Организация обмена электронными документами для повышения качества образовательного процесса
Предлагается способ организации обмена электронными документами в высшем учебном заведении и рассматривается создание электронной системы свободного обмена информацией. В ходе работы проанализированы возможные способы решения данной задачи, заданы критерии оценки результата, разработана архитектура...
Saved in:
| Published in: | Компьютерная математика |
|---|---|
| Date: | 2013 |
| Main Authors: | , , , , |
| Format: | Article |
| Language: | Russian |
| Published: |
Інститут кібернетики ім. В.М. Глушкова НАН України
2013
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/84731 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Journal Title: | Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| Cite this: | Организация обмена электронными документами для повышения качества образовательного процесса / С.Н. Горбач, Л.А. Макаревич, К.Ю. Талецкий, В.А. Петрухин, В.И. Шоломова // Компьютерная математика. — 2013. — № 1. — С. 75-84. — Бібліогр.: 12 назв. — рос. |
Institution
Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine| _version_ | 1859915707143159808 |
|---|---|
| author | Горбач, С.Н. Макаревич, Л.А. Талецкий, К.Ю. Петрухин, В.А. Шоломова, В.И. |
| author_facet | Горбач, С.Н. Макаревич, Л.А. Талецкий, К.Ю. Петрухин, В.А. Шоломова, В.И. |
| citation_txt | Организация обмена электронными документами для повышения качества образовательного процесса / С.Н. Горбач, Л.А. Макаревич, К.Ю. Талецкий, В.А. Петрухин, В.И. Шоломова // Компьютерная математика. — 2013. — № 1. — С. 75-84. — Бібліогр.: 12 назв. — рос. |
| collection | DSpace DC |
| container_title | Компьютерная математика |
| description | Предлагается способ организации обмена электронными документами в высшем учебном заведении и рассматривается создание электронной системы свободного обмена информацией. В ходе работы проанализированы возможные способы решения данной задачи, заданы критерии оценки результата, разработана архитектура системы и анализируются результаты внедрения.
Пропонується спосіб організації обміну електронними документами у вищому навчальному закладі та розглядається створення електронної системи вільного обміну інформацією. У ході роботи проаналізовано можливі способи розв’язання даної задачі, задано критерії оцінки результату, розроблено архітектуру системи та аналізуються результати впровадження.
A method of organization of electronic documents exchange for educational institutions is proposed. Development of a system aimed to simplify this process is considered. In this study, various solutions to the problem are analyzed, quantitative criteria for the result are proposed. Also, architecture of such system is developed and efficiency of deployment of the system is analyzed.
|
| first_indexed | 2025-12-07T16:05:14Z |
| format | Article |
| fulltext |
Компьютерная математика. 2013, № 1 75
Предлагается способ организации
обмена электронными докумен-
тами в высшем учебном заведении
и рассматривается создание элек-
тронной системы свободного
обмена информацией. В ходе ра-
боты проанализированы возмож-
ные способы решения данной
задачи, заданы критерии оценки
результата, разработана архи-
тектура системы и анализиру-
ются результаты внедрения.
С.Н. Горбач, Л.А. Макаревич,
К.Ю. Талецкий, В.А. Петрухин,
В.И. Шоломова, 2013
УДК 004.4
С.Н. ГОРБАЧ, Л.А. МАКАРЕВИЧ, К.Ю.
ТАЛЕЦКИЙ,
В.А. ПЕТРУХИН, В.И. ШОЛОМОВА
ОРГАНИЗАЦИЯ ОБМЕНА
ЭЛЕКТРОННЫМИ
ДОКУМЕНТАМИ
ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО
ПРОЦЕССА
Введение. За последние двадцать лет спосо-
бы обмена информацией радикально измени-
лись. Мало кто мог подумать, что на смену
многотомным энциклопедиям придут сайты,
а их авторами будут уже не сотни человек, а
миллионы. Есть мнение, что само существо-
вание печатных изданий под угрозой. Газеты
и журналы со столетней историей борются за
влияние и аудиторию с миллионами он-лайн-
дневников, чьи авторы излагают и оценива-
ют любое событие по-своему, создавая
доселе невообразимую широту взглядов.
