Этапы создания информационного педагогического ресурса: опыт Научной библиотеки НПУ имени М.П. Драгоманова
В статье представлен опыт создания и использования Научной библиотекой Национального педагогического университета имени М.П. Драгоманова информационного педагогического ресурса. Дана краткая характеристика этапов проделанной работы и намечены перспективы дальнейшего развития, как самого ресурса, так...
Збережено в:
| Дата: | 2005 |
|---|---|
| Автори: | , |
| Формат: | Стаття |
| Мова: | Російська |
| Опубліковано: |
Кримський науковий центр НАН України і МОН України
2005
|
| Теми: | |
| Онлайн доступ: | https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/6801 |
| Теги: |
Додати тег
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!
|
| Назва журналу: | Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| Цитувати: | Этапы создания информационного педагогического ресурса: опыт Научной библиотеки НПУ имени М.П. Драгоманова / Л.В. Савенкова, Т.И. Березная // Культура народов Причерноморья. — 2005. — № 60, Т.1. — С. 47-50. — рос. |
Репозитарії
Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine| _version_ | 1859820536020860928 |
|---|---|
| author | Савенкова, Л.В. Березная, Т.И. |
| author_facet | Савенкова, Л.В. Березная, Т.И. |
| citation_txt | Этапы создания информационного педагогического ресурса: опыт Научной библиотеки НПУ имени М.П. Драгоманова / Л.В. Савенкова, Т.И. Березная // Культура народов Причерноморья. — 2005. — № 60, Т.1. — С. 47-50. — рос. |
| collection | DSpace DC |
| description | В статье представлен опыт создания и использования Научной библиотекой Национального педагогического университета имени М.П. Драгоманова информационного педагогического ресурса. Дана краткая характеристика этапов проделанной работы и намечены перспективы дальнейшего развития, как самого ресурса, так и информационного сервиса.
У статті представлено досвід створення і використання Науковою бібліотекою Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова інформаційного педагогічного ресурсу. Подано стислу характеристику етапів проведеної роботи і накреслено перспективи подальшого розвитку, як самого ресурсу, так і інформаційного сервісу.
This article presents experience and use of information education resource in Scientific library of National Pedagogical Dragomanov M. University. There is brief description of work stages and there are outlook of further development of this resource and information service.
|
| first_indexed | 2025-12-07T15:25:08Z |
| format | Article |
| fulltext |
© Л.В. Савенкова, Т.И. Березная
Этапы создания информационного педагогического ресурса: опыт Научной библиотеки НПУ
им. М.П. Драгоманова
Культура народов Причерноморья №60, Т.1
47
УДК 02:65.011.56
ЭТАПЫ СОЗДАНИЯ ИНФОРМАЦИОННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО РЕСУРСА: ОПЫТ
НАУЧНОЙ БИБЛИОТЕКИ НПУ ИМЕНИ М.П. ДРАГОМАНОВА
Л.В. Савенкова
(Национальный педагогический университет им. М.П. Драгоманова, г. Киев, Украина)
Т.И. Березная
(Украинско-американский гуманитарный институт «Висконсинский международный университет
(США) в Украине», г. Киев, Украина)
В статье представлен опыт создания и использования Научной библиотекой Нацио-
нального педагогического университета имени М.П. Драгоманова информационного педа-
гогического ресурса. Дана краткая характеристика этапов проделанной работы и намече-
ны перспективы дальнейшего развития, как самого ресурса, так и информационного сер-
виса.
Ключевые слова: информационный педагогический ресурс, электронный каталог,
базы данных, автоматизация, ИРБИС.
У статті представлено досвід створення і використання Науковою бібліотекою На-
ціонального педагогічного університету імені М.П. Драгоманова інформаційного педа-
гогічного ресурсу. Подано стислу характеристику етапів проведеної роботи і накреслено
перспективи подальшого розвитку, як самого ресурсу, так і інформаційного сервісу.
Ключові слова: інформаційний педагогічний ресурс, електронний каталог, бази
даних, автоматизація, ІРБІС.
This article presents experience and use of information education resource in Scientific
library of National Pedagogical Dragomanov M. University. There is brief description of work
stages and there are outlook of further development of this resource and information service.
