Дифференциальное оценивание знаний при дистанционном тестировании
В статье исследованы основные подходы к созданию тестов, приведена классификация форм тестовых заданий. В работе авторами предлагаются принципы построения дифференциальной модели процесса тестирования, поддерживающей индивидуальность оценивания заданий разных форм, а также приводится технология о...
Збережено в:
| Дата: | 2009 |
|---|---|
| Автори: | , |
| Формат: | Стаття |
| Мова: | Russian |
| Опубліковано: |
Інститут проблем штучного інтелекту МОН України та НАН України
2009
|
| Теми: | |
| Онлайн доступ: | https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/7798 |
| Теги: |
Додати тег
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!
|
| Назва журналу: | Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| Цитувати: | Дифференциальное оценивание знаний при дистанционном тестировании / Н.В. Белоус, И.В. Куцевич // Штучний інтелект. — 2009. — № 1. — С. 63-73. — Бібліогр.: 9 назв. — рос. |
Репозитарії
Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine| Резюме: | В статье исследованы основные подходы к созданию тестов, приведена классификация форм тестовых
заданий. В работе авторами предлагаются принципы построения дифференциальной модели процесса
тестирования, поддерживающей индивидуальность оценивания заданий разных форм, а также приводится
технология оценивания вероятности угадывания правильных ответов для каждой из форм тестовых
заданий.
У статті досліджені основні підходи до створення тестів, наведена класифікація форм тестових завдань.
У роботі авторами пропонуються принципи побудови диференціальної моделі процесу тестування, яка
підтримує індивідуальність оцінювання завдань різних форм, а також наводиться технологія оцінювання
ймовірності вгадування вірних відповідей.
|
|---|---|
| ISSN: | 1561-5359 |