Питання класифікації адміністративного примусу в діяльності органів внутрішніх справ

Розглянуто чинне адміністративне законодавство у контексті вирішення питань класифікації адміністративного примусу в діяльності органів внутрішніх справ. Запропонована класифікація адміністративного примусу в діяльності органів внутрішніх справ, яка може активно використовуватися в навчальному проце...

Повний опис

Збережено в:
Бібліографічні деталі
Опубліковано в: :Держава і право
Дата:2011
Автор: Кудря, В.О.
Формат: Стаття
Мова:Ukrainian
Опубліковано: Інститут держави і права ім. В.М. Корецького НАН України 2011
Теми:
Онлайн доступ:https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/63631
Теги: Додати тег
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!
Назва журналу:Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
Цитувати:Питання класифікації адміністративного примусу в діяльності органів внутрішніх справ / В.О. Кудря // Держава і право. — 2011. — Вип. 53. — С. 262-266. — Бібліогр.: 10 назв. — укp.

Репозитарії

Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
Опис
Резюме:Розглянуто чинне адміністративне законодавство у контексті вирішення питань класифікації адміністративного примусу в діяльності органів внутрішніх справ. Запропонована класифікація адміністративного примусу в діяльності органів внутрішніх справ, яка може активно використовуватися в навчальному процесі та науковій діяльності. Рассмотрены действующее административное законодательство в контексте решения вопросов классификации административного принуждения в деятельности органов внутренних дел. Предложена классификация административного принуждения в деятельности органов внутренних дел, которая может активно использоваться в учебном процессе и научной деятельности. Review the current administrative law in the context of solving problems of classification in the administrative enforcement of Internal Affairs. The proposed classification of its own administrative enforcement in the activities of internal affairs, which can be used actively in the learning process, as well as further research activities.
ISSN:1563-3349