Keywords: information education resource, electronic catalog, databases, automation,
IRBIS
Перемены, происходящие в информационной, технологической, экономической, соци-
альной, коммуникативной и других сферах, связаны с динамичностью и разнообразием знаний
и информации. Собирание, сохранение и предоставление доступа к знаниям, накопленным че-
ловечеством, с давних времен было главной функцией библиотек. Не смотря на глобальные
перемены, происшедшие в информационном пространстве, в ХХІ веке библиотеки остаются
главным держателем достоверного, научного, высокоинтеллектуального информационного ре-
сурса, представленного на различных носителях и в различных формах.
В ходе глобализации все более универсальными становятся процессы интеграции –
политические, экономические, информационные, духовно-ценностные. В таких условиях ре-
шающее значение приобретают интеллектуальный потенциал, творческое начало человека и
его коммуникативная компетентность в широком понимании. ЮНЕСКО объявило ХХІ век веком
образования. Повышенный интерес к образованию вызывает повышение интереса к педагогике
и воспитанию в целом, накопленному опыту, традиционным и новым методикам в этой области.
Национальный педагогический университет им. М. Драгоманова является старейшим
педагогическим вузом в Украине. За время своего существования университет подготовил бо-
лее 100 тыс. учителей школ, работников системы дошкольного воспитания, преподавателей
высших учебных заведений. Сотни выпускников стали заслуженными учителями, учеными, пи-
сателями, общественными и политическими деятелями. В разные годы в университете работа-
ли выдающиеся украинские ученые: М. Грушевский, В. Букреєв, Г. Де-Метц, С. Ефремов, М. Зе-
ров, А. Кримский, А. Фомин, О. Астряб, Г. Костюк, С. Чавдаров, Д. Николенко, А. Медушевский,
Т. Бугайко, П. Волынский, І. Пильгук, П. Орлык, П. Хропко и др. Сегодня этот вуз возглавляет
педагогическое образование Украины, подтверждает высокий статус национального учрежде-
ния и продолжает наращивать свой научный, образовательный и воспитательный потенциал.
Учебно-воспитательный и научный процессы в вузе возглавляют 19 академиков и членов-
корреспондентов разных академий, более 100 докторов наук и профессоров. В связи с этим
невозможно переоценить вклад Национального педагогического университета имени М.П. Дра-
гоманова в развитие отечественной педагогики, образования и воспитания, в создание интел-
лекта нации.
© Л.В. Савенкова, Т.И. Березная
Этапы создания информационного педагогического ресурса: опыт Научной библиотеки НПУ
им. М.П. Драгоманова
Культура народов Причерноморья №60, Т.1
48
На библиотеки высших учебных заведений возложена не только функция удовлетво-
рения информационных потребностей учебного процесса, научных и духовных запросов чита-
телей, но и обеспечение процесса реформирования высшего образования. Научной библиоте-
кой НПУ имени М.П. Драгоманова накоплен уникальный информационный ресурс, основой ко-
торого является книжный фонд, насчитывающий более 1,2 млн. экземпляров. В фонде широко
представлена научная, учебная, методическая литература по различным отраслям знаний.
Особую гордость собрания составляют раритетные издания XIX века, среди которых Кобзарь
Тараса Шевченко 1840 года издания, сборники произведений великого поэта, изданные в
Санкт-Петербурге в 1883, 1886, 1899 годах; прижизненные издания И.Франка «Апокріфи і ле-
генди» у 4-х томах (Львов, 1896, 1899, 1902, 1906 гг.); Одиссея Гомера в переводе В.А. Жуков-
ского, изданная в Санкт-Петербурге в 1894 г., Сочнения В.Я. Стоюнина о преподавании русской
литературы, 1994 года издания; «Украинский народ в его прошлом и настоящем» (под редакци-
ей М.С. Грушевского, А.Е. Крымского и др. 1914 года издания), и др. Сохранились в фондах и
некоторые периодические издания XIX - начала XX века по воспитанию и образованию: «Вест-
ник воспитания» (с 1893 г.), «Воспитание и обучение» (с 1898 г.), Журнал Министерства народ-
ного просвещения (с 1834 г.), «Педагогический сборник» (с 1874 г.) и др. Фонды библиотеки
имеют богатейшую коллекцию научной и учебной литературы психолого-педагогического про-
филя. Подписка на периодические издания составляет 574 названия в год. Традиционно фонды
отражаются в справочном аппарате библиотеки с большой степенью полноты.
