Шляхи вирішення проблем матеріального устаткування шкіл для працюючої молоді (1958-1964 рр. )
У статті розглядаються особливості матеріального забезпечення нормального
 функціонування мережі шкіл робітничої і селянської молоді, рівень забезпечення їх різними
 видами матеріально-технічного та навчального обладнання. В статье рассматриваются особенности материального обеспечени...
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Історичний архів. Наукові студії |
|---|---|
| Datum: | 2014 |
| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | Ukrainisch |
| Veröffentlicht: |
Інститут української археографії та джерелознавства ім. М.С. Грушевського НАН України
2014
|
| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/76906 |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| Назва журналу: | Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| Zitieren: | Шляхи вирішення проблем матеріального устаткування шкіл для працюючої молоді (1958-1964 рр. ) / О.В. Компанієнко // Історичний архів. Наукові студії: Зб. наук. пр. — Миколаїв: ЧДУ ім. Петра Могили, 2014. — Вип. 13. — С. 143-147. — Бібліогр.: 14 назв. — укр. |
Institution
Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine| Zusammenfassung: | У статті розглядаються особливості матеріального забезпечення нормального
функціонування мережі шкіл робітничої і селянської молоді, рівень забезпечення їх різними
видами матеріально-технічного та навчального обладнання.
В статье рассматриваются особенности материального обеспечения нормального
функционирования сети школ рабочей и крестьянской молодежи, уровень обеспечения их
различными видами материально-технического и учебного оборудования.
The article deals with the peculiarities of logistics to ensure proper functioning of working and
peasant youth school network, the level of their providing with various types of logistical and
training equipment. The significant majority of schools for young workers, almost all schools for
young peasants and correspondence courses schools still did not have an educational and
material resources of their own and were forced to hold classes in public schools premises in
the evening. First of all it concerned with their proper furnishing, equipment of classrooms with
devices and visual aids. That is why the care about workers and peasants youth schools on the
side of public was widespread and even became a tradition in many places.
|
|---|---|
| ISSN: | 1609-7742 |