Украинский путь развития: перекресток цивилизаций

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Культура народов Причерноморья
Datum:2003
1. Verfasser: Апатова, Н.В.
Format: Artikel
Sprache:Russisch
Veröffentlicht: Кримський науковий центр НАН України і МОН України 2003
Schlagworte:
Online Zugang:https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/76049
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
Назва журналу:Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
Zitieren:Украинский путь развития: перекресток цивилизаций / Н.В. Апатова // Культура народов Причерноморья. — 2003. — № 43. — С. 65-67. — Бібліогр.: 6 назв. — рос.

Institution

Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
_version_ 1859592428174966784
author Апатова, Н.В.
author_facet Апатова, Н.В.
citation_txt Украинский путь развития: перекресток цивилизаций / Н.В. Апатова // Культура народов Причерноморья. — 2003. — № 43. — С. 65-67. — Бібліогр.: 6 назв. — рос.
collection DSpace DC
container_title Культура народов Причерноморья
first_indexed 2025-11-27T16:38:45Z
format Article
fulltext Апатова Н.В. УКРАИНСКИЙ ПУТЬ РАЗВИТИЯ: ПЕРЕКРЕСТОК ЦИВИЛИЗАЦИЙ Начало третьего тысячелетия характеризуется сложными социально-экономическими процессами и представители различных научных школ пытаются их осознать, а также предвидеть последствия сущест- вующего многовекторного развития как в ближайшем будущем, так и в долговременной перспективе. В исследовании этих процессов объединяются философские, социологические и экономические подходы, одним из которых является цивилизационный. Среди множества ученых, использующих цивилизационную методологию, следует особо отметить украинского академика А.Чухно, российских социологов и экономистов В.Л.Иноземцева, В.Ю.Яковца и философов Мантатова В.В. и Мантатову Л.В, американских – политолога С.Хантингтона и экономиста П.Дракера. Проблемой данного исследования является определение основных тенденций мирового развития, рас- смотренных ведущими специалистами экономической теории. Цель работы – выявление положительных и отрицательных аспектов мирового развития для Украины, позиционирование ее в цивилизационном прогрессе. Академик А.Чухно, рассматривая экономические аспекты цивилизационного развития отмечает, что в процессе производства человек создает не только материальные, но и духовные ценности, а движущей си- лой цивилизационного прогресса является «…противоречие между потребностями и интересами человека, с одной стороны, и уровнем развития производства, с другой» [4, c.40] При этом целью развития является сам человек. Рассматривая историческую ретроперспективу, А.Чухно указывает на тенденцию образова- ния единой мировой цивилизации: «…нарастание структурной целостности современной цивилизации, определяющей роли общецивилизационных процессов, преодолевая неравномерность развития отдельных стран и регионов, способствует развитию специфических, национальных особенностей, взаимосближению и взаимообогащению всех стран и народов.» [4, c.42] Анализируя причины финансово-экономического кризиса конца 90-х годов прошлого столетия, В.Л.Иноземцев пишет, что, несмотря на глобализационные процессы, развитые страны становятся все бо- лее замкнутыми для внешнего мира и даже такие высокие экспортные показатели, как 47% в Голландии (относительно ВНП) и 25% в Германии, связаны прежде всего с товарооборотом внутри стран Европей- ского Содружества. Страны Юго-Восточной Азии, в том числе Китай, хотя и имеют высокие темпы разви- тия, остаются далекими от США и ЕС и, чтобы достичь уровня США, Китаю необходимо 30 лет и 55 трлн. долларов инвестиций.[2] После Всемирной конференции глав государств в Рио-де-Жанейро в 1992 г. многие страны провозгла- сили себя приверженцами Концепции устойчивого развития, однако с тех пор глобальная ситуация в мире значительно ухудшилась. «Расколотую цивилизацию» изучает не только В.Л.Иноземцев, но и философы, применяющие диалектический подход и рассматривающие взаимодействие и единство противоположно- стей как движущую силу истории. В.В.Мантатов и Л.В.Мантатова разграничивают цивилизации Запада и Востока, усматривая существенное различие прежде всего во взаимоотношениях человека и окружающей среды, в различных типах духовности: «Запад культивирует антропоцентризм, а Восток ориентирован на космоцентризм» [3, c. 222] При этом они различают агрессивный и умеренный антропоцентризм. К агрес- сивному относится так называемая «ковбойская экономика», к сторонникам которой относятся и ряд эко- номистов по экономике окружающей среды, изучающих функцию полезности дикой природы с точки зре- ния ее гедонистических и эстетических аспектов (необходимо сохранять природу Африки не ради нее са- мой, а для того, чтобы будущие поколения могли там охотиться и любоваться стадами слонов). В.