Телевидение начинает проигрывать свои
позиции сайтам, на которых ежедневно вы-
кладываются сотни тысяч коротких роликов.
Файлообменные сети дают возможность за
считанные минуты передать в любую точку
мира любимый фильм или музыкальное
произведение.
Очевидно, что те проекты, которые
основывались на принципах общедоступно-
сти и открытости, пользуются огромной
популярностью. Примерами таких порази-
тельно успешных социальных проектов
могут служить Википедия или торренты.
Опен-сорс сообщество – ярчайшая демон-
страция того, как сложнейшие системы
могут быть созданы людьми, объединив-
шимися для решения общей проблемы, а не
С.Н. ГОРБАЧ, Л.А. МАКАРЕВИЧ, К.Ю. ТАЛЕЦКИЙ, В.А. ПЕТРУХИН, В.И. ШОЛОМОВА
Компьютерная математика. 2013, № 1 76
для извлечения быстрой
выгоды. Совме-стное
использование и развитие
ресурсов приходит на смену персональным
приложе-ниям и небольшим коллективам
авторов
и разработчиков. Образовательный процесс с этой точки зрения не исключение.
Помогая учащимся и преподавателям интенсифицировать обмен информацией,
можно повысить скорость и качество обучения, а также удовлетворенность
учеников самим процессом.
Настоящая работа посвящена попытке предоставления студентам простого,
а, главное, естественного способа обмена и совместного пользования документами.
Созданная система способна существовать как отдельное решение на ком-
мерческой основе, так и быть внедренной как часть инфраструктуры образова-
тельного учреждения, органично вписываясь в его процессы и учитывая интере-
сы руководства и студентов. Благодаря такому подходу система обладает
большой гибкостью в распространении.
1. Свободный обмен информацией в образовании
1.1. Критерии реализации Свободного хранилища документов
Основная цель Свободного хранилища документов – предоставить студен-
там и, возможно, преподавателям простой и удобный способ обмена, хранения и
структуризации любых документов. Это позволит значительно стимулировать
образовательный процесс за счет значительного ускорения обмена знаниями
между студентами и консолидации самых актуальных учебных материалов,
отбираемых самими студентами.
Перед построением любой системы необходимо учитывать опыт разрабо-
ток, решающих схожие задачи, схожих по основным структурным решениям,
направленных на схожую целевую аудиторию. Одним из ключевых моментов
предварительного анализа является выработка критериев удобства использова-
ния («юзабилити») и определение наиболее важных свойств системы с точки
зрения пользователя.
С наиболее общей точки зрения нашу Систему можно охарактеризовать как
свободное хранилище документов, ориентированное на активное использование
в учебном процессе для хранения и обмена информацией между его участни-
ками и формируемое самими участниками.
По общей концепции такая система близка к современным социальным
ресурсам вроде Википедии или YouTube. На примере этих систем можно попы-
таться проследить общие законы таких ресурсов, без которых, возможно, они бы
не стали сверхпопулярными.
Одним из основных факторов, повышающих интерес аудитории к этим
ресурсам, является сама аудитория. Она постоянно генерирует содержимое.
Механизмы саморегуляции сообщества обеспечивают естественный отбор
самой интересной информации и самых популярных авторов. Это привлекает
новых посетителей и создает отличную саморекламу.
ОРГАНИЗАЦИЯ ОБМЕНА ЭЛЕКТРОННЫМИ ДОКУМЕНТАМИ ...
Компьютерная математика. 2013, № 1 77
Для первоначального набора необходимой «критической массы» аудитории
всегда принимаются дополнительные меры, но все они малоэффективны, если
процесс создания нового содержимого не упрощен до предела, а доступ к ин-
формации производится без каких-либо ограничений.