Прогресс в области вычислительных систем и информационных технологий повлек за
собой изменения во всех сферах человеческой деятельности. Не обошел он стороной и биб-
лиотеки. Это продиктовано, не только желанием идти в ногу со временем, но и необходимостью
преодолеть разрыв между накопленным библиотеками информационным ресурсом и его ком-
муникативными возможностями. Не стала исключением и библиотека НПУ им. М. Драгоманова.
Были определены две основные задачи - автоматизация основных библиотечных процессов и
освоение Интернет-технологий.
Автоматизация библиотеки началась в 1992 году на базе трех персональных компью-
теров типа ЕС. Было принято решение проводить автоматизацию в несколько этапов. Первый -
создание электронного каталога. С этой целью была приобретена система автоматизации биб-
лиотек МАРК (разработчик «Информсистема», Россия). В то время на рынке программного
обеспечения для библиотек была представлена только локальная версия этой программы. Кри-
терии отбора, сыгравшие в пользу выбора этого программного обеспечения, были следующие:
− Поддержка коммуникативного формата USMARC;
− Дружественный интерфейс;
− Поддержка традиционных технологий обработки литературы: печать каталожных
карточек, книжных формуляров, бюллетеней, списков литературы.
Первый этап был самым тяжелым для библиотеки из-за отсутствия какого-либо опыта
в этом деле: отсутствия методики каталогизации, отсутствия подготовленных кадров. Этот этап
можно назвать этапом проб и ошибок. Прежде всего, необходимо было обучить персонал биб-
лиотеки работе с персональным компьютером. После этого – работе с программой. На этом
этапе в каталог заносились записи обо всех новых поступлениях в библиотеку с 1992 года. Не-
обходимо отметить, что только тогда, когда был уже создан некий небольшой электронный ре-
сурс и библиотекари начали осуществлять поиск по каталогу для читателей, им стало понятно
значение того, что они делают, и важность того, как они это делают. Поэтому, тем, кто начина-
ет автоматизацию, очень важно с самого начала уделить особое внимание трем аспектам: убе-
ждение персонала в несомненных преимуществах электронного каталога перед традиционным,
разъяснение каждому каталогизатору значения правильного заполнения полей, особенно по-
лей, не относящихся к традиционным полям библиографического описания (например, кодиро-
ванная информация), необходимость заполнения полей, которые создают точки доступа (600
блок). Уже на первом этапе, когда электронный каталог начали применять при обслуживании
читателей, и преподаватели и студенты оценили удобство такого сервиса: поиск ускорился,
появилась возможность осуществлять поиск не только по традиционным полям, но и множеству
нетрадиционных полей и их сочетаниям. Несомненным преимуществом для читателей стала
возможность получить результаты поиска в виде списка, распечатанного или на дискете.
За период с 1992 по 2000 гг. был создан электронный каталог, содержащий 10 Баз дан-
ных с общим числом записей более 100 тысяч.
К 2000 году однопользовательская версия АБИС МАРК уже не могла обеспечить тот
цикл технологических процессов, который выполняла библиотека. Устаревшее программное
обеспечение с трудом «уживалось» с вновь поступившей техникой. Кроме того, мы поняли, что
© Л.В. Савенкова, Т.И. Березная
Этапы создания информационного педагогического ресурса: опыт Научной библиотеки НПУ
им. М.П. Драгоманова
Культура народов Причерноморья №60, Т.1
49
возможности сетевых компьютерных технологий помогут усовершенствовать технологический
процесс каталогизации и сократить путь литературы.
