Дифференциальное оценивание знаний при дистанционном тестировании

В статье исследованы основные подходы к созданию тестов, приведена классификация форм тестовых
 заданий. В работе авторами предлагаются принципы построения дифференциальной модели процесса
 тестирования, поддерживающей индивидуальность оценивания заданий разных форм, а также приводит...

Повний опис

Збережено в:
Бібліографічні деталі
Дата:2009
Автори: Белоус, Н.В., Куцевич, И.В.
Формат: Стаття
Мова:Російська
Опубліковано: Інститут проблем штучного інтелекту МОН України та НАН України 2009
Теми:
Онлайн доступ:https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/7798
Теги: Додати тег
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!
Назва журналу:Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
Цитувати:Дифференциальное оценивание знаний при дистанционном тестировании / Н.В. Белоус, И.В. Куцевич // Штучний інтелект. — 2009. — № 1. — С. 63-73. — Бібліогр.: 9 назв. — рос.

Репозитарії

Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
Опис
Резюме:В статье исследованы основные подходы к созданию тестов, приведена классификация форм тестовых
 заданий. В работе авторами предлагаются принципы построения дифференциальной модели процесса
 тестирования, поддерживающей индивидуальность оценивания заданий разных форм, а также приводится
 технология оценивания вероятности угадывания правильных ответов для каждой из форм тестовых
 заданий. У статті досліджені основні підходи до створення тестів, наведена класифікація форм тестових завдань.
 У роботі авторами пропонуються принципи побудови диференціальної моделі процесу тестування, яка
 підтримує індивідуальність оцінювання завдань різних форм, а також наводиться технологія оцінювання
 ймовірності вгадування вірних відповідей.
ISSN:1561-5359