Хотелось бы выделить общие черты этих систем, которые в значительной
мере обусловили их популярность.
1. Свободный просмотр любого содержимого.
2. Свободное добавление любого содержимого.
3. Все время пополняющийся и актуальный контент.
4. Простота просмотра и добавления новых материалов.
5. Покрытие спроса пользователей в широкой области.
6. Начальная «критическая масса» содержимого.
На основе данных критериев можно сформулировать общие требования к
Свободному хранилищу документов для образовательного процесса. Они
повторяют шесть перечисленных пунктов.
Пп. 1 и 2 могут быть удовлетворены за счет создания простых удобных
интерфейсов и выбора бизнес-модели, не подразумевающей непосредственной
монетизации контента. П. 5 – это требование легко удовлетворить, предоставив
пользователям самим управлять содержимым и поощрять добавление
информации, интересной сообществу.
П. 6, но хронологически самый первый критерий, требует нахож-дения
способа быстрого набора «критической массы» документов, после чего ресурс
начнет развиваться очень активно уже сам по себе. Наиболее быстрый и
малозатратный способ это сделать – найти место, где уже пересекаются основ-
ные информационные потоки, откуда пользователи смогут наиболее просто и
удобно добавлять свой контент в Хранилище.
Если от пользователя будет требоваться самое минимально возможное коли-
чество действий, чтобы добавить свой документ в Хранилище, он иногда будет
этой функцией пользоваться. Чем больший поток данных и количество
пользователей удастся охватить этим процессом, тем быстрее будет происхо-
дить это «тунеллирование» документов в Хранилище через «потенциальный
барьер» лени пользователей.
При реализации пп. 3, 4 также возникают сложности, требующие анализа
потоков информации в образовательном процессе, предпочтений пользователей
и специфики задачи.
1.2. Информационные потоки в образовании
В процессе обучения студенты постоянно используют информацию из книг,
лекций или семинаров и обмениваются ею друг с другом. Причем многие из них
считают, что обмен знаниями друг с другом не только помогает в освоении
нового материала, но и является отличным способом структурирования знаний и
необходим для глубокого понимания.
На примере образовательного процесса в Московском физико-техническом
институте (МФТИ) выделим основные источники знаний, используемые
студентами:
С.Н. ГОРБАЧ, Л.А. МАКАРЕВИЧ, К.Ю. ТАЛЕЦКИЙ, В.А. ПЕТРУХИН, В.И. ШОЛОМОВА
Компьютерная математика. 2013, № 1 78
• конспекты лекционных курсов и семинарских занятий;
• книжные библиотеки;
• электронные книги и пособия;
• самостоятельные письменные работы.
Все эти разнородные источники информации встречаются в одном месте –
при переводе бумажных источников в электронный вид, а электронных – в
бумажный.
За последние пять лет распространенность персональных компьютеров в
студенческом городке МФТИ выросла в несколько раз: от одного компьютера на
4 – 5 человек до одного-двух ПК на одного человека. Интенсивность использо-
вания любых электронных источников информации выросла многократно с
ростом доступности различных Интернет-изданий и онлайн-библиотек.
С увеличением интенсивности использования электронных документов
необходимость в переводе из бумажного в электронный вид и наоборот только
возрастает – бумажные документы значительно удобнее читать, некоторые
документы создаются именно в бумажном виде, при сдаче лабораторных,
курсовых и дипломных работ используются печатные варианты.
Так мы можем концептуально обозначить «грань» между «мирами»
реальных и виртуальных документов. Студенты постоянно переводят нужные
им документы через эту «грань». Поэтому можно утверждать, что эти
документы:
• непосредственно участвуют в образовательном процессе;
• заведомо интересны учащимся;
• постоянно обновляются.
