Структурные основы онтологически-ориентированной системы управления информационно-учебным Web-контентом
Предложен комплекс моделей и методов управления Web-контентом информационно-учебных порталов, основные из которых – объектно-ориентированная иерархически-сетевая модель контента, понятийно-тезисная модель формализации смысла контента, модель профессиональных компетенций, метод автоматического постро...
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Управляющие системы и машины |
|---|---|
| Datum: | 2012 |
| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | Russian |
| Veröffentlicht: |
Міжнародний науково-навчальний центр інформаційних технологій і систем НАН та МОН України
2012
|
| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/83053 |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| Назва журналу: | Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| Zitieren: | Структурные основы онтологически-ориентированной системы управления информационно-учебным Web-контентом / С.В. Титенко // Управляющие системы и машины. — 2012. — № 2. — С. 35-42. — Бібліогр.: 9 назв. — рос. |
Institution
Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine| Zusammenfassung: | Предложен комплекс моделей и методов управления Web-контентом информационно-учебных порталов, основные из которых – объектно-ориентированная иерархически-сетевая модель контента, понятийно-тезисная модель формализации смысла контента, модель профессиональных компетенций, метод автоматического построения онтологии на основе стэнфордской модели нечеткого вывода и метод построения индивидуальной образовательной Web-среды.
A set of models and methods for Web-content management of information and educational portals is presented. The main of them are an object-oriented hierarchical-network model of the content, a concept-thesis model for formalization of the content meaning, a model of professional competences, a method of automatic construction of the ontology based on the Stanford fuzzy inference model and the method of constructing the individual educational Web-environment.
Запропоновано комплекс моделей і методів керування Web-контентом інформаційно-навчальних порталів, основними з яких є об’єктно-орієнтована ієрархічно-мережева модель контенту, понятійно-тезисна модель формалізації смислу контенту, модель професійних компетенцій, метод автоматичної побудови онтології на основі стeнфордської моделі нечіткого виведення і метод побудови індивідуального освітнього Web-середовища.
|
|---|---|
| ISSN: | 0130-5395 |