Информацинно-компьютерная грамотность и непрерывное образование
Описан новый взгляд на развитие информационно-компьютерной грамотности. Понятие «информационно-компьютерная грамотность» рассмотрено комплексно: как вид изучения информации, как вид индивидуальной компетенции и как социально-образовательный аспект. Особое внимание уделено взаимосвязи информационно-к...
Збережено в:
| Опубліковано в: : | Управляющие системы и машины |
|---|---|
| Дата: | 2010 |
| Автори: | , |
| Формат: | Стаття |
| Мова: | Russian |
| Опубліковано: |
Міжнародний науково-навчальний центр інформаційних технологій і систем НАН та МОН України
2010
|
| Теми: | |
| Онлайн доступ: | https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/82816 |
| Теги: |
Додати тег
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!
|
| Назва журналу: | Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| Цитувати: | Информацинно-компьютерная грамотность и непрерывное образование / С.П. Кудрявцева, А.А. Максименко // Управляющие системы и машины. — 2010. — № 2. — С. 85-91. — Бібліогр.: 8 назв. — рос. |
Репозитарії
Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine| Резюме: | Описан новый взгляд на развитие информационно-компьютерной грамотности. Понятие «информационно-компьютерная грамотность» рассмотрено комплексно: как вид изучения информации, как вид индивидуальной компетенции и как социально-образовательный аспект. Особое внимание уделено взаимосвязи информационно-компьютерной грамотности и непрерывного образования.
A new look at the development of the information-computer literacy is described. The concept of the «information-computer literacy» is considered in complexity: as a kind of information study, as a kind of individual competence and as a socio-educational aspect. A special attention is paid to the relationship of the information-computer literacy and the lifelong learning.
Описано новий погляд на розвиток інформаційно-комп'ютерної грамотності. Поняття «інформаційно-комп'ютерна грамотність» розглянуто комплексно: як вид вивчення інформації, як вид індивідуальної компетенції та як соціально-освітній аспект. Особливу увагу приділено взаємозв'язку інформаційно-комп'ютерної грамотності та неперервної освіти.
|
|---|---|
| ISSN: | 0130-5395 |