Сотрудничество и координация как инструмент создания электронных образовательных ресурсов и новый путь распространения программы «ИРБИС»
В статье исследуется проблема создания информационных ресурсов образовательного целевого назначения при содействии и сотрудничестве различных организаций, приводится примерная схема проекта по информатизации факультета вуза, а также предлагается новое направление для применения программы «ИРБИС». In...
Збережено в:
| Дата: | 2004 |
|---|---|
| Автор: | |
| Формат: | Стаття |
| Мова: | Російська |
| Опубліковано: |
Кримський науковий центр НАН України і МОН України
2004
|
| Теми: | |
| Онлайн доступ: | https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/6688 |
| Теги: |
Додати тег
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!
|
| Назва журналу: | Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| Цитувати: | Сотрудничество и координация как инструмент создания электронных образовательных ресурсов и новый путь распространения программы «ИРБИС» / Г.В. Ядрова // Культура народов Причерноморья. — 2004. — № 48, Т. 2. — С. 10-14. — Бібліогр.: 5 назв. — рос. |
Репозитарії
Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine| _version_ | 1859805575237337088 |
|---|---|
| author | Ядрова, Г.В. |
| author_facet | Ядрова, Г.В. |
| citation_txt | Сотрудничество и координация как инструмент создания электронных образовательных ресурсов и новый путь распространения программы «ИРБИС» / Г.В. Ядрова // Культура народов Причерноморья. — 2004. — № 48, Т. 2. — С. 10-14. — Бібліогр.: 5 назв. — рос. |
| collection | DSpace DC |
| description | В статье исследуется проблема создания информационных ресурсов образовательного целевого назначения при содействии и сотрудничестве различных организаций, приводится примерная схема проекта по информатизации факультета вуза, а также предлагается новое направление для применения программы «ИРБИС».
In article the problem of creation of information resources of a educational special-purpose designation is investigated with assistance and cooperation of the various organizations, the provisional scheme of the project on information of faculty of high school is resulted, and also the new direction for application of program "IRBIS" is offered.
|
| first_indexed | 2025-12-07T15:15:47Z |
| format | Article |
| fulltext |
Сотрудничество и координация – как инструмент создания электронных образо-
вательных ресурсов и новый путь распространения программы «ИРБИС»
© Ядрова Г.В.
Культура народов Причерноморья, 2004 г. № 48. Т.2
10
ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА АВТОМАТИЗАЦИИ БИБЛИОТЕК
УДК 02:65.011.56+021.6+027.02+004.428
СОТРУДНИЧЕСТВО И КООРДИНАЦИЯ КАК ИНСТРУМЕНТ
СОЗДАНИЯ ЭЛЕКТРОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ
И НОВЫЙ ПУТЬ РАСПРОСТРАНЕНИЯ ПРОГРАММЫ
«ИРБИС»
Ядрова Г.В.
Научная библиотека Таврического национального университета им. В.И. Вернадского,
Симферополь, Украина
В статье исследуется проблема создания информационных ресурсов образовательного целевого
назначения при содействии и сотрудничестве различных организаций, приводится примерная схема про-
екта по информатизации факультета вуза, а также предлагается новое направление для применения
программы «ИРБИС».
Ключевые слова: информатизация факультета, электронные ресурсы, координационный совет, корпо-
ративное сотрудничество, программа «ИРБИС».
In article the problem of creation of information resources of a educational special-purpose designa-
tion is investigated with assistance and cooperation of the various organizations, the provisional scheme of the
project on information of faculty of high school is resulted, and also the new direction for application of pro-
gram "IRBIS" is offered.
Keywords: information of faculty, electronic resources, coordination advice, corporate cooperation
program "IRBIS".
Проблема создания электронных ресурсов на сегодняшний день является одной
из самых актуальных. Но в практике создания электронных ресурсов любого целевого
назначения, в том числе и учебно-образовательного, возникают проблемы, исследова-
ние и решение которых выходит за рамки одной организации. Основная проблема за-
ключается в отсутствии необходимой организации работы и в слабом или полном от-
сутствии применения координации и сотрудничества как инструмента создания элек-
тронных ресурсов [1]. Эта проблема усугубляется следующими субъективными факто-
рами:
1. Сроки создания и предоставления пользователю информационных ресурсов оп-
тимального (разнопланового и большого) объема очень ограничены во времени.