В.Мантатов и Л.В.Мантатова подчеркивают, что «Следуя антропоцентричной философии Запада, мы оказались на грани экологической катастрофы» [3, c. 223] Умеренный антропоцентризм нашел отражение в Концепции устойчивого развития, главная идея которой заключается в том, чтобы условия жизни по- томков были не хуже, чем у ныне живущих. Космоцентризм основан на «внутренней самоценности» всего живого, ненасилии, эволюционном пути развития, человек при этом не «царь природы», а ее часть. Строя собственную цивилизационную модель, профессор С.Хантингтон отмечает, что после холод- ной войны середины двадцатого века главное мировое противоречие заключается в «столкновении циви- лизаций», видя причины последних конфликтов, в том числе военных, в принципиальной разнице между Западом и Востоком. При этом он отмечает невозможность построения единой мировой цивилизации. [6] Наряду с разработкой цивилизационных моделей строятся экономические теории, устанавливающие собственную периодику развития человечества и выделяющие в этом развитие различные эпохи. Глобали- зационные процессы последних десятилетий, согласно мнению профессора Ю.В.Яковца, можно охаракте- ризовать двумя альтернативными моделями: технологически-однополярной и гуманистически- ноосферной. Отличительными чертами первой модели являются: рыночная экономика, которая стала до- минировать как инструмент координации хозяйственных решений; многослойность глобального мира, со- стоящего из стран-лидеров (в странах, население которых составляет около 15% всего населения Земли, производится около 80% мирового валового национального дохода), стран со средним доходом (44,5% на- селения, 17% мирового ВНП) и стран с низким доходом (40,6% населения, 3% мирового ВНП); становле- ние информационного общества; геополитический раскол мира; распространение системы ценностей Запада. Вторая модель имеет следующие характеристики: гуманистически-ноосферное содержание по- стиндустриального общества; сохранение и обогащение разнообразия цивилизаций и культур; выравни- вание социально-экономического, научно-технологического и экологического развития различных стран; реализация стратегии устойчивого развития; многополярное устройство мира; перемещение центра циви- лизационного развития с Запада на Восток. [5] В конце второго тысячелетия, благодаря развитию информационных технологий и телекоммуникаций, а также экономическому росту и глобализации, наступила новая эпоха – информационная, характеризую- щаяся как социальными изменениями в обществе в целом, так и новой экономикой. Несмотря на различие рассмотренных точек зрения на структуру современного мира, в конечном счете все авторы не могли не учесть главных социально-экономических тенденций, прежде всего, информатизацию и возрастание роли индивидуума в экономических процессах. Информационная экономика вносит изменения во все сферы общественной жизни. В связи с превра- щением знаний в основной экономический ресурс, можно сделать вывод, что необходимым условием ста- новления информационной экономики является развитие информационного сектора, сочетающего компь- ютерные, коммуникационные и информационные технологии, а достаточным – качественно новая моти- вация человека, сочетающего потребности в образовании, творчестве и самосовершенствовании. Рассматривая исторические основы индивидуализации, следует отметить, что данный принцип был заложен в Европе (а с переселенцами перекочевал и в Новый Свет) в самой системе хозяйствования, не требовавшей усилий больших масс людей для получения хороших урожаев, качественных изделий ремес- ленников и т.п. Также этот принцип главенствовал в религии, когда человеку предоставлялась свобода выбора степени собственной религиозности, и в которой человек мог сам возвыситься до божественного уровня, будучи канонизированным и причисленным к святым, пусть и после своей смерти. Современная европейская система образования и воспитания нацелена, прежде всего, на формирование самостоятель- ной, ответственной за свои поступки личности, с раннего возраста приучаемой к общественной оценке своих знаний. Формируемое единое европейское образовательное пространство, с едиными требованиями к содержанию обучения, также призвано усилить свободу личности, ее выбор места проживания и обуче- ния, оно выступает гарантом получения высокооплачиваемой и творческой работы не зависимо от того, какой из университетов выдал диплом. Тенденции