К этому времени библиотека насчитывала 14 персональных компьютеров, 7 принте-
ров, появился выход в Интернет. Встал вопрос о приобретении сетевой версии программного
обеспечения. В 2001 на рынке Украины отсутствовала сетевая версия ПО МАРК под MS Win-
dows. В это же время появилась возможность приобрести для библиотеки систему ИРБИС в
составе трех АРМов: Администратор, Каталогизатор, Читатель. Кроме того, был приобретен
модуль Web-ИРБИС. Начался второй этап автоматизации, основанный на локальной сети и се-
тевой версии. Первоочередными задачами на этом этапе были создание и настройка локаль-
ной сети библиотеки, подготовка баз данных и их конвертирование из системы МАРК в систему
ИРБИС, обучение персонала работе с системой. Нужно отметить, что при конвертировании в
основном все библиографические записи перенесены без потерь, но требуют тщательной ре-
дакции. Редакция, прежде всего, нужна потому, что в системе МАРК повторяющиеся поля (на-
пример, ключевые слова) записываются через запятую, а в системе ИРБИС для каждого повто-
рения предусмотрена отдельная строка. В связи с этим, термины занесенные в системе МАРК в
поле «Ключевые слова», в ИРБИС при поиске читаются как одно слово. Тоже происходит и со
«сведениями об экземплярах», и другими повторяющимися полями. Кроме этого, наработав
определенный опыт обработки документов в автоматическом режиме, работы с поиском в элек-
тронном каталоге, мы поставили уже более высокие требования к качеству своего информаци-
онного ресурса. В связи с этим, нами вместе с фирмой-дистрибутором системы ИРБИС, кото-
рая осуществляла обслуживание системы и обучение персонала, был составлен перечень обя-
зательных для заполнения полей и выработана методика их заполнения. Это не только позво-
лило ускорить процесс обучения, но и выработало производственную дисциплину в сфере ав-
томатизированной обработки литературы, расширило поисковые возможности для читателей.
На сегодняшний день электронный каталог НБ НПУ им. М.П. Драгоманова включает 10
баз данных: каталог книг, каталог иностранных изданий, каталог диссертаций, каталог авторе-
фератов диссертаций, картотека статей, а также базы данных книг и статей, создаваемые под-
разделениями библиотеки, расположенными в отдельных корпусах институтов НПУ. Создание
записей осуществляется в соответствии с технологическими инструкциями. Обязательными для
заполнения на закладке «систематизация» являются индексы ББК, УДК, авторский знак, систе-
матический шифр, раздел знания, индекс ГРНТИ, предметная рубрика, ненормированные клю-
чевые слова, а для психолого-педагогической литературы - издательский индекс и аннотация.
На данном этапе базы данных электронного каталога библиотеки содержат более 190 тыс. за-
писей. Одной из задач в плане совершенствования информационного ресурса библиотеки яв-
ляется задача объединения разрозненных баз данных в единую высококачественную и инфор-
мативную базу.
Третий этап автоматизации посвящен читателю – расширение доступа к электронному
каталогу, изучение и удовлетворение читательских запросов, наращивание объема электрон-
ных ресурсов. Доступ к электронному каталогу через АРМ «Читатель» открыт как в залах ката-
логов библиотеки, так и на кафедре ТСН. Получив такую возможность, читатели захотели
иметь доступ не только к информации о документе, но и сам документ. Все чаще стали доно-
ситься разочарованные возгласы: «Это только список?! А где же текст?». Для дополнения сво-
его информационного ресурса полными текстами мы избрали два способа. Во-первых, вос-
пользовались уже готовыми электронными ресурсами, выставленными в Интернете. Проведя
поиск, библиографы определили адреса web-сайтов периодических изданий, соответствующих
профилю университета, и в базе данных электронного каталога дополнили описания этих изда-
ний соответствующими ссылками. Во-вторых, использовали сканирование статей из наиболее
используемых педагогических изданий. К этому процессу были подключены студенты, которые
занимались сканированием в ходе выполнения практических работ по дисциплине «Техниче-
ские средства обучения». Отсканированные статьи сохранены на сервере библиотеки, а описа-
ния этих статей в БД содержат путь к ним. Такой ресурс значительно повысил интерес читате-
лей к создаваемым нами базам данных.