Впрочем их поток со временем только увеличивается. А если оптимизи-
ровать и процесс перевода через «грань», это только еще больше стимулирует
процессы перехода.
Становится понятным, что, возможно, самое удобное место, где документы
смогут «тунеллировать» в Свободное хранилище и есть эта «граница» между
электронными и бумажными документами. Благодаря интенсивному потоку
документов даже при малой начальной вероятности «тунеллирования» доку-
мента, Хранилище начнет пополняться и через некоторое время выйдет на
режим самоподдержки и перейдет в стадию экспоненциального роста.
1.3. Основная концепция построения Свободного хранилища документов
Основываясь на приведенной модели первоначального пополнения Храни-
лища, разработана система, логически состоящая из двух компонент.
• Распределенная система общественной печати – та самая «грань»,
через которую пользователи будут централизованно переводить свои документы.
• Свободное хранилище документов – объединено с системой печати,
имеет с ней общий пользовательский интерфейс и реализует принцип мини-
мальности действий при добавлении и просмотре содержимого.
ОРГАНИЗАЦИЯ ОБМЕНА ЭЛЕКТРОННЫМИ ДОКУМЕНТАМИ ...
Компьютерная математика. 2013, № 1 79
Такая архитектура системы решает ряд внедренческих и экономических
проблем.
Во-первых, система печати сама по себе оказывается очень востребованной,
что уже делает всю систему привлекательной как для обучающихся, так и для
руководства образовательных учреждений.
Во-вторых, система может быть легко коммерциализована за счет платного
оказания услуг печати. Это легко принимают пользователи, а система становит-
ся менее зависимой от конкретных условий в образовательном учреждении, что
делает ее привлекательной с точки зрения инвестиций и позволяет ей быть как
минимум самоокупающейся.
Рассмотрим архитектуру и основные концепции, инструменты, програм-
мные и организационные решения, примененные в распределенной системе
общественной печати и свободном хранилище документов, которые функци-
онируют уже третий год на территории студенческого городка МФТИ.
2. Архитектура
Распределенная система общественной печати – это информационная
система объединяющая программно аппаратный комплекс (рис. 1) общедоступ-
ных принтеров и систему обработки, хранения и анализа информации. С его
помощью пользователи могут печатать документы, находить интересующую для
себя информацию, максимально простым и удобным образом делиться своими
документами.
Для того чтобы система, основной акцент которой делается на пользовате-
лей, была эффективна, должна быть в первую очередь удобна в использовании.
Именно критерии удобства определили архитектуру системы в том виде,
в котором она есть сейчас.
Логически система состоит из трех типов компонентов.
• Веб-сервер обеспечивает работу пользователей с сайтом системы.
• Сервер БД содержит описание документов системы и пользовательские
настройки.
• Обсчитывающие сервера служат для анализа, хранения и отправки их на
печать документов.
Сервера объединены между собой в виртуальную сеть с применением
технологии VPN. В качестве VPN-сервера и клиентов используется OpenVPN [3].
2.1. Веб-сайт
С точки зрения пользователя центральный узел системы – сайт. Такое
архитектурное решение является не случайным. Именно применение Веб-
технологий позволяет решить множество проблем и сделать систему суще-
ственно более простой и удобной в использовании. Пользователь не должен
устанавливать дополнительное программное обеспечение. Веб-браузер имеет
любая операционная система. Отсутствие какого бы то ни было дополни-
тельного ПО и требований к клиентскому компьютеру, обеспечивает Системе
платформенную независимость.
Основные направления использования сайта – поиск и печать на принтерах
системы разнообразных учебных материалов, документов, статей. Процедура
С.Н. ГОРБАЧ, Л.А. МАКАРЕВИЧ, К.Ю. ТАЛЕЦКИЙ, В.А. ПЕТРУХИН, В.И. ШОЛОМОВА
Компьютерная математика. 2013, № 1 80
добавления нового документа также является ключевой и не требует никаких
сложных дополнительных процедур.
