Художній світ фантазії дитини й митця в романі У. Самчука “Волинь” (“Куди тече та річка”) та кіноповісті О. Довженка “Зачарована Десна”

• Veröffentlicht in: Актуальні проблеми слов’янської філології. Серія: Лінгвістика і літературознавство
• Datum: 2011
• 1. Verfasser: Каменська, І.В.
• Format: Artikel
• Sprache: Ukrainisch
• Veröffentlicht: Інститут літератури ім. Т.Г. Шевченка НАН України 2011
• Schlagworte: Питання теорії літератури, компаративістика
• Online Zugang: https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/71641
• Назва журналу: Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
• Zitieren: Художній світ фантазії дитини й митця в романі
 У. Самчука “Волинь” (“Куди тече та річка”) та кіноповісті О. Довженка
 “Зачарована Десна” / І.В. Каменська // Актуальні проблеми слов’янської філології. Серія: Лінгвістика і літературознавство: Міжвуз. зб. наук. ст. — 2011. — Вип. XXIV, ч. 2. — С. 320-326. — Бібліогр.: 7 назв. — укр.

У статті аналізується світ фантазії дитини й письменника крізь призму художньо-
 філософського осмислення цієї проблеми В. Самчуком и А. Довженко. Увага зосереджена на
 трактовці письиенниками уяви як природнього фактору таланту письменника, а також на
 обгрунтуванні ними концепції про зарождення задатків художньої творчості ще в ранньому віці. В статье анализируется мир фантазии ребенка и писателя через призму художественно-
 философского осмысления этой проблемы В. Самчуком и А. Довженко. Внимание сосредоточено
 на трактовке писателями воображения как естественного фактора таланта писателя, а также на
 обосновании ими концепции о зарождении задатков художественного творчества еще в раннем
 возрасте. The article is devoted to the analysis of the world of fantasy of a child and an artist in the light of
 artistic and philosophical comprehension of this problem by U. Samchuk and O. Dovzhenko. Attention is
 focused on the writers’ interpretation as a natural factor of the artist talent and also on his substantiation
 of the conception of the origin of the beginnings of artistic creation in the early age.