Об одном подходе к формированию методики билингвального обучения
Сформулирован и протестирован нечеткий подход к формированию лексикологического словаря промежуточного языка при билингвальном обучении. Для оценки степени усвоения нового термина выбран блок оценочных критериев, по которым на основе соответствующих отметок наблюдения производятся его ранжирование п...
Збережено в:
| Опубліковано в: : | Математичні машини і системи |
|---|---|
| Дата: | 2014 |
| Автори: | , , |
| Формат: | Стаття |
| Мова: | Російська |
| Опубліковано: |
Інститут проблем математичних машин і систем НАН України
2014
|
| Теми: | |
| Онлайн доступ: | https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/84453 |
| Теги: |
Додати тег
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!
|
| Назва журналу: | Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| Цитувати: | Об одном подходе к формированию методики билингвального обучения / Р.Р. Рзаев, З.Р. Джамалов, Н.А. Умарова // Математичні машини і системи. — 2014. — № 4. — 92-103. — Бібліогр.: 7 назв. — рос. |
Репозитарії
Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine| _version_ | 1862545989660835840 |
|---|---|
| author | Рзаев, Р.Р. Джамалов, З.Р. Умарова, Н.А. |
| author_facet | Рзаев, Р.Р. Джамалов, З.Р. Умарова, Н.А. |
| citation_txt | Об одном подходе к формированию методики билингвального обучения / Р.Р. Рзаев, З.Р. Джамалов, Н.А. Умарова // Математичні машини і системи. — 2014. — № 4. — 92-103. — Бібліогр.: 7 назв. — рос. |
| collection | DSpace DC |
| container_title | Математичні машини і системи |
| description | Сформулирован и протестирован нечеткий подход к формированию лексикологического словаря промежуточного языка при билингвальном обучении. Для оценки степени усвоения нового термина выбран блок оценочных критериев, по которым на основе соответствующих отметок наблюдения производятся его ранжирование по учащимся и агрегация для последующего присвоения степени усвояемости применительно к данному термину в составе лексикологического словаря.
Сформульований і протестований нечіткий підхід до формування лексикологічного словника проміжної мови при білінгвальному навчанні. Для оцінки ступеня засвоєння нового терміна обраний блок оціночних критеріїв, за якими на основі відповідних відміток спостереження проводяться його ранжування по учнях і агрегація для наступного присвоєння ступеня засвоюваності стосовно до даного терміна у складі лексикологічного словника.
The paper formulates and testes a fuzzy approach to the formation of a lexicological dictionary of intermediate language in bilingual education. To estimate the degree of assimilation of the new term it is selected block of evaluation criteria, which based on observations students range marks and aggregated for subsequent assignment the degree of comprehensibility concerning to this term as a part of lexicological dictionary.
|
| first_indexed | 2025-11-25T09:38:54Z |
| format | Article |
| fulltext | |
| id | nasplib_isofts_kiev_ua-123456789-84453 |
| institution | Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| issn | 1028-9763 |
| language | Russian |
| last_indexed | 2025-11-25T09:38:54Z |
| publishDate | 2014 |
| publisher | Інститут проблем математичних машин і систем НАН України |
| record_format | dspace |
| spelling | Рзаев, Р.Р. Джамалов, З.Р. Умарова, Н.А. 2015-07-08T13:21:51Z 2015-07-08T13:21:51Z 2014 Об одном подходе к формированию методики билингвального обучения / Р.Р. Рзаев, З.Р. Джамалов, Н.А. Умарова // Математичні машини і системи. — 2014. — № 4. — 92-103. — Бібліогр.: 7 назв. — рос. 1028-9763 https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/84453 519.769 Сформулирован и протестирован нечеткий подход к формированию лексикологического словаря промежуточного языка при билингвальном обучении. Для оценки степени усвоения нового термина выбран блок оценочных критериев, по которым на основе соответствующих отметок наблюдения производятся его ранжирование по учащимся и агрегация для последующего присвоения степени усвояемости применительно к данному термину в составе лексикологического словаря. Сформульований і протестований нечіткий підхід до формування лексикологічного словника проміжної мови при білінгвальному навчанні. Для оцінки ступеня засвоєння нового терміна обраний блок оціночних критеріїв, за якими на основі відповідних відміток спостереження проводяться його ранжування по учнях і агрегація для наступного присвоєння ступеня засвоюваності стосовно до даного терміна у складі лексикологічного словника. The paper formulates and testes a fuzzy approach to the formation of a lexicological dictionary of intermediate language in bilingual education. To estimate the degree of assimilation of the new term it is selected block of evaluation criteria, which based on observations students range marks and aggregated for subsequent assignment the degree of comprehensibility concerning to this term as a part of lexicological dictionary. ru Інститут проблем математичних машин і систем НАН України Математичні машини і системи Інформаційні і телекомунікаційні технології Об одном подходе к формированию методики билингвального обучения Про один підхід до формування методики білінгвального навчання On one approach to the formation of bilingual education method Article published earlier |
| spellingShingle | Об одном подходе к формированию методики билингвального обучения Рзаев, Р.Р. Джамалов, З.Р. Умарова, Н.А. Інформаційні і телекомунікаційні технології |
| title | Об одном подходе к формированию методики билингвального обучения |
| title_alt | Про один підхід до формування методики білінгвального навчання On one approach to the formation of bilingual education method |
| title_full | Об одном подходе к формированию методики билингвального обучения |
| title_fullStr | Об одном подходе к формированию методики билингвального обучения |
| title_full_unstemmed | Об одном подходе к формированию методики билингвального обучения |
| title_short | Об одном подходе к формированию методики билингвального обучения |
| title_sort | об одном подходе к формированию методики билингвального обучения |
| topic | Інформаційні і телекомунікаційні технології |
| topic_facet | Інформаційні і телекомунікаційні технології |
| url | https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/84453 |
| work_keys_str_mv | AT rzaevrr obodnompodhodekformirovaniûmetodikibilingvalʹnogoobučeniâ AT džamalovzr obodnompodhodekformirovaniûmetodikibilingvalʹnogoobučeniâ AT umarovana obodnompodhodekformirovaniûmetodikibilingvalʹnogoobučeniâ AT rzaevrr proodinpídhíddoformuvannâmetodikibílíngvalʹnogonavčannâ AT džamalovzr proodinpídhíddoformuvannâmetodikibílíngvalʹnogonavčannâ AT umarovana proodinpídhíddoformuvannâmetodikibílíngvalʹnogonavčannâ AT rzaevrr ononeapproachtotheformationofbilingualeducationmethod AT džamalovzr ononeapproachtotheformationofbilingualeducationmethod AT umarovana ononeapproachtotheformationofbilingualeducationmethod |