Современные методы преподавания иностранных языков – как единство обучения языку и культуре

В данной работе рассмотрены тенденции развития методов обучения иностранным языкам и определены факторы, которые обусловливают выбор методов на современном этапе преподавания иностранных языков.
 Обоснована необходимость выхода за пределы техники языка и обращения к одновременному соизучению...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Published in:Культура народов Причерноморья
Date:2003
Main Author: Никейцева, О.Н.
Format: Article
Language:Russian
Published: Кримський науковий центр НАН України і МОН України 2003
Subjects:
Online Access:https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/74242
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Journal Title:Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
Cite this:Современные методы преподавания иностранных языков – как единство обучения языку и культуре / О.Н. Никейцева // Культура народов Причерноморья. — 2003. — № 37. — С. 366-370. — Бібліогр.: 10 назв. — рос.

Institution

Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
Description
Summary:В данной работе рассмотрены тенденции развития методов обучения иностранным языкам и определены факторы, которые обусловливают выбор методов на современном этапе преподавания иностранных языков.
 Обоснована необходимость выхода за пределы техники языка и обращения к одновременному соизучению национальной культуры народа, язык которого изучается. У цій роботі розглянені тенденції розвитку методів навчання іноземним мовам і визначені чинники, які обумовлюють вибір методів на сучасному етапі викладання іноземних мов.
 Обґрунтована необхідність виходу за межі техніки мови й спілкування до одночасного співвивчення національної культури народу, мова якого вивчається. The article is devoted to the problem of choosing methods of teaching foreign languages. In the article it has been proved that taking into account sociocultural factor considerably increases level of the foreign language communicative competence.
ISSN:1562-0808