Основной Веб-сервер системы – Apache2, для генерации динамического
содержимого и обработки запросов применяется PHP версия 5.3 в виде mod_php.
Веб-сервер настроен с учетом характера возникающих нагрузок.
Структура системы
РИС. 1. Схема организации компонентов распределенной системы печати
2.2. Обсчитывающие сервера системы
Задача обработки документов – одна из ключевых для последующего
анализа и организации совместного использования. Кроме того, при отправке
исходные документы могут иметь достаточно большие размеры, что
значительно затрудняет их передачу через Интернет. Для преодоления этих
трудностей используются обсчитывающие сервера, располагающиеся в непо-
ОРГАНИЗАЦИЯ ОБМЕНА ЭЛЕКТРОННЫМИ ДОКУМЕНТАМИ ...
Компьютерная математика. 2013, № 1 81
средственной близости как к принтерам, так и к пользователям. Основные
функции обсчитывающих серверов – анализ документов, конвертирование их в
необходимые форматы, хранение, а также передача информации о них на
центральный сервер.
Обсчитывающие сервера также предоставляют доступ пользователям к Веб-
сайту системы, выступая в роли прокси-серверов. В качестве прокси используется
mod_proxy Веб-сервера Apache2 с установленным mod_rewrite для обеспечения
HRU [2]. Связь с Веб-сервером и сервером БД осуществляется через VPN.
Отправка документов возможна либо с помощью сайта системы, либо с
помощью драйвера принтера посредством сетевого протокола ipp. Загрузка
документов вторым способом предпочтительней, так как в этом случае
снимается ограничение на изначальный формат документа, и напечатан может
быть любой документ, который пользователь может открыть у себя.
При отправке документов через сайт существует значительное количество
технических сложностей, связанных с обработкой документов. Для того чтобы
аналитический сервер имел возможность правильно совершить процедуры кон-
версий ему необходимо точно знать с каким типом документа он работает.
Анализ типа документа и конверсия документов из разнообразных форматов,
является задачей, которая не решается в общем случае. Отправка документов
посредством драйвера принтера не имеет таких ограничений.
Система осуществляет конвертирование в документы трех форматов:
PNG – растровый графический формат, использующий сжатие без потерь
[3]. Данный формат необходим системе для генерации собственного пред-
просмотра, для отображения в Интернет-браузере, оценки процента заполнения
для учета тонера при печати заказа;
PDF – кроссплатформенный формат электронных документов, созданный
фирмой Adobe Software [4]. Предназначен, в первую очередь, для электронного
представления полиграфической продукции. В нашем случае используется как
основной формат документов в библиотеке;
PCL – язык управления принтером [5]. Инструкции данного языка
позволяют управлять режимами печати принтера, задавать различные
опциональные возможности, получать статусные сообщения от принтера.
Указанные преобразования осуществляются из исходного формата Postscript
[6]. Это высокоуровневый аппаратно-независимый язык описания страниц,
применяется как язык разметки полиграфической продукции. Он позволяет
получать от пользователей документы в легко интерпретируемом формате вне
зависимости от вида ОС, ее версии и прикладного ПО, которое сгенерировало заказ
на печать. Делает систему независимой от моделей принтеров и их возможностей.
Для приема заказов по протоколу IPP [7] используется CUPS-сервер [8].
Протокол IPP был выбран как замена протоколу SMB/CIFS [9] из-за плохой
переносимости последнего и невозможности обеспечить полную поддержку с
помощью свободного ПО. IPP обеспечивает возможность передачи заданий
печати через любые сети, поскольку является надстройкой над HTTP/1.1 [10],
имеет отличную поддержку в CUPS во всех ОС, где он используется, и в ОС
С.Н. ГОРБАЧ, Л.А. МАКАРЕВИЧ, К.Ю. ТАЛЕЦКИЙ, В.А. ПЕТРУХИН, В.И. ШОЛОМОВА
Компьютерная математика. 2013, № 1 82
семейства Windows в числе стандартных, включенных по умолчанию компо-
нент, кроме Windows Vista/7, где его требуется включать [11].
