Использование лексической карты при работе над специальной лексикой как средство обучения студентов неязыковых вузов деловой научной письменной речи

Статья посвящена проблеме использования лексической карты как средству обучения студентов неязыковых вузов деловой научной письменной речи. Автор рассматривает этапы формирования лексической карты и деятельности студентов на разных ступенях при создании лексической карты. Стаття присвячена проблемі...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Published in:Культура народов Причерноморья
Date:2003
Main Author: Горбунова, Н.П.
Format: Article
Language:Russian
Published: Кримський науковий центр НАН України і МОН України 2003
Subjects:
Online Access:https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/74195
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Journal Title:Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
Cite this:Использование лексической карты при работе над специальной лексикой как средство обучения студентов неязыковых вузов деловой научной письменной речи / Н.П. Горбунова // Культура народов Причерноморья. — 2003. — № 37. — С. 336-338. — Бібліогр.: 7 назв. — рос.

Institution

Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
Description
Summary:Статья посвящена проблеме использования лексической карты как средству обучения студентов неязыковых вузов деловой научной письменной речи. Автор рассматривает этапы формирования лексической карты и деятельности студентов на разных ступенях при создании лексической карты. Стаття присвячена проблемі використання лексичної карти як засобу навчання студентів немовних вузів діловій науковій письмовій мові. Автор розглядає етапи формування лексичної карти і діяльності студентів на різних ступінях при створенні лексичної карти. The article is devoted to the problem of Lexical Map usage in Teaching students Business Scientific Written speech in non-philological higher institution. Author describes Lexical Map formation stages and students activities at different levels.
ISSN:1562-0808