Имитация поведения преподавателя с применением экспертных систем в учебных комплексах
Исследована область интеллектуальных систем – задача проектирования учебной среды, способной полноценно функционировать при минимальном участии преподавателя и обеспечивать надлежащий контроль учебного процесса. Рекомендованы решения, позволяющие имитировать поведение преподавателя в процессе обучен...
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Управляющие системы и машины |
|---|---|
| Datum: | 2012 |
| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | Russian |
| Veröffentlicht: |
Міжнародний науково-навчальний центр інформаційних технологій і систем НАН та МОН України
2012
|
| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/83071 |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| Назва журналу: | Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| Zitieren: | Имитация поведения преподавателя с применением экспертных систем в учебных комплексах / Ш.Н. Шахбазова // Управляющие системы и машины. — 2012. — № 3. — С. 68-74. — Бібліогр.: 25 назв. — рос. |
Institution
Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine| Zusammenfassung: | Исследована область интеллектуальных систем – задача проектирования учебной среды, способной полноценно функционировать при минимальном участии преподавателя и обеспечивать надлежащий контроль учебного процесса. Рекомендованы решения, позволяющие имитировать поведение преподавателя в процессе обучения и контроля знаний.
The area of the intelligent systems is investigated – the task of designing the learning environment capable of fully operation with minimal involvement of a teacher and at the same time to ensure the adequate control of the educational process. The solutions to simulate the behavior of a teacher in the process of education and the knowledge control are recommended.
Досліджено галузь інтелектуальних систем – задачу проектування навчального середовища, здатного повноцінно функціонувати за мінімальної участі викладача та забезпечувати належний контроль навчального процесу. Рекомендовано рішення, які дозволяють імітувати поведінку викладача в цих процесах.
|
|---|---|
| ISSN: | 0130-5395 |