Расположение отделов библиотеки в различных корпусах университета и соответст-
венно наличие нескольких локальных сетей на сегодняшний день не дают возможности полно-
ценного доступа к информационным ресурсам. Именно это заставляет нас искать иные пути
расширения доступа к базам данных электронного каталога. С этой целью было принято реше-
ние о создании Web-сайта библиотеки, использование его в сети Интранет каждого корпуса и
выставление на нем баз данных посредством модуля Web-ИРБИС. Совместно с фирмой-
дистрибутором системы ИРБИС нами была выработана структура сайта, адаптирован модуль
Web-ИРБИС: интерфейс модуля был переведен на украинский язык, дизайн приведен в соот-
ветствие с дизайном сайта, добавлены поисковые элементы.
© Л.В. Савенкова, Т.И. Березная
Этапы создания информационного педагогического ресурса: опыт Научной библиотеки НПУ
им. М.П. Драгоманова
Культура народов Причерноморья №60, Т.1
50
В то же время, расширение доступа читателей к ЭК выявило отсутствие у них инфор-
мационной грамотности и культуры пользования информационными ресурсами. В целях обуче-
ния студентов грамотному использованию всего информационного ресурса библиотеки и, в
частности, баз данных электронного каталога кафедрой технических средств обучения и биб-
лиотекой гуманитарного корпуса университета было принято решение отработать систему со-
трудничества. Компьютерные классы кафедры имеют доступ к локальной сети библиотеки, а
через АРМ «Читатель» - ко всем базам. Кафедрой специально разработаны лабораторные за-
нятия. Занятия включают ознакомление с возможностями АБИС ИРБИС и систему поиска в
базах данных. Выбранный путь уже имеет свои позитивные результаты. Во-первых, занятия
имеют плановый, а не эпизодический характер, студенты становятся более сознательными и
опытными пользователями. Во-вторых, библиотека имеет обратную связь с читателем и может
оперативно реагировать на его запросы, внося необходимые дополнения и изменения в работу
с электронным каталогом.
Внедрение автоматизации в библиотечные процессы не только позволило нам вво-
дить новые формы и методы обслуживания, но и усовершенствовать традиционные. С 1992
года библиотека издает ежегодник “Українська педагогічна бібліографія”. Уже вышло 8 выпусков
этого библиографического указателя. В издании отражается литература по вопросам педагоги-
ки и образования, опубликованная на Украине с 1990 года. Основными источниками при созда-
нии ежегодника являются регистрационные издания Книжной палаты Украины, каталоги Нацио-
нальной библиотеки Украины имени В.И. Вернадского, других ведущих библиотек Киева, а так-
же поступления в библиотеку НПУ им. М.П. Драгоманова. Записи в этом указателе группируют-
ся по разделам, а в рамках раздела - по алфавиту авторов и заглавий. Именно для создания
ежегодника заполняется поле “издательский индекс”. В именном указателе применяется систе-
ма ссылок к номерам библиографического описания. Указатель предназначен не только для
студентов и преподавателей университета, но и для учителей, ученых, работников системы об-
разования и для библиотек. Последних два выпуска указателя представлены в электронном
виде на сайте библиотеки. Здесь же в электронном виде представлен и указатель “Друковані
праці викладачів університету за 1990-1999 рр.”, который хранится в библиотеке в виде рукопи-
си и не имеет печатного аналога. Размещены на страничке библиотеки и биобиблиографиче-
ские указатели из цикла «Вчені НПУ ім. М.П. Драгоманова”.
Автоматизация постепенно вызвала интерес не только у читателей, но и у библиоте-
карей. Все большее количество сотрудников библиотеки стали приобщаться к автоматизиро-
ванной обработке литературы, поиску в базах данных. Это позволило приступить к ретро-
каталогизации. Первыми такую работу стали выполнять сотрудники отдела обслуживания
учебной литературой на гуманитарных факультетах. База данных пополнилась записями на
учебную литературу и учебные программы 1991 и 1990 годов издания. Согласно методическому
решению ретроспективный ввод изданий в базы данных осуществляется в обратной хроноло-
гии. Кроме того, производится плановое редактирование записей перенесенных из системы
МАРК.
Сотрудники отделов обслуживания стали оказывать помощь информационно-
библиографическому отделу, выполняя ввод содержания сборников.
