Математические дисциплины в системе дистанционного образования Сумского государственного университета
Рассмотрен опыт по разработке и внедрению дистанционных образовательных технологий на примере математических дисциплин Сумского государственного университета. Акцентировано внимание на структуре дистанционного курса, важности учета межпредметных взаимосвязей. Предложены подходы к реализации расчетны...
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Управляющие системы и машины |
|---|---|
| Datum: | 2011 |
| Hauptverfasser: | , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | Russisch |
| Veröffentlicht: |
Міжнародний науково-навчальний центр інформаційних технологій і систем НАН та МОН України
2011
|
| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/83011 |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| Назва журналу: | Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| Zitieren: | Математические дисциплины в системе дистанционного образования Сумского государственного университета / Н.С. Мартынова, О.А. Шовкопляс // Управляющие системы и машины. — 2011. — № 6. — С. 68-71. — Бібліогр.: 4 назв. — рос. |
Institution
Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine| Zusammenfassung: | Рассмотрен опыт по разработке и внедрению дистанционных образовательных технологий на примере математических дисциплин Сумского государственного университета. Акцентировано внимание на структуре дистанционного курса, важности учета межпредметных взаимосвязей. Предложены подходы к реализации расчетных тренажеров.
The experience of developing and implementing the distance educational technologies is considered, mathematical disciplines being an example of these. The attention is given to the structure of a distance course, the importance of interdisciplinary relationships. Approaches to the realization of automatic simulators are suggested.
Розглянуто досвід з розробки та впровадження дистанційних освітніх технологій на прикладі математичних дисциплін Сумського державного університету. Акцентовано увагу на структурі дистанційного курсу, важливості врахування міжпредметних взаємозв’язків. Запропоновано підходи до реалізації розрахункових тренажерів.
|
|---|---|
| ISSN: | 0130-5395 |