Для управления подключенными принтерами, обеспечения обратной связи с
принтерами и передачи заданий печати, используются разработанные нами
backend’ы для CUPS.
3. Результаты
В качестве экспериментального внедрения для определения востребован-
ности подобной системы выбран студенческий городок МФТИ (Московского
физико-технического института).
Испытание системы [12] естественным образом разбито на два этапа.
Сначала, при малом количестве пользователей и соответственно объемах доку-
ментов поступающих в систему, основное развитие происходило как развитие
сервиса печати. В этот период наблюдается монотонный рост количества поль-
зователей и количества документов, проведенных через систему (рис. 2).
Отдельно отметим корреляцию объемов печати с периодами сессии. Данный
факт явно указывает на то, что система более востребована в период
интенсивного обучения.
РИС. 2. Рост числа пользователей системы (слева) и числа напечатанных документов (справа)
Через два года после начала использования системы, когда накопилось
достаточное количество активных пользователей, появилась возможность
развития открытого хранилища. Сразу после своего создания открытая библио-
тека продемонстрировала быстрый рост количества документов. Частота
добавления документов в хранилище сначала резко выросла, затем постепенно
стала снижаться, а частота извлечения документов остается на примерно
постоянном уровне (рис. 3). Из этого можно сделать вывод, что пользователи
ОРГАНИЗАЦИЯ ОБМЕНА ЭЛЕКТРОННЫМИ ДОКУМЕНТАМИ ...
Компьютерная математика. 2013, № 1 83
быстро наполнили хранилище самыми часто используемыми учебными матери-
алами. Анализ наиболее популярных документов подтвердил данную гипотезу:
преимущественно, это учебники и конспекты лекций по основным учебным
дисциплинам.
РИС. 3. Доля документов от общего числа напечатанных в системе за день,
попавших в библиотеку (сплошная линия) и напечатанных из библиотеки
(пунктирная линия)
С.М. Горбач, Л.О. Макаревич, К.Ю. Талецький, В.О. Петрухін, В.І. Шоломова
ОРГАНІЗАЦІЯ ОБМІНУ ЕЛЕКТРОННИМИ ДОКУМЕНТАМИ
ДЛЯ ПІДВИЩЕННЯ ЯКОСТІ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ
Пропонується спосіб організації обміну електронними документами у вищому навчальному
закладі та розглядається створення електронної системи вільного обміну інформацією. У ході
роботи проаналізовано можливі способи розв’язання даної задачі, задано критерії оцінки
результату, розроблено архітектуру системи та аналізуються результати впровадження.
S.N. Gorbach, L.A. Makarevich, K.Yu. Taletsky, V.A. Petrukhin, V.I. Sholomova
ORGANIZING ELECTRONIC DOCUMENTS EXCHANGE IN ODER TO IMPROVE THE
QUALITY OF EDUCATIONAL PROCESS
A method of organization of electronic documents exchange for educational institutions is proposed.
Development of a system aimed to simplify this process is considered. In this study, various
solutions to the problem are analyzed, quantitative criteria for the result are proposed. Also,
architecture of such system is developed and efficiency of deployment of the system is analyzed.
1. Brumbaugh, scott. Deploying a VPN with PKI. Technology books, tech conferences, it courses,
news – o'reilly media. [Электронный ресурс] 10 21, 2004.
http://www.oreillynet.com/pub/a/security/2004/10/21/vpns_and_pki.html.