Накопленный опыт и повышенный интерес читателей заставляет постоянно думать об
увеличении объема предоставляемой информации без потерь для его качества. Это привело к
решению использовать сторонние ресурсы. С 2005 года, оформив подписку на периодические
издания в фирме «Матрикс Пресс», библиотека получила базу данных периодических изданий
(около 500 названий) и при каждой доставке подписанных периодических изданий получает в
электронном виде содержание журнала и аналитические описания статей, которые сразу же
присоединяются к базе данных статей и требуют только последующей индексации. К этому
прилагается также комплект каталожных карточек на аналитику.
В планах библиотеки освоение модулей «Книговыдача» и «Книгообеспеченности»
АБИС ИРБИС. На этом пути библиотекарями предприняты первые шаги: созданы специальные
файлы специальностей и дисциплин в соответствии с учебными планами университета, осваи-
вается технология создания записей на учебную литературу с использованием базы данных
«ВУЗ». В отделе обслуживания библиотеки на гуманитарных факультетах начато создание ба-
зы данных «Читатель». Безусловно, освоение новых модулей потребует новых этапов обучения
работе с системой, новых трудовых и временных затрат.
Поступила в редакцию 26.03.2005
|
| id | nasplib_isofts_kiev_ua-123456789-6801 |
| institution | Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| issn | 1562-0808 |
| language | Russian |
| last_indexed | 2025-12-07T15:25:08Z |
| publishDate | 2005 |
| publisher | Кримський науковий центр НАН України і МОН України |
| record_format | dspace |
| spelling | Савенкова, Л.В. Березная, Т.И. 2010-03-16T18:19:38Z 2010-03-16T18:19:38Z 2005 Этапы создания информационного педагогического ресурса: опыт Научной библиотеки НПУ имени М.П. Драгоманова / Л.В. Савенкова, Т.И. Березная // Культура народов Причерноморья. — 2005. — № 60, Т.1. — С. 47-50. — рос. 1562-0808 https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/6801 02:65.011.56 В статье представлен опыт создания и использования Научной библиотекой Национального педагогического университета имени М.П. Драгоманова информационного педагогического ресурса. Дана краткая характеристика этапов проделанной работы и намечены перспективы дальнейшего развития, как самого ресурса, так и информационного сервиса. У статті представлено досвід створення і використання Науковою бібліотекою Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова інформаційного педагогічного ресурсу. Подано стислу характеристику етапів проведеної роботи і накреслено перспективи подальшого розвитку, як самого ресурсу, так і інформаційного сервісу. This article presents experience and use of information education resource in Scientific library of National Pedagogical Dragomanov M. University. There is brief description of work stages and there are outlook of further development of this resource and information service. ru Кримський науковий центр НАН України і МОН України Современные информационные технологии Этапы создания информационного педагогического ресурса: опыт Научной библиотеки НПУ имени М.П. Драгоманова Article published earlier |
| spellingShingle | Этапы создания информационного педагогического ресурса: опыт Научной библиотеки НПУ имени М.П. Драгоманова Савенкова, Л.В. Березная, Т.И. Современные информационные технологии |
| title | Этапы создания информационного педагогического ресурса: опыт Научной библиотеки НПУ имени М.П. Драгоманова |
| title_full | Этапы создания информационного педагогического ресурса: опыт Научной библиотеки НПУ имени М.П. Драгоманова |
| title_fullStr | Этапы создания информационного педагогического ресурса: опыт Научной библиотеки НПУ имени М.П. Драгоманова |
| title_full_unstemmed | Этапы создания информационного педагогического ресурса: опыт Научной библиотеки НПУ имени М.П. Драгоманова |
| title_short | Этапы создания информационного педагогического ресурса: опыт Научной библиотеки НПУ имени М.П. Драгоманова |
| title_sort | этапы создания информационного педагогического ресурса: опыт научной библиотеки нпу имени м.п. драгоманова |
| topic | Современные информационные технологии |
| topic_facet | Современные информационные технологии |
| url | https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/6801 |
| work_keys_str_mv | AT savenkovalv étapysozdaniâinformacionnogopedagogičeskogoresursaopytnaučnoibibliotekinpuimenimpdragomanova AT bereznaâti étapysozdaniâinformacionnogopedagogičeskogoresursaopytnaučnoibibliotekinpuimenimpdragomanova |