2. Разнообразие и взаимопроникновение компьютерных технологий и программ в
систему создания электронных ресурсов происходит при полном отсутствии
единой логической организации представления уже созданной информации, в
том числе и полнотекстовой.
Сотрудничество и координация – как инструмент создания электронных образо-
вательных ресурсов и новый путь распространения программы «ИРБИС»
Культура народов Причерноморья, 2004 г. № 48. Т.2
11
Исходя из вышеизложенного, предлагаю рассмотреть возможный путь решения
этой проблемы на конкретном примере.
Подчеркиваю, что:
– схема пути решения проблемы намечена с учетом конкретного опыта,
приобретенного при изучении комплекса задач, связанных с
информационным обеспечением учебной и научной деятельности
Севастопольского экономико-гуманитарного института;
– темы проектируемых баз данных (БД) сформулированы с учетом постоянно
и многократно повторяющихся информационных запросов читателей в от-
деле обслуживания Научной библиотеки на факультете физической культу-
ры Таврического национального университета им. В.И. Вернадского;
– организация работы по созданию электронного ресурса предлагается с уче-
том технологических, материальных и информационных возможностей фа-
культета физической культуры, университета в целом, а также других госу-
дарственных и частных структур.
Основной предпосылкой предлагаемого корпоративного взаимодействия по со-
зданию электронных ресурсов данного тематического направления стали все возрас-
тающие информационные потребности преподавателей и студентов, удовлетворение
которых и является основной целью проекта «Информатизация факультета физической
культуры».
Участниками проекта могут быть:
– органы власти и государственные комитеты АРК (Министерство курортов и
туризма, Государственный комитет по физкультуре и спорту)
– вузовские и ведомственные (медицинские) библиотеки
– центры по оздоровлению населения
– учебно-спортивные центры
– спортивные школы
– общества и ассоциации спортсменов
– спортивные базы и спортивные клубы
– медико-фармацевтические компании и фирмы
– туристические и экскурсионные бюро и агентства (и др. профильные органи-
зации)
Основой для реализации проекта может быть выбран такой тип корпорации, как
«некоммерческое информационное партнерство» [2]. Изначально управление проектом
предполагает создание Координационного совета, в который войдут представители
всех заинтересованных сторон. Главными задачами Совета являются разработка единой
системы формирования электронного информационного ресурса и наблюдение в даль-
нейшем за четкостью выполнения разработанных и утвержденных методических и тех-
Ядрова Г.В.
Культура народов Причерноморья, 2004 г. № 48. Т.2
12
нологических правил его пополнения. Кроме того, Совет должен осуществлять кон-
троль за использованием созданных информационных ресурсов, чтобы вовремя квали-
фицированными действиями устранить возникающие трудности в применении элек-
тронной информации в учебном и научном процессе.
Сам проект может предлагать следующие организационные мероприятия:
1. Разработать программу «Информатизация факультета физической культуры».
2. В рамках программы запланировать создание на факультете Центра электронной
учебно-методической и консультационной службы по физкультуре и спорту.
3. Для организации Центра на первоначальном этапе разработать его структуру и
план поэтапного создания, где необходимо конкретно указать мероприятия, ко-
торые заложат базу будущего эффективного функционирования информацион-
ного центра в организации учебного и научного процесса на факультете.
Например:
– создать локальную сеть автоматизированных рабочих мест (АРМ) факультета;
– соединить локальную сеть факультета с общей локальной сетью университета;
– создать единую информационную базу УМКД факультета по всем специально-
стям (с авторизированным входом для специалистов факультета и студентов
университета в рубрику «Виртуальная консультация») [3];
– ознакомить сотрудников и студентов факультета с БД учебного и образователь-
ного профиля, имеющимися в НБ ТНУ (общий объем электронного ресурса НБ
ТНУ на настоящий момент составляет более 1,5 млн. информационных единиц,
в том числе полнотекстового около 30%, тематическое направление частично
соответствует учебным программам факультета вуза);
– компьютеризировать отдел обслуживания Научной библиотеки, находящийся
на факультете;
– провести расширенный курс обучения преподавателей и студентов факультета
электронным технологиям поиска и заказа полнотекстовой информации (или
обычный в рамках учебных курсов на ВЦ ТНУ и в НБ ТНУ в рамках курса
«Введение в специальность»);
– создать специальную учебно-информационную базу данных по физической реа-
билитации;
– создать полнотекстовую электронную базу данных по истории и теории спорта;
– создать информационно-мультимедийную базу по лечебной и физической куль-
туре;
– разработать научно-обоснованную систему поиска по конкретным заболеваниям
(на первом этапе разработать электронный макет предметного каталога факуль-
тета на основе опыта создания предметного каталога Республиканской област-
ной научной медицинской библиотеки);
Сотрудничество и координация – как инструмент создания электронных образо-
вательных ресурсов и новый путь распространения программы «ИРБИС»
Культура народов Причерноморья, 2004 г. № 48. Т.2
13
– на сайте университета, на Web-странице факультета в её общей структуре ор-
ганизовать раздел «Информационные ресурсы факультета» и в нем постоянное
наполнение рубрик: «Оздоровительные учреждения Крыма», «Новое в фототе-
рапии», «Спортивный Крым», «Новости диетологии», «Спортивные достиже-
ния: цифры и факты», «Туризм региональный, государственный, международ-
ный»;
– создать полнотекстовую базу данных «Фармакология и спорт».