С.Н. ГОРБАЧ, Л.А. МАКАРЕВИЧ, К.Ю. ТАЛЕЦКИЙ, В.А. ПЕТРУХИН, В.И. ШОЛОМОВА
Компьютерная математика. 2013, № 1 84
2. HRU. Wikipedia. [Электронный ресурс] http://en.wikipedia.org/wiki/HRU.
3. W3C members. Portable Network Graphics (PNG) Specification (Second Edition). World Wide
Web Consortium (W3C). [Электронный ресурс] 10 November 2003.
http://www.w3.org/TR/PNG/.
4. Adobe Systems Incorporated. PDF Reference and Adobe Extensions to the PDF Specification.
Adobe. [Электронный ресурс] June 2008.
http://www.adobe.com/devnet/pdf/pdf_reference.html.
5. Corp., HP. PCL 5 Technical Reference Manual. б.м. : HP Corp., 1992.
6. Adobe Systems Incorporated. PostScript Language Reference Third Edition. – 1999.
7. Xerox Corporation, Novell, Inc., Astart Technologies, Utah Valley State College // Internet
Printing Protocol/1.1: Model and Semantics. Internet Engineering Task Force. [Электронный
ресурс] September 2000 r. http://www.ietf.org/rfc/rfc2911.txt.
8. Apple Inc. CUPS. Common Unix Printing System. [Электронный ресурс] 2010.
http://www.cups.org/.
9. Server Message Block. Wikipedia.org. [Электронный ресурс]
http://en.wikipedia.org/wiki/Server_Message_Block.
10. World Wide Web Consortium (W3C). Hypertext Transfer Protocol. –- HTTP/1.1. World Wide
Web Consortium (W3C). [Электронный ресурс]
http://www.w3.org/Protocols/rfc2616/rfc2616.html.
11. TMG Ltd. Включение Internet Printing Client в ОС Windows Vista / Server 2008. Физтех-
Печать. [Электронный ресурс] 2009 r. http://old.print.mipt.ru/docs/vista_ipp/.
12. TMG Ltd. Физтех печать. [Электронный ресурс] 2007–2010. http://print.mipt.ru.
Получено 12.02.2013
Об авторах:
Горбач Сергей Николаевич,
аспирант Московского физико-технического института (государственного университета),
Е-mail: sergey.gorbach@tmg-co.ru
Макаревич Леонид Александрович,
аспирант Московского физико-технического института (государственного университета),
Е-mail: leo.makarevich@tmg-co.ru
Талецкий Константин Юрьевич,
аспирант Московского физико-технического института (государственного университета),
Е-mail: konstantin.taletsky@tmg-co.ru
Петрухин Владимир Алексеевич,
ведущий научный сотрудник Института кибернетики имени В.М. Глушкова НАН Украины,
профессор Московского физико-технического института (государственного университета),
Е-mail: vapetr@gmail.com
Шоломова Виктория Игоревна,
аспирантка Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова.
Е-mail: vsholomova@gmail.com
|
| id | nasplib_isofts_kiev_ua-123456789-84731 |
| institution | Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| issn | ХХХХ-0003 |
| language | Russian |
| last_indexed | 2025-12-07T16:05:14Z |
| publishDate | 2013 |
| publisher | Інститут кібернетики ім. В.М. Глушкова НАН України |
| record_format | dspace |
| spelling | Горбач, С.Н. Макаревич, Л.А. Талецкий, К.Ю. Петрухин, В.А. Шоломова, В.И. 2015-07-14T11:50:16Z 2015-07-14T11:50:16Z 2013 Организация обмена электронными документами для повышения качества образовательного процесса / С.Н. Горбач, Л.А. Макаревич, К.Ю. Талецкий, В.А. Петрухин, В.И. Шоломова // Компьютерная математика. — 2013. — № 1. — С. 75-84. — Бібліогр.: 12 назв. — рос. ХХХХ-0003 https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/84731 004.4 Предлагается способ организации обмена электронными документами в высшем учебном заведении и рассматривается создание электронной системы свободного обмена информацией. В ходе работы проанализированы возможные способы решения данной задачи, заданы критерии оценки результата, разработана архитектура системы и анализируются результаты внедрения. Пропонується спосіб організації обміну електронними документами у вищому навчальному закладі та розглядається створення електронної системи вільного обміну інформацією. У ході роботи проаналізовано