Гендерный параметр в изучении ассоциативно-вербального поведения детей в раннем онтогенезе

Предлагаемая статья посвящена проблеме изучения ассоциативно-вербального поведения детей во взаимосвязи с гендерным параметром. В работе описываются особенности проведения свободного ассоциативного эксперимента с детьми в возрасте от 3 до 5 лет, предлагается анализ результатов свободного ассоциативн...

Повний опис

Збережено в:
Бібліографічні деталі
Опубліковано в: :Культура народов Причерноморья
Дата:2004
Автор: Галунова, Н.Н.
Формат: Стаття
Мова:Російська
Опубліковано: Кримський науковий центр НАН України і МОН України 2004
Теми:
Онлайн доступ:https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/74048
Теги: Додати тег
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!
Назва журналу:Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
Цитувати:Гендерный параметр в изучении ассоциативно-вербального поведения детей в раннем онтогенезе / Н.Н. Галунова // Культура народов Причерноморья. — 2004. — № 49, Т.1. — С. 125-127. — Бібліогр.: 5 назв. — рос.

Репозитарії

Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
Опис
Резюме:Предлагаемая статья посвящена проблеме изучения ассоциативно-вербального поведения детей во взаимосвязи с гендерным параметром. В работе описываются особенности проведения свободного ассоциативного эксперимента с детьми в возрасте от 3 до 5 лет, предлагается анализ результатов свободного ассоциативного эксперимента. Стаття присвячена вивченню особливостей асоціативно-вербальної поведінки дітей в їх взаємозв’язку з гендерним параметром. У статті описані особливості проведення вільного асоціативного експерименту з дітьми у віці від 3 до 5 років, запропоновано аналіз результатів вільного асоціативного експерименту. The article touches the problem of children’s associative verbal behaviour in the connection with gender parameter and its study. The paper deals with the problem of caring out the free associative experiment with children of 3-5, presents the analysis the experiments’ results.
ISSN:1562-0808