Для максимально быстрого применения созданных электронных ресурсов в
учебном и научном процессе факультета Координационный совет в рамках проекта
может предложить:
1. Организовать проведение занятий по специальной физической подготовке с
электронно-информационным сопровождением изучаемой темы.
2. Организовать электронную доставку документов (ЭДД) для сотрудников и
преподавателей факультета по теме проводимых в рамках учебного плана
занятий.
Такая схема проекта показывает, что для быстрого и качественного создания элек-
тронных учебно-образовательных ресурсов (любого тематического направления) луч-
шим инструментом будет сотрудничество библиотеки с другими структурами универ-
ситета и организациями, обладающими профильной информацией, но не имеющими
опыта создания подобных информационных ресурсов, а потому уже частично заинте-
ресованных принять участие в проекте. Именно с применением уже названных мето-
дов можно объединить усилия различных библиотек региона, а также государствен-
ных структур и частных организаций по эффективному использованию уже созданного
информационного ресурса [4].
Кроме того, подобная координация работы по созданию электронных ресурсов
как данного, так и любого другого направления позволит найти новый путь примене-
ния технологических возможностей автоматизированных библиотечных программ, в
том числе и программы «ИРБИС» (разработка ГПНТБ, г. Москва). На последнем хоте-
лось бы остановится подробнее. Уровень координации по созданию корпоративных
электронных каталогов на основе этой программы в странах СНГ довольно высок и
примеров тому множество. А вот примеры использования программы «ИРБИС» для
создания корпоративных многопрофильных (и не только библиотечных) электронных
ресурсов отсутствуют. На наш взгляд, возможности проекта позволяют найти новые
пути их развития и распространения. Различные организации за основу логического
представления информации могут принять систему формирования информации и пред-
ставления полнотекстового электронного ресурса, предложенную к реализации в про-
грамме «ИРБИС». Тогда потенциальными потребителями программы станут новые
(уже не библиотечные) организации и объединения, которые обладают большим ин-
Ядрова Г.В.
Культура народов Причерноморья, 2004 г. № 48. Т.2
14
формационным потенциалом, но пока не имеют представлений о разнообразии видов
поиска информации, заложенных в ней. А возможность получить качественную кон-
сультационную помощь в библиотеках региона, уже давно создающих свои электрон-
ные каталоги на основе этой программы, будет являться еще одним веским аргументом
для координации и сотрудничества в области создания различных (по объему, струк-
туре и темам) электронных ресурсов.
По подобному образцу написания проекта по информатизации факультета или
создания информационных ресурсов любого тематического направления можно со-
здать и другие проекты и программы, которые помогут привлечь к сотрудничеству
огромное количество различных организаций, заинтересованных и в приобретении
программы «ИРБИС», и в создании ассоциаций по типу «ЭБНИТ».
Кроме того, создаваемые информационные ресурсы могут стать прообразом бу-
дущей расширенной структуры университета, так как в основе изменения системы об-
разования и преподавания на Западе уже сейчас лежит метод формирования учебных
дисциплин и специальностей от частного (в том числе информационного) запроса ор-
ганизаций работодателей [5].
Литература:
1. Гусев Ю.В., Бобров Л.К. Информационно-библиотечное обеспечение в сфере
образования: проблемы и пути их решения// Библиотеки и ассоциации в меняю-
щемся мире: новые технологии новые формы сотрудничества: Материалы конф.,
Судак, Авт. Респ. Крым, Украина, 3-11 июня 2000 г. / 7-я Междунар. Конф.