объединения и единообразия образовательной европейской системы способствуют реали- зации принципа автономности личности, рассмотренного П. Дракером в его последней книге «Manage- ment Challenges for XXI Century». Автор считает, что автономность – важнейшая черта творческой лично- сти и делает вывод, что тремя важнейшими признаками изменений производственных отношений в новой экономике являются: - партнерские, а не субординационно-иерархические отношения; - координациооно-совещательное, а не командное управление; - перенос оценки капитала организации с оборудования на работников интеллектуального труда. Признавая различия между существующими цивилизациями Запада и Востока, необходимо более подробно рассмотреть место личности в традиционной цивилизации. Здесь имеются качественные отли- чия от рассмотренной выше роли индивидуума в Западной цивилизации, называемой также техногенной. Следуя идеям космоцентризма, а также учитывая традиции мусульманских народов, можно позициониро- вать личность в традиционной цивилизации как часть целого, существующая только в рамках этого целого и утрачивающую индивидуальные качества вне его. Устойчивость традиций и привычек в обществах, от- носящихся к данному цивилизационному типу, настолько велика, что человек подчинен общему сущест- вующему порядку и ориентирован на его сохранение. Личность при этом может реализоваться только че- рез принадлежность к некоторой социальной группе, корпорации, профессиональному цеху. Традицион- ные культуры не знали автономии личности и прав человека. По нашему мнению, корпоративное управ- ление и партнерские, а не иерархические отношения, о которых пишет П.Дракер, в условиях традицион- ной цивилизации просто невозможны. Находясь на перекрестке цивилизаций – восточной и западной, а также эпох – индустриальной и ин- формационной, Украине необходимо выбрать собственный путь развития, не повторяя чужих ошибок и не оказываясь отброшенной еще дальше из-за неверной экономической политики. Возрождение былой инду- стриальной мощи потребует огромных затрат и времени и не позволит выйти на передовые рубежи. Это связано с мировой тенденцией увеличения расходов на новые технологии, снижением цен на высокотех- нологичные продукты и уменьшение их жизненного цикла. Так, японская бытовая техника рассчитана только на три месяца. Произведя большие инвестиции в промышленность, необходимо их вернуть, а при нынешних темпах технологического развития сделать это будет практически невозможно. Кроме того, второй системный кризис индустриального типа хозяйства, прошедший в 90-е годы, показал, что роль ин- дустриального сектора снижается, происходит перераспределение экономической мощи и оно соответст- вует перераспределению как технологического так и интеллектуального потенциала между основными центрами современного мира. Об это свидетельствует ослабление позиций Японии и государств Юго- Восточной Азии – полпредов индустриальной экономики. Таким образом, очередная индустриализация для Украины может оказаться просто губительной. Экономика развитых стран, служащая ориентиром для Украины, тоже неоднородна. Сравнивая евро- пейскую экономику и экономики США, следует отметить ряд отличий. Во-первых, несмотря на количест- венные успехи американской экономики, ее ориентацию на стандартизацию и массовое производство, на протяжении всех послевоенных лет (с 50-х годов) рост ВНП в странах Европы в среднем опережал амери- канские показатели. Во-вторых, несмотря на то, что доля ВНП на душу населения в США является более высокой, качество жизни европейца выше. Это связано с другими ценностными ориентирами, со стремле- нием повышать не уровень, а качество жизни, увеличивать свободное время и самореализовываться в по- треблении. Как отмечает известный российский экономист В.Л.Иноземцев, «Сегодня культура, воспринявшая все достижения информатики, становится все более значимой отраслью европейской экономики». [1, с. 150] Отсюда – бум туризма в Европе, увеличение доходов от туристического и гостиничного хозяйства, воз- растание их доли в ВНП. Самые богатые люди Европы – это владельцы парфюмерных компаний (напри- мер, Лореаль), домов моды, фирм по производству одежды и предметов роскоши, а также уникальных, экологически чистых сельскохозяйственных продуктов. Украина проводит политику, сочетающую как восточную, так и западную ориентацию. При этом не- обходимо учитывать, что исторически на территории Украины проживают представители двух цивилиза- ционных культур, особенно такая разнородность существует в Крыму. В последнее время много говорят о «точках роста», уникальных, присущих только