можливі способи розв’язання даної задачі, задано критерії оцінки результату, розроблено архітектуру системи та аналізуються результати впровадження. A method of organization of electronic documents exchange for educational institutions is proposed. Development of a system aimed to simplify this process is considered. In this study, various solutions to the problem are analyzed, quantitative criteria for the result are proposed. Also, architecture of such system is developed and efficiency of deployment of the system is analyzed. ru Інститут кібернетики ім. В.М. Глушкова НАН України Компьютерная математика Инструментальные средства информационных технологий Организация обмена электронными документами для повышения качества образовательного процесса Організація обміну електронними документами для підвищення якості освітнього процесу Organizing electronic documents exchange in oder to improve the quality of educational process Article published earlier |
| spellingShingle | Организация обмена электронными документами для повышения качества образовательного процесса Горбач, С.Н. Макаревич, Л.А. Талецкий, К.Ю. Петрухин, В.А. Шоломова, В.И. Инструментальные средства информационных технологий |
| title | Организация обмена электронными документами для повышения качества образовательного процесса |
| title_alt | Організація обміну електронними документами для підвищення якості освітнього процесу Organizing electronic documents exchange in oder to improve the quality of educational process |
| title_full | Организация обмена электронными документами для повышения качества образовательного процесса |
| title_fullStr | Организация обмена электронными документами для повышения качества образовательного процесса |
| title_full_unstemmed | Организация обмена электронными документами для повышения качества образовательного процесса |
| title_short | Организация обмена электронными документами для повышения качества образовательного процесса |
| title_sort | организация обмена электронными документами для повышения качества образовательного процесса |
| topic | Инструментальные средства информационных технологий |
| topic_facet | Инструментальные средства информационных технологий |
| url | https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/84731 |
| work_keys_str_mv | AT gorbačsn organizaciâobmenaélektronnymidokumentamidlâpovyšeniâkačestvaobrazovatelʹnogoprocessa AT makarevičla organizaciâobmenaélektronnymidokumentamidlâpovyšeniâkačestvaobrazovatelʹnogoprocessa AT taleckiikû organizaciâobmenaélektronnymidokumentamidlâpovyšeniâkačestvaobrazovatelʹnogoprocessa AT petruhinva organizaciâobmenaélektronnymidokumentamidlâpovyšeniâkačestvaobrazovatelʹnogoprocessa AT šolomovavi organizaciâobmenaélektronnymidokumentamidlâpovyšeniâkačestvaobrazovatelʹnogoprocessa AT gorbačsn organízacíâobmínuelektronnimidokumentamidlâpídviŝennââkostíosvítnʹogoprocesu AT makarevičla organízacíâobmínuelektronnimidokumentamidlâpídviŝennââkostíosvítnʹogoprocesu AT taleckiikû organízacíâobmínuelektronnimidokumentamidlâpídviŝennââkostíosvítnʹogoprocesu AT petruhinva organízacíâobmínuelektronnimidokumentamidlâpídviŝennââkostíosvítnʹogoprocesu AT šolomovavi organízacíâobmínuelektronnimidokumentamidlâpídviŝennââkostíosvítnʹogoprocesu AT gorbačsn organizingelectronicdocumentsexchangeinodertoimprovethequalityofeducationalprocess AT makarevičla organizingelectronicdocumentsexchangeinodertoimprovethequalityofeducationalprocess AT taleckiikû organizingelectronicdocumentsexchangeinodertoimprovethequalityofeducationalprocess AT petruhinva organizingelectronicdocumentsexchangeinodertoimprovethequalityofeducationalprocess AT šolomovavi organizingelectronicdocumentsexchangeinodertoimprovethequalityofeducationalprocess |