла-
дених у попередньому розділі уявлень про систе-
му соціальної інформаційної комунікації, функції,
властивості та види документа і порівнянням з
ними визначень книги, її функцій та властивос-
тей. Органічною складовою розділу є виклад ти-
пології книги – від її загальних понять до характе-
ристики типів і жанрів літератури та видів друко-
ваних видань.
Слід відзначити, що посібник Г. М. Швецової-
ОГЛЯДИ. РЕЦЕНЗІЇ
Н. КУШНАРЕНКО,
завідувачка кафедри книгознавства та фондознавства,
проректор з наукової роботи ХДАК, д-р пед. наук, професор
Âàãîìèé âíåñîê
ó ðîçâèòîê äîêóìåíòîçíàâñòâà
(Швецова-Водка Г. М. Документознавство: Навч. посібник / Г. М. Швецова-Водка. –
К.: Знання, 2007. – 398 с. – (Вища освіта ХХІ століття))
К
ISSN 1029-7200. Бібліотечний вісник. 2008. № 1
ÎÃËßÄÈ. ÐÅÖÅÍDz¯
37
Водки «Документознавство» відбиває певні до-
сягнення у дослідженнях вітчизняних фахівців,
що має важливе значення для підвищення якості
підготовки кваліфікованих кадрів інформаційних
посередників у системі соціальних комунікацій.
Змістове наповнення посібника свідчить про на-
явність багатьох теоретичних новацій, які дають
певний імпульс для подальшого розвитку цієї нав-
чальної дисципліни і заслуговують на осмислення
й засвоєння студентами.
Посібник має розгалужений допоміжний довід-
ковий апарат. Кожний його розділ закінчується
«Завданнями та запитаннями для самоконтро-
лю». Згадування прізвищ тих чи інших науковців
або цитованих праць супроводжуються підрядко-
вими бібліографічними посиланнями, що значно
полегшує ознайомлення з ними студентів, залу-
чає останніх до осмисленого сприйняття тих чи
інших наукових положень, входження у процес
наукових пошуків і свідомого вироблення власної
позиції. Крім підрядкових посилань посібник
містить окремий список літератури на допомогу
вивченню курсу «Документознавство».
Орієнтуванню в основному тексті посібника
сприятимуть предметний та іменний допоміжні
покажчики. Перший з них практично замінює
термінологічний словник, бо відсилає до визна-
чень термінів, поданих в основному тексті
посібника. Другий допомагає швидко знайти по-
силання на різних авторів, згадуваних у посібни-
ку, що надзвичайно важливо при розгляді теоре-
тичних питань.
Основний текст посібника супроводжується
таблицями і рисунками, які унаочнюють викладе-
ний матеріал. «Зміст» посібника чітко структуро-
ваний, що сприяє орієнтуванню в основному
тексті. Видавниче оформлення посібника (на-
явність колонтитулів) також підвищує його дидак-
тичні та довідкові можливості.
Загалом навчальний посібник Г. М. Швецової-
Водки відображає досягнення загального доку-
ментознавства останнього десятиріччя. Він
містить багато нового матеріалу, а також того, що
вже пройшов апробацію у попередніх публікаціях
автора. Виявлено і проаналізовано багато джерел,
висловлена власна думка. Разом з тим, дозволимо
собі висловити деякі зауваження, можливо, дис-
кусійні.
Найперше – посібник не відображає всього
змісту документознавства. Він не містить деталь-
ної (а не тільки класифікаційної) характеристики
неопублікованих документів, у тому числі уп-
равлінських і наукових, а також опублікованих
нормативних, патентних, електронних документів
тощо. Можна сказати, що зі всього змісту доку-
ментознавства посібник відображає тільки загаль-
не документознавство, залишаючи поза увагою
спеціальне документознавство. Навіть із загаль-
ного документознавства відображена тільки те-
орія документа. Не розглянуто багато аспектів,
що становлять сутність нової науки про документ
у всіх його проявах, зокрема основні процеси
життєвого циклу документа, особливості докуме-
нтних потоків і ресурсів.
Недостатньо обґрунтованим є детальний виклад
визначення і типології книги, зокрема типів і
жанрів літератури. Бажано більш аргументовано
розглянути співвідношення документознавства і
книгознавства.
Дискусійним є твердження про співвідношення
понять «інформація» і «знання», а також їх визна-
чення. Невдало, на нашу думку, визначено голов-
ну функцію документа – «соціально-ко-
мунікаційно-інформаційна». Дискусійним є також
твердження про те, що п’ять загальних функцій
документа (у тому числі управлінська і ме-
моріальна) притаманні всім видам документів.
Ознаки і властивості документа часто-густо дуб-
люють одне одного, збігаються.
Стиль викладу матеріалу здебільшого моно-
графічний, а не навчальний, хоча є частини, де пе-
реважає інструктивний стиль. Цитування і поси-
лання значно утруднюють сприйняття матеріалу.
Серед багатьох порівнянь губиться сутність, яку
треба чітко донести до студента.
Незважаючи на висловлені зауваження вва-
жаємо, що навчальний посібник Г. М. Швецової-
Водки буде корисним як викладачам, так і студен-
там.
|
| id | nasplib_isofts_kiev_ua-123456789-633 |
| institution | Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| issn | 1029-7200 |
| language | Ukrainian |
| last_indexed | 2025-12-07T16:33:51Z |
| publishDate | 2008 |
| publisher | Національна бібліотека України ім.В.І.Вернадського |
| record_format | dspace |
| spelling | Кушнаренко, Н. 2008-05-22T12:09:42Z 2008-05-22T12:09:42Z 2008 Вагомий внесок у розвиток документознавства / Н. Кушнаренко // Бібл. вісн. — 2008. — N 1. — С. 36-37. — укp. 1029-7200 https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/633 (Швецова-Водка Г. М. Документознавство: Навч. посібник / Г. М. Швецова-Водка. –
 К.: Знання, 2007. – 398 с. – (Вища освіта ХХІ століття)) uk Національна бібліотека України ім.В.І.Вернадського Огляди. Рецензії Вагомий внесок у розвиток документознавства Article published earlier |
| spellingShingle | Вагомий внесок у розвиток документознавства Кушнаренко, Н. Огляди. Рецензії |
| title | Вагомий внесок у розвиток документознавства |
| title_full | Вагомий внесок у розвиток документознавства |
| title_fullStr | Вагомий внесок у розвиток документознавства |
| title_full_unstemmed | Вагомий внесок у розвиток документознавства |
| title_short | Вагомий внесок у розвиток документознавства |
| title_sort | вагомий внесок у розвиток документознавства |
| topic | Огляди. Рецензії |
| topic_facet | Огляди. Рецензії |
| url | https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/633 |
| work_keys_str_mv | AT kušnarenkon vagomiivnesokurozvitokdokumentoznavstva |