данной стране, высоких технологиях. Безусловно, в Украи- не будут найдены такие «точки роста» и, на наш взгляд, это - информационные технологии, позволяющие производить прежде всего содержание, новые знания. Это тем более возможно потому, что долгое время, в 50-70х годах двадцатого века Украина была одним из пионеров в этой области, а Киев называли «сили- коновой долиной». Поэтому можно говорить о двух путях перспективного развития: 1. сохранение интеллектуального потенциала Украины, основанного на культурно-историческом гено- фонде и позволяющего развивать высокие технологии, прежде всего, информационные; 2. использование богатых природных ресурсов не с целью истощения недр, а для развития туризма, здравоохранения, рекреации, производства экологически чистых сельхозпродуктов. Рассмотренные цивилизационные модели позволяют сделать следующие общие выводы: 1) в настоящее время существуют две альтернативные модели мирового прогресса, это цивилизации Запада и Востока; 2) становление информационной экономики не противоречит ноосферному ресурсосберегающему раз- витию, данных два пути можно объединить в одну синтезирующую модель, представляющую един- ство формы – ноосферы и содержания – информационной экономики; 3) возрастает роль личности в социально-экономическом пространстве, но при социальном формирова- нии каждого конкретного индивидуума необходимо учитывать его цивилизационную принадлеж- ность, находя баланс между анропоцентризмом и космоцентризмом; 4) Украинский путь развития должен проходить на грани индустриальной и информационной эконо- мик, минимизируя развитие первой до уровня удовлетворения внутренних потребностей и максими- зируя вторую для внешнего обмена. Тематика данного исследования настолько многопланова, что его можно развивать как в глобальном аспекте, поскольку на настоящий момент не существует теории информационной экономики, очень слабо рассмотрены вопросы цивилизационного развития Украины, а также в локальном, практическом, анализи- руя цивилизационную ситуацию в отдельных регионах. Источники и литература 1. Иноземцев В.Л. Постиндустриальное хозяйство и «постиндустриальное» общество: к проблеме социальных тенденций XXI века // Общественные науки и современность, № 3, 2001. с. 140-152. 2. Иноземцев В.Л. Расколотая цивилизация: системные кризисы индустриальной эпохи // Вопросы философии, № 5, 1999. с. 3-18. 3. Мантатов В.В., Мантатова Л.В. Третий путь: стратегия устойчивого развития в контексте диалога цивилизаций Востока и Запада. В кн. Научное наследие В.И.Вернадского в контексте глобальных проблем цивилизации. – М.: Изд. Дом «Ноосфера», 2001. (468 с.) с.211-226. 4. Чухно А. Цивилизационный и формационный подходы и их роль в экономической теории и об- щественной практике // Экономика Украины, № 6, 2001. с. 39-47 5. Яковец Ю.В. Глобализация и взаимодействие цивилизаций. – М.: Экономика, 2001. - с. 6. Hantigton S.P. If Not Civilizations, What? Paradigms of the Post-Cold War World. – “Foreign Affairs”, November-December, 1993, Vol. 72, № 5. pp. 186-194.
id nasplib_isofts_kiev_ua-123456789-76049
institution Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
issn 1562-0808
language Russian
last_indexed 2025-11-27T16:38:45Z
publishDate 2003
publisher Кримський науковий центр НАН України і МОН України
record_format dspace
spelling Апатова, Н.В.
2015-02-07T16:34:16Z
2015-02-07T16:34:16Z
2003
Украинский путь развития: перекресток цивилизаций / Н.В. Апатова // Культура народов Причерноморья. — 2003. — № 43. — С. 65-67. — Бібліогр.: 6 назв. — рос.
1562-0808
https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/76049
ru
Кримський науковий центр НАН України і МОН України
Культура народов Причерноморья
Проблемы материальной культуры – ЭКОНОМИЧЕСКИЕ НАУКИ
Украинский путь развития: перекресток цивилизаций
Article
published earlier
spellingShingle Украинский путь развития: перекресток цивилизаций
Апатова, Н.В.
Проблемы материальной культуры – ЭКОНОМИЧЕСКИЕ НАУКИ
title Украинский путь развития: перекресток цивилизаций
title_full Украинский путь развития: перекресток цивилизаций
title_fullStr Украинский путь развития: перекресток цивилизаций
title_full_unstemmed Украинский путь развития: перекресток цивилизаций
title_short Украинский путь развития: перекресток цивилизаций
title_sort украинский путь развития: перекресток цивилизаций
topic Проблемы материальной культуры – ЭКОНОМИЧЕСКИЕ НАУКИ
topic_facet Проблемы материальной культуры – ЭКОНОМИЧЕСКИЕ НАУКИ
url https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/76049
work_keys_str_mv AT apatovanv ukrainskiiputʹrazvitiâperekrestokcivilizacii