«Крым 2000». - М.: ГПНТБ России, 2000. – Т. 2. – С.24-25.
2. Дробышевский Д.В., Ерохина Г.С., Размарилова Н.И. О принципах корпоратив-
ного взаимодействия библиотек // Библиотеки и ассоциации в меняющемся ми-
ре: новые технологии – новые формы сотрудничества: Материалы конф., Судак,
Авт. Респ. Крым, Украина, 3-11 июня 2000 г. / 7-я Междунар. конф. «Крым
2000». - М.: ГПНТБ России, 2000. – Т. 2. – С. 75-77.
3. Кузьмин Е.В., Милюков В.В. Методические рекомендации по формированию и
оформлению учебно-методических комплексов специальностей и дисциплин. –
Симферополь.: ТНУ, 2003. – 76 с.
4. Гусева Л.Н. Концепция деятельности библиотек. – Науч. и техн. б-ки. – 1997. –
10. – С. 3-15.
5. Киселева Т.Г. Высшая школа в информационном обществе // Библиотеки и ас-
социации в меняющемся мире: новые технологии – новые формы сотрудничест-
ва: Материалы конф., Судак, Авт. Респ. Крым, Украина, 3-11 июня 2000 г. / 7-я
Междунар. конф. «Крым 2000». - М.: ГПНТБ России, 2000. – Т. 2. – С. 9-10.
|
| id | nasplib_isofts_kiev_ua-123456789-6688 |
| institution | Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| issn | 1562-0808 |
| language | Russian |
| last_indexed | 2025-12-07T15:15:47Z |
| publishDate | 2004 |
| publisher | Кримський науковий центр НАН України і МОН України |
| record_format | dspace |
| spelling | Ядрова, Г.В. 2010-03-15T11:15:23Z 2010-03-15T11:15:23Z 2004 Сотрудничество и координация как инструмент создания электронных образовательных ресурсов и новый путь распространения программы «ИРБИС» / Г.В. Ядрова // Культура народов Причерноморья. — 2004. — № 48, Т. 2. — С. 10-14. — Бібліогр.: 5 назв. — рос. 1562-0808 https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/6688 02:65.011.56+021.6+027.02+004.428 В статье исследуется проблема создания информационных ресурсов образовательного целевого назначения при содействии и сотрудничестве различных организаций, приводится примерная схема проекта по информатизации факультета вуза, а также предлагается новое направление для применения программы «ИРБИС». In article the problem of creation of information resources of a educational special-purpose designation is investigated with assistance and cooperation of the various organizations, the provisional scheme of the project on information of faculty of high school is resulted, and also the new direction for application of program "IRBIS" is offered. ru Кримський науковий центр НАН України і МОН України Теория и практика автоматизации библиотек Сотрудничество и координация как инструмент создания электронных образовательных ресурсов и новый путь распространения программы «ИРБИС» Article published earlier |
| spellingShingle | Сотрудничество и координация как инструмент создания электронных образовательных ресурсов и новый путь распространения программы «ИРБИС» Ядрова, Г.В. Теория и практика автоматизации библиотек |
| title | Сотрудничество и координация как инструмент создания электронных образовательных ресурсов и новый путь распространения программы «ИРБИС» |
| title_full | Сотрудничество и координация как инструмент создания электронных образовательных ресурсов и новый путь распространения программы «ИРБИС» |
| title_fullStr | Сотрудничество и координация как инструмент создания электронных образовательных ресурсов и новый путь распространения программы «ИРБИС» |
| title_full_unstemmed | Сотрудничество и координация как инструмент создания электронных образовательных ресурсов и новый путь распространения программы «ИРБИС» |
| title_short | Сотрудничество и координация как инструмент создания электронных образовательных ресурсов и новый путь распространения программы «ИРБИС» |
| title_sort | сотрудничество и координация как инструмент создания электронных образовательных ресурсов и новый путь распространения программы «ирбис» |
| topic | Теория и практика автоматизации библиотек |
| topic_facet | Теория и практика автоматизации библиотек |
| url | https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/6688 |
| work_keys_str_mv | AT âdrovagv sotrudničestvoikoordinaciâkakinstrumentsozdaniâélektronnyhobrazovatelʹnyhresursovinovyiputʹrasprostraneniâprogrammyirbis |